1. 개요
서울신학대학교의 학부 과정을 설명하는 문서이다.2. 편제
| 학부과정 | |
| 학과 | 전공 |
| 신학부 | 신학과 |
| 휴먼서비스학부 | 사회복지학과 |
| 아동보육학과 | |
| 사범학부 | 기독교교육과 |
| 유아교육과 | |
| IT융합학부 | IT융합소프트웨어학과 |
| 글로벌비즈니스학부 | 관광경영학과 |
| 글로벌경영학과 | |
| 아시아문화콘텐츠학부 | 중국언어문화콘텐츠학과 |
| 일본어문화콘텐츠학과 | |
| 음악학부 | 교회음악과 |
| 실용음악과 | |
| 교양교육원 | - |
3. 신학부
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| 요원 선발 시험 응시 가능 신학대학원대학 | |||||
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| 범례 ■ 감리교 대학 ■ 구세군 대학 ■ 성결교 대학 ■ 오순절 대학 ■ 장로교 대학 ■ 침례교 대학 □ 초교파 대학 | |||||
| 후보생은 종교 계열 학과만 지원 가능 (신학과, 기독교학과, 기독교교육과, 교회음악과 등) 요원은 35세까지 M.Div를 졸업하고 목사고시를 통과해야 지원가능 예비군 군종목사는 동원령 발동 혹은 전시상황시 40세 이하의 목회자가 가능 | |||||
| † 전국신학대학협의회(KAATS) | ||
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| ㅇ | 창립멤버 창립멤버 | |
| ㅈ | 창립멤버 | |
| ㅍ | ||
| ㅎ | 창립멤버 | |
| 창립멤버 : 창립멤버 9개교 | ||
| 전국신학대학협의회에 소속하지 않은 신학대학도 있으므로 주의하라. | ||
3.1. 신학과
진리와 성결의 이념으로 전문성과 현장성을 지닌 목회자 양성. 기독교대한성결교회의 목회자 및 기독교 전문지도자가 되기 위한 다양한 교양교육과 신학전공 교육을 통해, 교회현장 및 사회에 대한 전문적이고 실제적인학습의 기회를 부여하고 있습니다. 고전어 심화학습 프로그램, 링세미나, 신학현장교육 등은 현대 사회에서 요구되는 다양한 지식과 기술과 지혜를 얻어 실력있는 멘토와 설교자가 되기 위한 특성화 프로그램입니다. 그리고 교직이수과정을 통해 중등2급 정교사 자격증(종교)을 부여하고, 군목시험을 통해 구체적인 현장전문가가 되도록 지원하고 있습니다.[1]
서울신학대학교의 장자학과이다. 한국 개신교 신학과 중에서 성서언어(헬라어, 히브리어) 수업의 질은 높지만 그만큼 단단히 각오하는게 좋다.신학과의 입결은 1등급 부터 5등급까지 다양하다. 수도권에서 교세가 강한 기독교대한성결교회를 대표하는 신학교[2]이기도 하고 하나님으로부터 부름을 받는다는 소명(사명)의 특수성 때문에 오버스펙[3] 입학생들이 종종 등장한다. 이러한 특수성 때문에 좋은 성적을 받을수는 있어도 과탑을 하는것이 어려운 학과이기 도하다.
특이하게도 기독교교육과가 따로 존재함에도 불구하고 신학과 교과과정에 종교교과교육론, 종교교과교재연구및지도법, 종교교과논리및논술, 종교학개론 같은 기독교교육학 관련 교과가 존재한다. 신학과에 교직이수 과정이 있는지는 불명이다.
다른 웨슬리안 계통의 신학대학과 교류를 자주하지만, 특히 19세기 이후로는 성결신앙운동이 오순절운동으로 발전했기에 한세대학교 신학대학과 교류를 가장 많이 한다. 이는 성결대 신대도 마찬가지다.
