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강북중학교(대구)



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<colbgcolor=#AA9872><colcolor=white> 강북중학교
江北中學校
Gangbuk Middle School
개교 2004년 3월 1일
유형 일반계 중학교
성별 남녀공학
형태 공립
교장 정광재
교훈 참되게 배우고 바르게 살자
교화 장미
교목 소나무
학생 수 951명[기준]
교직원 수 61명[기준]
관할 교육청 대구광역시서부교육지원청
주소 대구광역시 북구 구암서로 27[3]
홈페이지 파일:홈페이지 아이콘.svg

1. 개요2. 학교 연혁3. 교훈 및 상징
3.1. 교표3.2. 교화3.3. 교목3.4. 교훈3.5. 교육목표3.6. 교가
4. 학교 특징
4.1. 복장
5. 학교 시설6. 학교 생활
6.1. 주요 행사
7. 운동부8. 출신 인물9. 이용 가능한 대중교통
9.1. 버스9.2. 철도
10. 기타

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1. 개요

대구광역시 북구 구암동에 위치한 중학교.

2. 학교 연혁

<colbgcolor=gray><colcolor=white> 날짜 연혁
2001.12.01대구강북중학교 설립인가 (36학급)
2003.03.14신축공사 착공
2004.02.14교사 준공
2004.02.17전관동 준공
2004.03.01초대 손진용 교장 취임
2004.03.05개교 및 제1회 입학식 341명(10학급 341명: 남 171명, 여 170명)
2004.03.15교훈,교화,교목 제정
2004.04.15후관동 및 강당 준공
2004.05.01대구강북중학교 웹사이트 개설
2004.05.28교사준공 및 교훈비 제막식(기증자 김병규)
2004.10.29"진리의 빛" 조형물 제막식(기증자 권태점)
2004.12.20교가 승인
2004.12.27강북발명교실 개관[4]
2005.03.03제2회 입학식 (10학급 379명: 남 193명, 여 186명)
2006.03.03제3회 입학식 (13학급 498명: 남 302명, 여 196명)
2007.02.08제1회 졸업식
2007.03.01제2대 김태인 교장 취임
2007.03.02제4회 입학식 520명(남 275명, 여 245명)
2007.11.08도서관 현대화 사업 완료 및 개관식
2008.02.14제2회 졸업식 350명(남 177명, 여 173명)
2008.03.012학급 증설(총 38학급)
2008.03.03제5회 입학식 12학급 477명(남 250명, 여 227명)
2008.12.05보건실 현대화 사업 완료
2009.02.12제3회 졸업식 (13학급 457명 : 남 269명, 여 188명)
2009.03.02제6회 입학식(13학급 504명 : 남 247명, 여 257명)
2009.04.16영어전용교실 사업 완료 및 개관식
2009.09.01제3대 손병조 교장 취임
2009.11.04대구광역시교육청지정 과학교육 선도학교 운영보고회
2009.12.24중등 영어교육 리더학교 선정
2010.02.10제4회 졸업식 (13학급 460명 : 남 237명, 여 223명)
2010.03.02제7회 입학식(13학급 520명 : 남 262명, 여 258명)
2010.09.17대구광역시교육청 지정 과학교육시범학교 보고회
2011.02.10제5회 졸업식 (12학급 460명 : 남 237명, 여 223명)
2011.03.01제4대 이영숙 교장 취임
2011.03.02제8회 입학식 (12학급 450명 : 남 223명, 여 227명)
2011.07.08학부모와 함께하는 합창 합주대회 우수교 교육감 표창
2011.12.21주제가 있는 학교특색경영 우수교 교육감 표창
과학·환경 교육 우수교 교육감 표창
교육활동 유공학교 교육감 표창
2011.12.22영자신문 콘테스트 동상 입상
