관련 문서: 은하수학교 1기
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명칭 | 인천청소년자치학교 은하수 | ||
개교 | 2020년 | ||
유형 | 청소년자치배움터 | ||
주소 | 인천광역시 중구 자유공원로 12 (인현동) 인천광역시교육청학생교육문화회관 | ||
관할교육청 | 인천광역시교육청 | ||
핵심가치 | 비전, 사랑, 연대, 주체성 | ||
비전 | 우리가 '가치' 빛나며, 성장하는 은하수학교 | ||
슬로건 | 새로운 상상, 따뜻한 연대, 모두의 상상이 이루어지는 은하수학교 (상상! 도전! 연대!) | ||
홈페이지 | 은하수학교 홈페이지 | ||
카페 | 은하수학교 네이버카페 |
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1. 개요
인천학생교육문화회관에서 운영되는 청소년자치배움터로, 공식명칭은
[인천청소년자치학교 은하수]
이다.인천청소년자치학교 은하수(이하 은하수학교)는 교육법상의 학교가 아니라, 청소년이 교육 주체로서 역할과 원리를 학습하고 실천하는 자치배움터이다. 즉, 청소년이 시민으로서 마을과 협력하여 배움을 스스로 찾아 나서고, 함께 만들어 배운 것을 공익화하는 과정을 통해 민주주의의 기본원리인 자치를 체험하는 청소년자치배움터이자, 공동의 문제를 함께 해결하며 성장하는 학교 밖 '제 3의 학교'이다.
청소년자치배움터는 '청소년이 삶(생활)을 기반으로 스스로 생각하고, 함께 만들어, 더불어 사는 사회를 학습하는 배움터'로 정의한다.
입시와 평가, 경쟁에서 자유로운 학교 밖 공간(인천학생교육문화회관)에서 중고등학교 연령기의 모든 청소년들이 자기결정권[1]을 가지고, 그에 따른 책임[2] 속에서 민주시민으로 성장하는 자치배움터이다.
학생자치는 학생이 시민으로서 자기결정권과 책임감을 가지며 학교의 민주적 의사결정에 주체적으로 참여하는 것을 의미하는데, 은하수학교는 프로젝트 활동을 기반으로 삼아 학교 밖으로 배움의 주체와 공간을 넓힌 자치배움터이다. 즉, 청소년 스스로가 활동의 주체가 되어 마을 전체를 배움터로 삼아 청소년 주도 프로젝트 및 청소년 자치회 등의 활동을 통해 자치역량을 학습하는 배움터라고 할 수 있다.
은하수학교의 '은하수'라는 이름은 청소년과 성인 구성원으로 이루어진 <청소년자치학교 추진단> 140명이 함께 모여 정한 이름이다. 그 의미는 '청소년 한 명, 한 명이 모두 저마다의 빛을 가진 별이며, 그 별들을 협력과 연대로 함께 성장한다.'는 의미를 가지고 있습니다. 그리고 '비전', '사랑', '연대', '주체성'을 핵심가치로 두고 있으며, 슬로건으로는 '새로운 상상, 따뜻한 연대, 모두의 성장'을 사용하고 있다.
은하수학교는 결과보다는 과정을 중요하게 생각하고, 실패를 통해 성장하는 배움터를 추구하기 때문에 프로젝트의 결과물이 멋지지 않아도 괜찮고, 실패해도 괜찮다. 은하수학교에서는 성적이 산출되지 않지만, 구성원 스스로 주관하는 자체평가회와 성장나눔회를 통해 공유하며 자체적으로 평가의 시간을 가진다;
우리 인천에는 청소년이 삶의 주인이 되는 청소년자치배움터가 있습니다. 바로 올해 학생교육문화회관에 생긴 자치학교입니다. 경기도에 몽실학교가 있고, 서울에 오디세이학교가 있다면 우리 인천에는 '은하수학교'가 있습니다. 인천청소년자치학교 '은하수'는 청소년들을 위한 쉼의 공간을 넘어 청소년이 스스로 만들어가는 배움터를 지향합니다.
- 은하수의 동행자 도성훈[3]
- 은하수의 동행자 도성훈[3]
2. 구성과 조직
은하수학교는 초중등학교 연령기의 청소년, 프로젝트 활동을 돕는 길잡이교사, 회관에 상근하는 운영지원팀으로 구성되어 있다. 다음과 같은 자치조직을 마련하여 운영하고 있다.