4. 휴먼서비스학부
4.1. 사회복지학과
사람중심의 공동체를 이끌어가는 따뜻한 사회복지전문가 양성. 사람을 사랑하는 따뜻한 마음과 감성, 가치를 지향하는 사람에게 적합한 학과입니다. 개인은 사회 속에서 다양한 문제를 경험하게 되는데 지성과 감성이 적절하게 조화된 전문 인력으로서의 사회복지사가 이러한 문제해결과 자원연결에 전문적으로 도움을 줄 수 있습니다. 우리 학과는 36년의 역사와 전통을 가진 학과로서 이성과 합리적 판단에 기초한 깊이 있는 학문적 지식, 공감 능력과 다양성에 대한 폭넓은 이해를 지닌 사회복지사 양성에 목적을 두고 있습니다.[4]
실제 서울, 경기, 인천 지역에서 필드에 있는 수많은 사회복지사를 배출하였다. 또한 국무총리 산하 육아정책연구소장과 사회복지협회 부회장이 교수직을 맡고 있으며 서울시복지재단 이사장 또한 서울신학대학교 사회복지학과 출신으로서 다양한 분야에서 역량을 다하고 있다.4.2. 아동보육학과
기독교정신을 바탕으로 사회를 이롭게 할 인재 양성. 산업화·도시화에 따른 가족구조의 변화와 기혼 여성의 경제활동의 증가에 따라절실히 요구되는 국·공립·직장보육시설에서의 보육의 필요성에 주목하고 기독교정신을 바탕으로 한 전인적인 인격과 전문자질을 갖춘 보육교사의 양성을 위해 1997년에 설립되었습니다. 전문 보육인이 갖춰야 할 어린이 교육 전반에 관한 체계적 학습과 실습을 통해 헌신적인 전문 보육교사로서 필요한 자질과 지식을 습득하고 있습니다.
https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_06.eznic
https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_06.eznic
2021학년도 이전에는 보육학과였다.
5. 사범학부
5.1. 기독교교육과
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| 요원 선발 시험 응시 가능 신학대학원대학 | |||||
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| 범례 ■ 감리교 대학 ■ 구세군 대학 ■ 성결교 대학 ■ 오순절 대학 ■ 장로교 대학 ■ 침례교 대학 □ 초교파 대학 | |||||
| 후보생은 종교 계열 학과만 지원 가능 (신학과, 기독교학과, 기독교교육과, 교회음악과 등) 요원은 35세까지 M.Div를 졸업하고 목사고시를 통과해야 지원가능 예비군 군종목사는 동원령 발동 혹은 전시상황시 40세 이하의 목회자가 가능 | |||||
성경적 세계관을 바탕으로 다음세대와 미래교육의 대안을 제시하는 교사 양성의 요체기독교교육 전문인 양성을 위해 1978년 세워졌습니다. 지금까지 집중했던 교회교육 전문가, 학교 종교교사 양성과 아울러 다음세대와 미래교육을 위한 대안교육 전문가 양성에 심혈을 기울이고 있습니다.[5]
5.2. 유아교육과
유아교육과는 사범계열로써, 기독교 정신을 바탕으로 이론과 실제가 겸비된 창의적인 유아교사 양성에 교육목적을 두고 있습니다. 이를 위하여 1)교직 사명감이 투철한 교사, 2)유아교육 전문지식과 교육현장의 실제를 어우르는 전문교사, 3)창의적인 문제 해결력을 갖춘 교사, 4)인성교육의 강화를 통해 남과 더불어 공존하는 교사 양성에 목표를 두고 최선을 다하고 있습니다. 또 무엇보다 21세기에 절실히 요구되는 창의적 사고능력 배양을 위한 특성화된 전공교과와 각 학년별로 짜임새 있게 구성된 창의성 관련 교육과정은 예비 유아교사로서의 경쟁력을 강화시켜줄 것입니다. [6]
