| 2015 개정 교육과정 고등학교 영어과 과목 ('18~'24 高1) | |||||
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1. 개요
2015 개정 교육과정 영어과의 공통 과목으로, 모든 고등학교 학생이 필수적으로 수강해야 하는 과목으로 고등학교 1학년 때 이 과목을 주로 배운다. 기본 이수 단위는 8단위이다. 듣기 진도는 거의 안 하고, 주로 본문 독해와 문법 위주로 수업한다.[1][2] 시험의 경우는 교과서 지문에서도 출제하지만 이보다 부교재나 전국연합학력평가 기출 지문에서의 출제 비중도 적지는 않다.[3] 문법이 중학교 3년 과정을 축약한 것에다가 더 어렵다.2. 영어
2.1. 듣기
- 대상, 주제, 그림, 사진, 도표
- 줄거리, 주제, 요지
- 일이나 사건의 순서/전후 관계/원인/결과, 상황 및 화자 간의 관계, 화자의 의도/목적/심정/태도
- 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 내용의 논리적 관계를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 내용의 논리적 관계를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 심정이나 태도를 추론할 수 있다.
2.2. 말하기
- 사람, 사물, 장소, 의견, 감정, 그림, 사진, 도표, 방법, 절차, 자기소개, 주제, 요지, 경험, 계획
- 일이나 사건의 순서/전후 관계/원인/결과, 의견, 감정
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관하여 듣거나 읽고 세부 정보를 설명할 수 있다.
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관하여 듣거나 읽고 중심 내용을 말할 수 있다.
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관해 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있다.
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관한 정보를 묻고 답할 수 있다.
2.3. 읽기
- 그림, 사진, 도표, 대상, 주제
- 줄거리, 주제, 요지
- 일이나 사건의 순서/전후 관계/원인/결과, 필자의 의도/목적, 필자의 심정/태도
- 문맥 속 낱말/어구/문장의 의미, 글의 숨겨진 의미
- 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 관계를 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 필자의 의도나 글의 목적을 파악할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 필자의 심정이나 태도를 추론할 수 있다.
- 친숙한 일반적 주제에 관한 글을 읽고 함축적 의미를 추론할 수 있다.
2.4. 쓰기
- 대상, 상황, 의견, 감정, 그림, 사진, 도표, 경험, 계획, 주제, 요지
- 서식, 이메일, 메모
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관하여 듣거나 읽고 세부 정보를 기록할 수 있다.
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관하여 듣거나 읽고 간단하게 요약할 수 있다.
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관해 자신의 의견이나 감정을 쓸 수 있다.
- 주변의 대상이나 상황을 묘사하는 글을 쓸 수 있다.
- 간단한 서식, 이메일, 메모 등을 작성할 수 있다.
- 일상생활이나 친숙한 일반적 주제에 관한 그림, 도표 등을 설명하는 글을 쓸 수 있다.
[1] 간혹 듣기 파트도 진도를 나가기도 한다. 듣기를 수행평가에 포함하거나 16, 17번 듣기 지문이 독해로 나오기도 한다. EBS 영어듣기로 대체하는 곳도 있다.[2] 2, 3학년 영어 시간도 이런 경우가 대부분이다. 내용이 구분되어 있는 국어, 수학과는 다르다.[3] 극단적인 경우 아예 1년 내내 교과서는 사물함에 쳐박아두고 부교재나 학평 기출문제만 볼 수도 있다.이러면 영어교과서를 중3 때 마지막으로 쓰게 된다.