- 은하수자치회
은하수학교의 중요 안건을 결정하는 의결기구로, 청소년8:성인2(운영지원팀1, 길잡이교사1)로 구성된다.
- 청소년자치회
은하수학교의 핵심 조직으로, 팀간 프로젝트 운영상황 공유 및 공공문제 발굴, 공공프로젝트 추진 등이 이루어진다.
- 길잡이교사회
길잡이교사는 마을활동가, 청년멘토, 전문가, 학교 선생님 등 직업이 다양한 마을 어른들로 구성되어 있다. 주로 청소년의 프로젝트와 자치회 활동을 지원하고 협력하여 함께 성장하는 어른으로서 은하수학교에서 다음과 같은 역할을 수행한다.
① 청소년이 배움을 기획하고 주도적으로 실행할 수 있도록 프로젝트에 참여하여 촉진하는 역할
② 은하수 프로젝트 과정에서 민주적인 의사결정 과정을 통해 청소년들과 문제를 함께 해결해 나가는 동행자 역할
③ 청소년이 배움의 자발성을 회복할 수 있도록 관계 형성을 돕고 정서적으로 지지하는 역할
④ 청소년이 삶의 문제를 어떻게 해결할지 가르치기보다는 질문하고, 방법을 찾아주기보다는 연결하는 안내자 역할
② 은하수 프로젝트 과정에서 민주적인 의사결정 과정을 통해 청소년들과 문제를 함께 해결해 나가는 동행자 역할
③ 청소년이 배움의 자발성을 회복할 수 있도록 관계 형성을 돕고 정서적으로 지지하는 역할
④ 청소년이 삶의 문제를 어떻게 해결할지 가르치기보다는 질문하고, 방법을 찾아주기보다는 연결하는 안내자 역할
이 외에도 정기적으로 길잡이교사 정례회를 가져 은하수학교와 관련된 여러 사항에 대해 논의하고, 각 프로젝트 상황 공유, 문제에 대한 해결책 논의, 각자의 활동 팁을 나누기도 한다.
- 운영지원팀
교사, 주무관, 장학사로 이루어진 팀으로, 은하수학교 운영 전반 행정을 담당하며, 프로젝트를 비롯한 운영을 총괄한다.
- MOU(협약기관)
은하수학교와 협약을 맺어 도움을 주고받는 기관들을 말한다, 2기 기준 협약기관은 아래와 같다. - 경인교대, 꾸물꾸물문화학교, 스마일퓨처, 청소년놀이마당연구소, 좋은교사회복적생활교육센터, 청소년인권복지센터내일, 도든아트하우스, 청청프로젝트연구소, 인천시청자미디어센터 총 9개 MOU 기관
아래 비공식 조직은 공식 조직도에 포함되지 않는 비공식 조직으로, 상황에 따라 유동적으로 변화하는 조직이다.
- 행성모임
3기 은하수 프로젝트는[인문사회], [과학], [예술창작]
등 큰 분야를 행성이라는 이름으로 묶어 운영했다. 행성 모임에서는 각 행성에 소속된 프로젝트의 길잡이교사, 프로젝트 팀장(혹은 부팀장)을 중심으로 1~2달에 한 번 모여 운영 상황을 공유하고, 협력할 수 있는 방안을 모색한다.
- 이음모임
처음 이루어진 이음모임은 은하수학교 대표를 맡았던 전임자가 새로운 대표에게 일종의 인수인계를 하는 과정이었다. 이후 이전 기수와 현재 기수를 이어주는 모임이 필요하다는 의견이 모이면서 3기 은하수 프로젝트 상반기부터 이음모임이라는 이름으로 정보를 나누고, 은하수의 문제에 대해 논의하는 자리로 발전했다. 아래는 3기 은하수 프로젝트 상반기에 결정된 이음모임의 규칙이다. 이음모임은 크게 2가지 형태의 모임으로 규정된다. - 이음모임회는 한 달에 한 번 모이는 정기 모임으로, 매달 첫 주 토요일에 진행된다.(프로젝트 마무리 이후만 해당)
- 반짝모임은 이음모임을 희망하는 희망자가 2명이 이상이 모였을 때 자유롭게 개최할 수 있는 상시 모임이다.
- 반짝 모임을 희망할 경우, 은하수학교 카카오톡 단체방을 통해 일시와 개최자, 주제를 표기한 투표를 게시한다.