6. IT융합학부
6.1. IT융합소프트웨어학과
기독교 정신의 인성을 바탕으로 급변하는 정보사회의 이슈에 대한 이해와 문제해결 능력을 갖춘 IT융합소프트웨어 전문가를 양성합니다. 다양한 전공과 소프트웨어 분야를 융합하여 우수한 실무 능력을 겸비하고 새로운 가치를 창출 할 수 있도록 꾸준한 노력을 계속하고 있습니다. 더욱이 빅데이터, 인공지능, 초연결, 자율이동, 정보보안 등의 분야에 창의적 사고와 도전정신으로 글로벌 사회를 선도할 것입니다. [7]
7. 글로벌비지니스학부
7.1. 관광경영학과
‘관광’이란 일상을 떠나 국내외 다양한 문화를 경험할 때 나타나는 사회현상입니다. 관광학은 하드웨어(관광개발 및 관리), 소프트웨어(관광자원과 콘텐츠, 지역축제, 이벤트), 휴먼웨어(관광자, 관광종사원, 지역주민), 오거웨어(국가, 지자체, 거버넌스 구축)가 어우러진 관광활동과 제반 사회현상을 체계적으로 연구하는 학문입니다. 21세기 세계화와 통일 한반도 시대를 대비한 관광분야 전문인재 양성을 위해, 관광 기초이론과 심화, 현장 실무 그리고 영어 및 제2외국어(일본어, 중국어) 구사 능력 등을 갖출 수 있도록, 관광 분야 이론과 실무 경험이 풍부한 교수진이 여러분의 꿈을 위해 노력하고 있습니다. [8]
2015년에 개설된 학과로 처음부터 학과의 이미지가 잘못 형성된 학과이다. 전국 관광경영학과 중에서 유일하게 학과 제복을 입던 관행이 있었으나, 코로나 19 사태 이후 자연스럽게 제복은 사라졌다. 기존의 2년제와 별반 차이 없는 교육과정, 서비스와 외모 중심의 항공서비스과 인상이 깊었으나, 학과장이 바뀌면서 정통 관광경영학과의 모습으로 변모하고 있다. 국내 관광경영학과에서 21세기형 관광교육을 선도하기 위해, 기존의 20세기형 관광 교육과정 전면 개편을 진행중으로, 유사과목 통폐합, 하드웨어 교육의 과감한 도입을 통해 학과 경쟁력을 높이기 위해 노력하고 있다. 7.2. 글로벌경영학과
국제감각과 경영지식을 겸비한 글로벌 전문가 양성. 세계 공용어인 영어에 대한 집중적이고 전문적인 훈련과 다양한 경영실무능력을 함양하는 실용적 교육을 통하여 글로벌 기업, 국제기구 및 국제통상 분야에 필요한 글로벌 경영인재를 양성합니다. 영어커뮤니케이션 능력과 다양한 문화에 대한 이해를 통한 국제적 마인드를 겸비하고, 경영실무에 관한 이해를 갖춘 융복합형 인재양성을 목표로 합니다. [9]
2021학년도 이전에는 영어과였다.
8. 아시아문화콘텐츠학부
8.1. 중국언어문화콘텐츠학과
국제적 감각과 뛰어난 중국어 실력을 겸비한 중국 전문가 양성. 21세기는 동북아 지역이 전 세계 무대의 중심으로 우뚝 서고 있으며, 향후 영어를 대체할 유력한 언어로서 중국어의 위상이 날로 높아만 가고 있습니다. 급격하게 증가하는 대중교역량이 말해주듯 한국과 중국 간 각 분야의 교류는 중국 관련 실무지식과 능통한 중국어 구사능력을 갖춘 전문 인재를 필요로 하고 있습니다.
중국어과는 기독교 정신을 바탕으로, 시대적 요구에 부응하는 수준 높은 중국어 실력과 실질적인 현장 능력 및 국제적 감각을 겸비한 중국 전문가의 육성을 목적으로 합니다. [10]
중국어과는 기독교 정신을 바탕으로, 시대적 요구에 부응하는 수준 높은 중국어 실력과 실질적인 현장 능력 및 국제적 감각을 겸비한 중국 전문가의 육성을 목적으로 합니다. [10]
2021학년도 이전 명칭은 중국어과였다.