2012.02.10제6회 졸업식(13학급 467명 : 남 220명, 여 247명)
2012.03.02제9회 입학식(13학급 492명 : 남 268명, 여 224명)
2012.03.19대구소년체육대회 수영부 우승
2012.05.29전국소년체육대회 수영부 은1,동1 수상
2012.12.27장학활동 우수교 교육장 표창
2013.02.07제7회 졸업식(13학급 492명 : 남 248명, 여 224명)
2013.03.01글로벌 창의 모델학교 선정
2013.03.04제10회 입학식(13학급 497명 : 남 264명, 여 234명)
2013.05.27전국소년체육대회 수영부 동2 수상
2013.11.20생활법 퀴즈대회 단체부분 최우수 교육부 장관 표창
2013.12.26학생야영수련 활동 우수교 교육감 표창
장학활동 우수교 교육감 표창
2014.02.13제8회 졸업식(12학급 445명 남 220명, 여 225명)
2014.03.03제11회 입학식 (12학급 443명 남 223명, 여 220명)
2014.12.15청렴도 향상 의지 평가 최우수 학교 표창
2014.12.31대구광역시교육청 교육활동(장학활동) 유공학교 표창
2015.02.06제9회 졸업식(13학급 485명 남 267, 여 218명)
2015.03.02제12회 입학식 (12학급 383명(남 191명, 여 192명)
2015.09.01제5대 황명식 교장 취임
2015.11.04일본 와카야마시 훗코중학교 방한 교류
2015.12.07창의모델학교(연구학교) 운영 우수학교 선정(교육감)
2015.12.15100대 교육과정 우수학교 선정(교육감)
2015.12.17대구광역시서부교육지원청 서부 어울림 영어 페스티벌 우수학교
2016.02.03제10회 졸업식(13학급 480명 남 255명,여 225명)
2016.03.02제13회 입학식(13학급 421명 남 226, 여 195명)
2016.09.14일본 와카야마시 훗코중학교 방일 교류
2016.12.16대구광역시교육청 장학활동 유공학교 표창(교육감)
2016.12.31영어관련 동아리 최우수교 표창(교육감)
2017.02.09제11회 졸업식(12학급 423명: 남 211명, 여 212명, 누계: 4,437명)
2017.03.02제14회 입학식(12학급 366명: 남 194명, 여 172명)
2017.10.17자유학기제 모델학교 선정
2017년도 교육과정 우수학교 선정(교육감)
미국 오레곤주 Baker Prairie 중학교 자매결연 체결 및 방미교류
2018.09.03제6대 장동묵 교장 취임
2019.02.08제13회 졸업식(13학급 411명: 남 221명, 여 190명, 누계: 4,848명)
2020.02.05제14회 졸업식(12학급 346명 남 182명, 여 164명)
2020.03.04제17회 입학식(12학급 383명 남 191명, 여 192명)
2020.11.23제13회 전국 중학생 창의융합경진대회 장려상, 은상 수상
2021.02.04제15회 졸업식(12학급 371명, 남 189명, 여 182명)
2021.03.02제18회 입학식(12학급 361명, 남 176명, 여 185명)
2021.09.01제7대 조갱래 교장 취임
2021.11.16제14회 전국 중학생 창의융합경진대회 은상 수상
2021.12.272021 서부교육활동 유공학교(장학활동)
2022.02.11제16회 졸업식(12학급 371명, 남 185명, 여 186명)
2022.03.02제19회 입학식(12학급 334명, 남 158명, 여 176명)
2022.10.07방과후학교 운영 전국 최우수학교 (교육부장관 표창)
2022.12.15과학경진대회 실적 최우수학교 (교육감 표창)
2022.12.26학교폭력예방 우수학교 (교육감 표창)
2023.02.09제17회 졸업식(12학급 375명, 남 187명, 여 188명)
2023.03.02제20회 입학식(12학급 319명, 남 170명, 여 149명)