- (2022년에 한하여,) 누군가 반짝 모임 개최를 위한 투표를 올렸을 경우 별빛지기가 타 프로젝트(계절 프로젝트 등)와 중복되지 않도록 일정을 관리한다. 2022년 최초로 운영됨에 따라 생기는 혼란을 예방하기 위해 존재한 일시적인 역할로, 이음모임 문화가 정착할 것으로 기대하는 2022년 이후로는 폐지되었다.
3. 특징
3.1. 프로젝트
은하수 프로젝트는 청소년이 프로젝트의 기획-실행-평가를 주도하고, 길잡이교사와 마을기관이 협력하는 프로젝트 활동이며,<선택 프로젝트>, <공공 프로젝트>, <계절 프로젝트>로 구분된다.
<선택 프로젝트>는 관심 분야에서 모인 구성원 누구나 ①하고 싶은 프로젝트를 자유롭게 제안하기 ②제안된 프로젝트에 관심 있는 청소년과 길잡이교사가 모이기(프로젝트가 만들어지는 기준 인원은 10명) ③모여서 친해지고, 프로젝트의 공동목표와 활동 계획 함께 세우기 ④프로젝트 활동하기 ⑤프로젝트 공유 활동과 자체 평가회를 끝으로 은하수 프로젝트 활동이 종료된다.
<공공 프로젝트>는 청소년자치회가 주관하여 배움을 공익화하는 나눔 활동이나, 전체 구성원을 대상으로 공동 활동을 하는 단기 프로젝트이다. 예를 들어 캠프, 사회참여 활동, 어린이 체육대회, 시민 대상 버스킹, 추모 행사와 같은 프로젝트가 있다.
어떤 프로젝트를 할지 미리 정해놓고 있지 않다. 다만, 관심 분야를 선택해서 모인 구성원 중 누구나 프로젝트 활동을 제안하여 적정인원이 모이게 되면 만들어집니다. 은하수 프로젝트 활동 시간은 토요일 2시부터 5시까지가 기본이나, 프로젝트 팀 내부 상의를 통해 활동 시간을 더 늘리거나, 변경하는 등 조정도 가능하다. 은하수 프로젝트 활동 시간의 70% 이상[4] 참여 시 학교생활기록부 진로 또는 자율활동에 활동 내용이 입력될 수 있다.
3.2. 서클
서클이란 동그랗게 앉는다는 것 이상을 의미하며, 자신을 포함한 모든 사람을 인격적으로 존중하고 모두의 목소리를 귀담아 듣겠다는 무언의 약속이다. 소수에 의해 시간과 공간이 점령되지 않으며 모두가 책임감 있는 목소리를 내고 목소리의 참된 의미를 온 마음과 몸으로 듣겠다는 약속이다. 은하수학교 내 협의, 결정 등 소통 과정에서 발언권의 동등한 분배, 비폭력 대화 등을 위해 사용된다.서클의 기본적인 구성은 다음과 같다..
- 1/N: 모두의 동등한 참여
- 주춧돌: 서클 구성원들이 협의하여 결정하는 서클의 규칙이다. 서클이 운영되는 동안 이 주춧돌의 내용은 반드시 이행되어야 한다.
- 토킹스틱: 토킹스틱이란 서클에서 발언권을 제공하는 일종의 장치로, 한 구성원이 발언하고 있을 경우, 그 발언에 집중하기 위해 사용된다. 서클에서는 토킹스틱을 가진 사람만이 발언할 수 있다.
- 센터피스: 서클의 중심에 놓이는 것으로, 시선을 편안하게 두고, 또 시선을 한데로 모아주는 역할을 한다.
3.3. 무학년제
은하수학교는 중학교 1학년부터 고등학교 3학년 연령의 청소년들이 학년의 구분 없이 활동한다. 다양한 연령층의 청소년이 서로 협동하며 일으키는 시너지 효과를 기대한다.3.4. 별칭
평등한 문화 조성을 위해서 별칭을 사용한다. 재치 있는 별칭을 통해 구성원 간 친밀도를 향상하는데 도움을 준다. 이름은 태어날 때 받는 것이지만, 별칭은 스스로 선택한 이름이기에 모두가 마음에 듣고 싶은 대로 불릴 수 있다.4. 주요 활동
- 사전기획단 준비단
사전기획단의 첫모임을 환대하기 위한 준비를 진행한다. 1기를 제외하면, 이전 기수에 활동했던 청소년, 길잡이교사 중에서 다음 기수 활동을 이어가고자 하는 이들로부터 지원을 받아 운영했다. 주로 참가자들에게 제공할 간식꾸러미, 환대 공연, 은하수학교 소개 등을 준비했다.