8.2. 일본어문화콘텐츠학과
기독교정신을 바탕으로 사회를 이롭게 할 인재 양성. 일본어과는 기독교적 인성을 갖춘 지역사회봉사형 인재와 국제사무능력을 갖춘글로벌 일본전문가로서 다양한 분야의 한일관계 가교역할은 물론 한일 커뮤니케이션 능력을 발휘하는 국제사회의 전문가 양성을 목표로 합니다. 도시샤 대학을 비롯한 교류협정대학으로 단기 어학연수와 교환학생제도, 산학협력인턴십제도 등을 통해 자신의 커리어를 디자인 해보세요! [11]
2021학년도 이전 명칭은 일본어과였다.
9. 예술학부
9.1. 교회음악과
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| 요원 선발 시험 응시 가능 신학대학원대학 | |||||
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| 범례 ■ 감리교 대학 ■ 구세군 대학 ■ 성결교 대학 ■ 오순절 대학 ■ 장로교 대학 ■ 침례교 대학 □ 초교파 대학 | |||||
| 후보생은 종교 계열 학과만 지원 가능 (신학과, 기독교학과, 기독교교육과, 교회음악과 등) 요원은 35세까지 M.Div를 졸업하고 목사고시를 통과해야 지원가능 예비군 군종목사는 동원령 발동 혹은 전시상황시 40세 이하의 목회자가 가능 | |||||
하나님 말씀을 토대로 학문적 역량과 예술적 재능을 함양한 교회음악인 양성 확고한 기독교 신앙과 예술에 대한 열정을 기초한 교회음악과는 학생들의 순전한 신앙과 달란트를 조화시키기 위한 개개인에 대한 세심한 배려와 국내 음대중 손꼽히는 최고의 교수진을 자랑으로 합니다. 성악, 피아노, 오르간, 작곡전공으로 나뉘어 활발한 실기와 정기적인 학생 연주회를 통해서 무대경험과 개인의 수준을 향상시킵니다.[12]
학부에는 파이프오르간, 피아노, 성악, 작곡전공이 있으며 대학원 석,박사과정에는 합창지휘전공도 개설되어 있다. '성결인의 집'이라는 건물 전체를 사용하는 학과이며, 건물3층 대강당 내에 있는 파이프오르간은 세계적으로 유명한 오스트리아의 RIEGER(리거) 오르간회사에서 제작한 오르간으로서 한국 내에서도 손꼽히는 규모의 오르간이다.
9.2. 실용음악과
기독교정신을 바탕으로 사회를 이롭게 할 인재 양성기독교 정신을 바탕으로 한 대중문화와 예술을 선도할 인재를 양성할 목적으로 신설된 실용음악과는 국내 최고의 실습실(미디어룸, 컨트롤룸, 리허설룸)과 공연장을 갖추고 있으며 전임교수로는 함춘호, 송영주, 이부영, 김상이 교수님과 보컬·기타·드럼·베이스·건반·전공이론·음향 등 각 전공영역에서 최고의 실력을 갖춘 교수진을 확보하여 철저한 실기 교육과 체계적인 이론교육으로 실력 있는 인재를 배출하여 명실상부 한국 최고의 실용음악전공의 메카가 될 것입니다.[13]
10. 교양교육원
교양과목을 담당하는 학부이다.[1] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_01.eznic[2] 성결교회목사는 대다수가 서울신학대학교 출신이라고 봐도 무방하다.[3] 명문대 입학포기자, 중퇴자, 졸업자[4] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_04.eznic[5] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_03.eznic[6] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_05.eznic[7] https://www.stu.ac.kr:8443/CmsHome/stu03_03_04_01.eznic[8] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_11.eznic[9] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_03_05_01.eznic[10] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_08.eznic[11] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_09.eznic[12] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_02.eznic[13] https://www.stu.ac.kr/CmsHome/stu03_01_12.eznic