3. 교훈 및 상징

3.1. 교표

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  • 예절, 실력, 건강
  • 참되게 배우고 바르게 살자
  • 지·덕·체를 겸비하여 더불어 사는 강북인

3.2. 교화

  • 장미: 온 누리의 사람들을 사랑할 줄 알고, 결백하면서 비밀을 보장하며 사람들에게 감명을 줌.

3.3. 교목

  • 소나무: 강인한 의지와 씩씩한 기상, 지조와 절개 그리고 굳셈, 우리민족과 함께 생활한 나무

3.4. 교훈

  • 참되게 배우고 바르게 살자

3.5. 교육목표

  • Ⅰ. 건강 ․ 체력 중심 신체적 역량 계발
    • 1. 건강 보건 교육 실시로 건강한 심신 갖기
      • 가. 심폐소생술 등 응급처치 교육
      • 나. 교육안전 시스템 구축 및 학교폭력 예방 교육
      • 다. 흡연 및 약물 오남용 예방 교육 및 안전교육
      • 라. 학생 건강캠프 등 학생 건강관리 증진
      • 마. 보건교육 및 성교육
      • 바. 감염병 예방관리 등 깨끗한 환경 만들기 교육
    • 2. 체력 강화 활동으로 자기 관리 능력 함양
      • 가. 교내체육대회 및 학교스포츠 클럽 활성화
      • 나. 건강체력 중심의 종합체력평가(PAPS) 및 운동 처방
      • 다. 행복체력 기르기(신체활동 7560 활성화)
      • 라. 토요스포츠데이 프로그램 활성화
    • 3. 건강한 식생활 습관 정착
      • 가. 학교급식 위생 및 안전점검 강화
      • 나. 저염 식단 운영으로 영양관리
      • 다. 행복한 밥상 및 사랑의 도시락 데이 운영
  • Ⅱ. 긍정 ․ 도전 중심 정서적 역량 계발
    • 1. 긍정적 사고로 행복한 학교생활
      • 가. 보은의 마음 가지기 감사의 편지 쓰기 지도
      • 나. 1교 1사랑의 나눔 실천
      • 다. 1교 1브랜드 인성교육 중심의 교육과정 편성
      • 라. 행복수업 실시
    • 2. 다양한 체험 활동을 통한 도전의지 함양
      • 가. 학생 수련 활동 및 안전한 현장 체험 학습 지도
      • 나. 학생회 주관의 자율적 한솔제, 문화 예술 체험학습
      • 다. 대구사랑 골목투어 활동 활성화
      • 라. 다양한 청소년 활동 활성화
      • 마. 신나는 방과후 프로그램 운영
    • 3. 다양한 프로그램 운영으로 실천 중심 인성 기르기
      • 가. 수업과 인성 교육의 조화
      • 나. 재능 기부 및 다양한 기부자에 대한 감사의 편지쓰기
      • 다. 먼저 인사하기 교육 실천
      • 라. 바른말 고운말 쓰기 운동
      • 마. 질서지키기의 생활화
      • 바. 생명존중 교육 활동 추진
    • 4. 예술문화 교육의 실천으로 정서교욱 강화
      • 가. 전통문화 계승 중심의 예술동아리 활동
      • 나. 각종 취미 동아리 활동 활성화
      • 다. 문화 예술 체험활동 활성화
      • 라. 작은 음악회 행사의 활성화
  • Ⅲ. 소통 ․ 배려 중심 사회적 역량 계발
    • 1. 더불어 사는 삶의 실천
      • 가. 친한 친구 교실, 운영의 내실화
      • 나 Wee Class 운영의 활성화
      • 다. 사제존중 행복시간 운영
      • 라. 관계 회복을 위한 개인 및 집단 상담활동 활성화
      • 마. 학부모 역량 교육 및 학부모 활동의 활성화
    • 2. 봉사활동을 통한 배려심 배양
      • 가. 창의적 체험활동 운영의 활성화
      • 나. 지역사회와 연계한 특색있는 봉사활동 실시