- 사전기획단
사전기획단은 이름 그대로, 1년 동안 이루어질 은하수학교 활동을 사전에 기획하는 조직을 의미한다. 사전기획단의 주 역할은 다음과 같다. - 대주제 선정하기
- 새출발워크숍 기획하기
- 프로젝트기획워크숍 기획하기
- 은하수학교 홍보하기
- 새출발워크숍
정식 활동의 첫 시작이다. 보통 2~3주간 이루어지며, 처음 모인 구성원이 소통하고 교류하며 관계를 형성하는 것을 목표로 한다. 서클을 비롯한 은하수의 문화를 소개하고, 직접 참여하며 배우고, 이를 활용하는 이유와, 이를 활용함으로써 어떤 이점이 있는지, 무슨 이유로 사용하는지 등을 배우게 된다.
- 프로젝트기획워크숍
은하수활동 1년 간 운영할 프로젝트를 기획하고, 참여할 프로젝트를 선택하는 단계이다. 다양한 방식으로 프로젝트에 대한 아이디어를 제안받고, 비슷한 생각을 가진 구성원이 모여 세부적인 활동 계획에 대해 논의한다. 최종적으로 프로젝트명, 프로젝트 규칙, 역할, 세부 일정과 계획, 목표 등을 수립한다.
- 프로젝트 활동
앞서 세운 계획에 맞추어 프로젝트를 운영한다. 운영 상황에 따라 계획을 수정할 수도 있다. 프로젝트 운영은 각 프로젝트의 성격, 특성별로 상이하다. 자세한 것은 프로젝트 항목 참고.
- 여름프로젝트
중고등학교 방학기간 단기로 운영되는 여름프로젝트이다. 3기에 최초로 운영된 겨울프로젝트에서 영감을 받아 시작되었다. 1달 이내로 종료할 수 있는 단기적인 목표를 수립하며, 기존의 은하수 프로젝트와는 달리 중복해서 참여할 수 있고, 운영시간도 보다 자유롭다.
- 중간나눔회
2기부터 처음시행된 것으로, 프로젝트 간 활동 내용 교류 및 협력을 위해 마련된 자리이다. 이후 은하수 운동회 및 은하체전 등으로 성격이 변화되었다.
- 한해살이성장나눔회
은하수학교 프로젝트 1년 운영의 성과를 공유하고 성장을 나누는 자리이다. 발표, 공연, 부스 등 다양한 형태로 운영된다. 3기 부터는 다온의 날을 지정하여, 부스 운영과 발표 및 공연을 분리했다.
- 한해살이 자체평가회 및 집담회
한해살이 운영을 비롯해, 은하수학교 1년 운영을 되돌아보는 자리이다. 운영지원팀, 길잡이교사, 청소년, 관련기관의 인물들이 한데 모여 은하수학교 1년 운영의 잘된 점과 부족했던 점을 모색하고, 부족한 점을 개선하기 위한 방법을 마련하고, 새로운 컨텐츠를 발굴하는 등의 역할을 수행한다.
- 겨울프로젝트
한해살이성장나눔회를 끝으로 은하수학교 공식 프로젝트 활동 이후 진행되는 단기 프로젝트로 3기에 처음 시작되었다. 12~2월에 이루어지며 겨울방학, 봄방학에 걸쳐 운영되기에 여름프로젝트에 비해 운영기간이 길다. 목표나 성격은 여름프로젝트와 크게 다르지 않고, 단기적인 목표를 중심으로 운영된다. 겨울프로젝트 마무리 이후, <우리끼리성장나눔회>를 가지는 등 자체적으로 평가의 시간도 가지고 있다.
5. 역사
5.1. 설립 배경
청소년자치학교(배움터)는 경기도 몽실학교를 시작으로 전국에 비슷한 교육철학을 가지고 운영되고 있다. 경기도 몽실학교와 서울의 오디세이 학교의 철학을 바탕으로 2019년 학생교육문화회관'예술꿈학교'를 마중물 삼아 청소년자치학교 추진단과 청소년프로젝트기획단에 의해 2020년 8월 은하수학교가 탄생되었다.