      • 다. 도서관 활용 지원 시스템 정착
      • 라. 사랑의 손잡기 운동 및 학생 봉사활동의 생활화
    • 3. 다문화 교육 및 국제 이해교육을 통한 글로벌 마인드 구축
      • 가. 다문화가정 이해교육 실시
      • 나. 계기교육을 통한 국제정세 이해
      • 다. 대학생멘토링제를 통한 다문화 학생 교육 실시
      • 라. 의사소통중심 영어교육 및 전환기 교육 실시
      • 마. 글로벌문화 이해프로그램 을 통한 학교문화사업 정착
  • Ⅳ. 정직 ․ 자율 중심 도덕적 역량 계발
    • 1. 생활습관 교육으로 바른 생활 습관 정착
      • 가. 학급활동, 학생회활동 등 학생 자율 활동의 활성화
      • 나. 또래활동의 활성화
      • 다. 회복중심 생활교육 및 인권존중의 학교문화 조성
      • 라. 학생생활 평점제를 통한 기본생활 습관 교육
    • 2. 예절 법치 교육으로 더불어 사는 삶의 실천
      • 가. 교육과정 기반 정보통신윤리교육 강화
      • 나. 휴대폰, 인터넷 예절지키기 교육 실시
      • 다. 인성 체험교육 실시
    • 3. 나라사랑 교육
      • 가. 국경일 및 계기교육 강화
      • 나. 독도이해교육 실시
      • 다. 역사 교육 및 통일 교육 실시
      • 라. 우리말 바르게 쓰기 지도
  • Ⅴ. 통합 ․ 창조 중심 지적 역량 계발
    • 1. 책읽기-책쓰기-토론 교육
      • 가. 100-100-1프로젝트(인문책 100권 읽기,토론,쓰기)
      • 나. 아침 독서 10분 운동 및 인문학 토크 콘서트
      • 다. 1교 1책쓰기 운동 장려 및 서부 인문 과거 시험 참여
      • 라. 1교 1토론 동아리 운영 등 토론 활동 강화
      • 마. 1교 1인문교육 등 따뜻한 삶의 인문소양교육
      • 바. 문제해결 중심의 인문동아리 운영
    • 2. 미래 지향 교실수업 전개
      • 가. 교육과정 재구성 및 융합인재교육(STEAM) 교육
      • 나. 교원의 전문성 및 창의성 신장 및 창의융합 수업 전개
      • 다. 영재교육 내실화
      • 라. 과학 체험활동 중심의 창의발명교육
      • 마. 친환경 녹색생활 교육
      • 바. 창업체험형 진로교육 및 교육과정 연계 진로교육
      • 사. 진로 멘토 만남 등 꿈끼 탐색주간의 효율적 운영
      • 아. 교육과정-수업-평가의 일관성 체계화
      • 자. 2015개정 교육과정의 효율적 운영 및 공교육 정상화
      • 차. 탐구활동 중심 경진대회 추진 및 참가 지도
    • 3. 몰입교육을 통한 자기주도적 학습력 배양
      • 가. 특색있는 교육과정 운영
      • 나. 몰입이 있는 협력학습 기반 수업역량 강화
      • 다. 학년, 개인별 능력에 따른 자기주도학습 및 기초학력배양
      • 라. 테마가 있는 자유학년제 운영
      • 마. e -learning 학습을 통한 자기주도적 학습력 신장
      • 바. 소프트웨어 및 역량 중심 교육정보화
  • 역점 추진 사업
    • 01 ‘나, 너, 우리 dream up! ’ 프로그램 을 통한 학력향상
    • 02 꿈과 끼를 펼치는 행복한 자유학년제 운영
    • 03 배움 중심의 협력학습 활성화로 핵심역량 함양 (수업공동체학교 운영)
  • 특색 사업
    • 01 ABC 프로젝트를 통한 글로벌 인재육성
    • 02 학년별 특색있는 나의 꿈 찾기 프로젝트
    • 03 다양한 음악 체험활동을 통한 정서 순화와 적성 계발

3.6. 교가

파일:대구강북중학교교가.jpg

4. 학교 특징

  • 특색사업
    • 1. 미래역량을 지닌 글로벌 인재, J.U.M.P로 기르기
      • 운영목적
        • 교육국제화특구의 지정 목적에 맞는 글로벌 교육과정 편성 및 운영을 통해 학생들에게 학습동기를 유발하고 글로벌 의사소통능력 신장
        • 학생들의 외국어 학습 의욕에 비해 다양한 외부활동 및 경험이 불가능한 지역적 특성을 고려한 외국어 몰입 환경 조성
        • 세계 시민 의식 함양을 위한 체험활동을 통해 국제사회의 변화에 능동적으로 대응 가능한 자기관리 능력이 있는 글로벌 인재로의 양성을 도모
      • 운영방침
        • 외국어 및 국제 이해 교육 강화를 위한 교육과정 편성 및 운영
        • 학교 자체 및 지자체와 연계한 국제이해 및 세계시민교육 프로그램 개발 및 운영
        • 세계 이해를 위한 다양한 문화체험 행사 개최 및 동아리 활동 실시
      • 운영내용
        • Join the activities for learning foreign languages!(다양한 활동을 통한 외국어 의사소통역량 강화 활동)
        • Understand the cultural differences between countries!(국제이해교육을 통한 문화다양성 이해 활동)
        • Meet friends from all over the world!(글로벌 공감능력 향상을 위한 문화교류 활동)
        • Plan the future to become global leaders!(글로벌 리더로서의 역량 강화 활동)
    • 2. 학년별 특색있는 나의 꿈 찾기 프로젝트 운영
      • 목적
        • 자신의 잠재 가능성을 발견하고 다양한 직업 세계 탐색
        • 자신의 특기를 발견하고 삶에 대한 긍정적인 자세 확립
        • 기본 교과에 대한 실력을 쌓아 고등학교 및 대학으로의 진학에 도움이 됨
      • 기본방향
        • 학년별 수준에 알맞은 프로젝트를 실시한다.
        • 1학년은 예비 신입생을 위한 입학 전 진로진학전략 프로그램(비포스쿨)을 운영하고 학년부와 창의체험부, 교부기획부에서 협조하여 자유학기제 운영에 맞추어 학생들의 꿈과 끼를 찾고 동아리 중심의 자기계발, 진로 탐색 능력을 신장시킬 수 있는 프로그램을 운영한다.
        • 2학년은 학년부와 진로진학상담부에서 협조하여 자신의 특기 및 적성을 발견하기 위한 강북기네스 프로그램을 운영한다.
        • 3학년은 학년부를 중심으로 기본 교과를 중심으로 실력향상 프로그램을 운영하며, 학사운영 취약시기 및 전환기(STP)를 활용한 진로진학지도 프로그램 운영한다.
        • 실시한 내용은 학생들의 생활기록부 및 포트폴리오에 충실하게 기록될 수 있도록 한다.
    • 3. Olleh music, Hello music (다양한 음악 체험활동을 통한 정서 순화와 적성 계발)
      • 운영 목적
        • 작은 음악회 운영 및 1인 1악기 연주를 통하여 학생들의 음악적 잠재력과 창의성을 계발하고, 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는 데 그 목적이 있다.
        • 음악적 잠재력을 발휘하게 하여 삶의 공간에서 자신의 잠재력을 인식하게 한다.
        • 음악적 표현활동을 통해 정서를 순화하고 자신의 끼를 발산하여 장점을 향상시키도록 한다.
        • 사회적, 문화적 맥락 속에서 음악을 이해하고, 애호하며 즐기는 태도를 가지게 한다.
      • 운영 방향
        • 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이 되도록 많은 학생에게 기회를 준다.
        • 기초 능력을 토대로 학생의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 음악회를 추구한다.
        • 폭넓은 교양을 바탕으로 다양한 분야를 탐색하고, 적극적으로 진로를 개척하는 사람이 되도록 무대경험과 감상 기회를 제공한다.
        • 연주와 감상을 통하여 문화를 이해하고 삶의 질을 높이며 긍정적인 태도를 가지도록 한다.