- 인천학생교육문화회관
1999년 인천 인현동 호프집 화재 참사를 계기로 2004년 10월 7일 인천광역시교육청학생교육문화회관이 개관하였다. 인천광역시교육청학생교육문화회관은 인천지역의 문화와 예술의 토양을 가꾸고 자라나는 학생들의 미래에 대한 꿈을 키우는 곳으로 다양한 문화교실과 문화체험, 각종 공연과 전시회 그리고 청소년 축제 등 청소년의 흥과 끼를 발산하는 건전한 놀이문화 프로그램 제공으로 개인에게 잠재되어 있는 재능을 개발하여 미래의 꿈을 키우는 청소년 문화예술 교육공간이다. 2023년 기준, 운영 목표에 따른 주요 활동은 다음과 같다. 인천광역시교육청학생교육문화회관
· 지역문화예술교육 네트워크
· 청소년오케스트라
· 예술영재교육원
· 청소년뮤지컬단
[더불어 행복한 청소년 자치 배움터] ·인천청소년자치학교 '은하수' · 학교 단체문화체험 · 별난스튜디오 · 인천 고3 가요제 '나는 고3 가수다' · 독도 체험관 | [공감과 감성을 내면화하는 청소년 문화] ·가온갤러리 · 찾아가는 갤러리 · 자유학년제 공연 · 행복교육 공연 · 기획공연 · 자유이용실 |
2019년 4월 20일, 학생자치 문화예술동아리 '예술꿈학교'가 개강했다. 예술꿈학교는 '학생자치활동 기반의 문화예술 동아리 운영'이라는 목표를 세우고 학생 동아리와 교사를 모집하여 17개의 동아리, 150여 명의 학생, 15명의 예술전문가, 17명의 동아리 담당교사로 구성되었다. 1년 간의 예술꿈학교 활동을 바탕으로 2020년에 청소년자치학교로 바뀌게 된다. 예술꿈학교
- (가칭)인천청소년자치학교추진단
청소년자치학교를 만들기 위해 구성된 추진단으로, 교사, 청소년, 학부모들이 힘을 합쳐 학교명을 비롯한 큰 틀을 만들었다. 예술꿈학교 이후 자치학교로 변화하며, 인문 및 정책, 과학 분야까지 확대되었다. 자치학교의 조직구성, 비전, 슬로건, 핵심가치 등을 청소년과 성인 구성원이 함께 모여 선정했다. 인천청소년자치학교 '은하수'는 청소년과 어른들로 구성된 청소년자치학교 추진단 143명이 함께 모여 정한 이름이다. 의미는 '청소년 한 명 한 명이 모두 저마다의 빛을 가진 별이고, 그 별들은 협력과 연대로 함께 성장한다.'는 뜻이다.
- 청소년프로젝트 기획단
1기가 시작되기 이전 은하수학교에서 운영할 프로젝트를 구상하고, 계획했다. 몽실학교[6] 학생주도 프로젝트 탐방을 통한 성장연수를 진행했고, 이를 기반으로 은하수학교의 비전과 슬로건을 확정지었다. 또한 1기의 은하수 프로젝트 운영 방식 및 대주제를 수립했다.[7]
5.2. 1기
자세한 내용은 은하수학교 1기 문서 참고하십시오.5.3. 2기
자세한 내용은 은하수학교 2기 문서 참고하십시오.5.4. 3기
자세한 내용은 은하수학교 3기 문서 참고하십시오.5.5. 4기
자세한 내용은 은하수학교 4기 문서 참고하십시오.5.6. 5기
자세한 내용은 은하수학교 5기 문서 참고하십시오.6. 공간
- 은하수로
2기 은하수 프로젝트 <별스런 공간>와 3기 은하수 프로젝트 <별들의 스페이스>의 주도로 공간 기획부터, 내부에 비치할 테이블, 의자, 책장을 비롯한 소품을 제작했으며 3기 프로젝트 <은하수를 그리다> 팀이 벽면에 고래를 비롯한 벽화를 그려 완성했다. 2022년 11월 12일 개관식을 진행하며 모든 은하수 구성원들이 휴식을 취할 수 있는 공간으로서 자리잡았다. 이후 3기 겨울프로젝트가 은하수로를 중심으로 운영되었으며, 4기 은하수 프로젝트 <은하수맛 쿠키>에서 주 활동 공간으로 사용하고 있다. - 서클나눔실
은하수학교 활동의 중심이 되는 서클을 위해 필요한 준비물들과 노트북을 비롯한 여러 비품들을 보관해둔 곳이다. 추후 이 공간을 은하수로와 같은 휴식의 공간 혹은, 각 프로젝트가 연결될 수 있는 홈베이스의 역할로 변화시키기 위한 논의가 진행 중이다. 4기 은하수 프로젝트 <은하카페>에서 주 활동 공간으로 사용하고 있다.
- 운영부실
은하수학교 운영지원팀이 근무하는 공간으로, 소규모 논의, 각종 제안이나 의견교류를 위해 청소년들이 자주 찾아가는 공간이다.
7. 상징
- 로고: 고래
- 모집 포스터
- 교가: 별자리 별 은하수
- 리플렛
- 굿즈: 뱃지, 스마트폰 스텐드, 가습기, 담요, 캔들워머, 우드스피커, 키링
- 의류: 후드집업, 후드티, 티셔츠
8. 대외 활동
- 인천혁신교육한마당
인천혁신교육한마당에 은하수학교 청소년과 운영지원팀 교사가 참여하여 은하수학교 활동을 소개하고 그동안의 배움을 나누는 시간을 가졌다. 제6회(2020.10.28)는 '평화·공존의 동아시아시민교육, 인천 교육의 미래를 열다'를 주제로 인천문학경기장 그랜드 오스티엄에서 개최되었다. 제7최(2021.11.6)는 '미래를 품은 우리인천교육, 혁신의 시공간을 거닐다'를 주제로 인천광역시교육청평생학습관에서 개최되었다.
- 교류
몽실학교 방문(추진단), 학부모 연수, 은하수학교 소개 (경기도 몽실학교, 마을교육청, 2022.06.24), 군산 청소년자치배움터 자몽 탐방(2022.8.9) 등 대외적인 교류가 이루어졌다.
- 전문적학습공동체
은하수학교의 교원 길잡이교사를 중심으로 모여 '미래학교를 준비하는 실천가들의 모임'이라는 이름의 교간형 전문적학습공동체(중등)을 운영하고 있다. 2022년에 시작된 교간형 전문적학습공동체에서는 학습자주도성과 미래학교를 주제로 잡고 매월 마지막 수요일에 모여 독서스터디와 토론 활동을 하고 있다.
- 교육감 간담회
은하수학교의 공간주도 프로젝트[5]가 만든 고유공간 <은하수로> 에서 도성훈 교육감과 은하수 청소년들 간의 간담회가 이루어졌다.
관련기사 참고: 은하수학교 교육감 간담회
- 전국 청소년 자치-주도 활동 네트워크 컨퍼런스
은하수학교와 마을결합형 청소년자치배움터 '다가치학교'가 연합하여 전국 청소년자치배움터 간의 연대를 위한 컨퍼런스를 기획하였다. 전국에 청소년 주도 프로젝트, 청소년 자치, 지역사회 연계 과정을 실행하는 기관이 늘어남에 따라 축적된 노하우를 공유하고 전반적인 운영의 질을 제고하기 위한 연구와 네트워크가 필요한 시점이다. <전국 청소년 자치-주도 활동 네트워크 컨퍼런스>는 청소년 자치배움터, 학교, 청소년 시설의 실무자와 활동가가 함께 모여 성과를 나누고 당면한 문제에 해결방안을 모색하는 전국 단위의 컨퍼런스이다. 컨퍼런스를 통해 “각자의 구석에서 만들어진 경험이 연결되어 모두의 노하우와 실천으로!”를 목표로 청소년 주도-자치 활동을 이어가는 활동가, 실무자들을 통합하는 네트워크를 만들어가고자 하였다. 2023년 8월 9일에 컨퍼런스를 개최할 예정있었으나, 태풍 카눈의 북상으로 인해 연기되었다. 재개최일은 미정이다.
9. 비고
9.1. 용어
9.2. 참고 자료
9.3. 은하수학교 나무위키 편집 규정
은하수학교 구성원이 나무위키를 편집하고자 할 경우, 아래 규정을 지켜 편집해주세요.1. 외부에 보도 혹은 공개된 공식 자료나, 행정문서 등 공적 자료에서 얻은 자료를 기반으로 작성해주세요.
2. 개인정보 보호를 위해 특정 인물, 개인에 대한 이야기는 서술하지 마세요.
3. 개인이 겪은 경험이나, 사적인 이야기는 서술하지 마세요.
4. 개인의 별칭과 이름을 명시하지 마세요.
[1] 자기결정권이란 각 개인이 자유로운 상태에서 결정할 수 있는 것을 말한다.[2] 자기가 결정하고 시작하면 끝까지 마무리를 짓는 것으로, 만약 피해가 발생하면 그 피해를 회복시켜야 하는 것을 말한다. (학생자치활성화운영계획 中)[3] 제20,21대 인천광역시교육감[4] 2023년 4기 기준[5] 스페이스, 별들의 스페이스, 별스런 공방