4.1. 복장

1. 학교생활 규정
제3장 학생생활규정
제4절 학생 용의 복장 규정
제47조(복장)
학생들은 복장과 용의를 단정하고 청결하게 하여 건전한 학교생활을 영위하도록 한다. 남녀 공히 다음 각 호를 준수한다.
1. 학교에서 정한 형태의 생활복 및 체육복을 착용하며(아래의 시방서 참조), 착용 시기는 매해 기후 상황을 고려하되 학생들의 의견을 반영하여 학교에서 정한다. 단, 학생의 개별적인 성향에 따라 계절 구분 없이 착용할 수 있다.
2. 생활복, 체육복으로 구분하여 착용한다.
3. 점퍼, 코트 등의 외투를 입을 때에는 속에 생활복이나 체육복을 착용하되 매해 기후 상황을 고려하고 학생, 학부모의 의견을 반영하여 학교에서 정한다.
4. 명찰은 학교에서 지정한 색상의 명찰을 가슴 주머니 상단 부분에 달아야 한다.
5. 체육복은 체육시간 및 등ㆍ하교 시 착용할 수 있다.
강북중학교, 학교교육활동; 학교규정; 생활규정
생활복 사양
상의
원단 ○ 기능성 원단, 폴리에스테르 100% (쿨에버, 쿨론, 라이크라, 쿨맥스 등)
○ 친환경 소재
○ 유해물질 사용 여부 : 수지, 포르말린, PFOS 미검출 확인
○ 인체 자극전류 방지(정전기 방지, 반감기 8.0 이하)
카라 ○ 몸통부분과는 다른 색상으로 끝이 둥근 모서리
○ 카라의 앞뒤는 체크 무늬를 덧댐
○ 카라가장자리와 깃 안쪽에 살과 직접 닿는 곳은 면소재의 체크무늬 배색
주머니 ○ 왼쪽 가슴에 입술 모양 주머니 부착
○ 주머니에 학교 마크 적용 (지름 3cm)
○ 상단 1cm부분 가로 체크무늬 줄을 적용
○ 마크는 컴퓨터 자수처리
단추 ○ 단추는 3개로 하고 단추 부분 세로로 체크무늬 적용
○ 여유분 한 개는 라벨에 부착
색상 / 배색 ○ 색상은 아이보리(베이지)
○ 소매 끝 부분 두줄의 배색이 들어감
○ 바깥쪽 줄은 카라와 같은 색상, 안쪽 줄은 카라와 같은 체크무늬
○ 뒷면 등 부분 상단 9cm에 가로 체크무늬 한줄
○ 칼라 깃 및 소매 깃 배색 라인은 디자인에 따라 적용
기타 ○ 앞과 뒤 길이가 다르게 (뒤쪽이 2～3cm 길게)
○ 옆쪽은 트임이 있게(2～3cm 트임)
○ 트임부문에 세로로 카라와 같은 체크무늬 덧댐
○ 라벨에 이름을 적을 수 있는 란 마련
하의
원단 ○ 기능성 원단 (feel20가공, 쿨론, 라이크라, 쿨맥스 등)
○ 사방 스판이 들어가 신축성 있은 원단
○ 친환경 소재
○ 유해물질 사용 여부 : 수지, 포르말린, PFOS 미검출 확인
○ 인체 자극전류 방지(정전기 방지, 반감기 8.0 이하)
길이 / 바지통 ○ 반바지: 남학생용-5부 바지 / 여학생용-4부 바지
○ 긴바지: 발 뒤꿈치 정도까지
허리 ○ 옆면: 고무처리, 앞면: 지퍼 및 후크 단추 여밈
주머니 ○ 양 옆에 앞 주머니 부착
○ 주머니에 간단한 소지품 넣을 수 있도록 충분히 깊게 제작
단추 ○ 여유분 한 개는 라벨에 부착
색상 / 배색 ○ 색상은 남색
기타 ○ 라벨에 이름을 적을 수 있는 란 마련
○ 내부 고무줄 조절 밴드 작업
○ 소취·항균기능 테잎 작업(밑위 봉제선)
티셔츠
원단 ○ 겉면 : 폴리에스터 100%, 안쪽 면 : 면 100% (이중지)
○ 친환경 소재
○ 유해물질 사용 여부 : 수지, 포르말린, PFOS 미검출 확인
○ 인체 자극전류 방지(정전기 방지, 반감기 8.0 이하)
카라 ○ 몸통부분과는 다른 색상으로 끝이 둥근 모서리
○ 카라의 앞뒤는 체크 무늬를 덧댐
○ 카라가장자리와 깃 안쪽에 살과 직접 닿는 곳은 면소재의 체크무늬 배색
○ 단추는 3개로 하고 단추 부분 세로로 체크무늬 적용
○ 여유분 한 개는 라벨에 부착
주머니 ○ 왼쪽 가슴에 입술 모양 주머니 부착
○ 주머니에 학교 마크 넣을 것 (지름 3cm)
○ 상단 1cm부분 가로 체크무늬 줄을 적용
○ 마크는 컴퓨터 자수처리
소매 ○ 단추는 가로로 2개로 하고 소매 안과 밖에 체크 무늬 적용
색상 및 배색 ○ 색상은 아이보리(베이지)
○ 뒷면 등 부분 상단 9CM에 가로 체크무늬 한줄 적용
기타 ○ 앞과 뒤 길이가 다르게 (뒤쪽이 2cm 길게)
○ 옆쪽은 트임이 있게(2∼3cm 트임)
○ 트임 부문에 세로로 카라와 같은 체크무늬 덧댐
○ 라벨에 이름을 적을 수 있는 란 마련
바지 (남·여 공용)
원단 ○ 울 60%, 폴리에스테르 35%, 우레탄 5% (동, 사방 스트레치)
○ 친환경 소재
○ 유해물질 사용 여부 : 수지, 포르말린, PFOS 미검출 확인
○ 인체 자극전류 방지(정전기 방지, 반감기 8.0 이하)
길이 ○ 발 뒤꿈치 정도까지
허리 ○ 앞면: 지퍼 및 후크 여밈, 옆면: 허리 조절 장치 2개
주머니 ○ 양 옆에 앞 주머니 부착
○ 주머니에 간단한 소지품 넣을 수 있도록 충분히 깊게 제작
색상 / 배색 ○ 진회색
기타 ○ 라벨에 이름을 적을 수 있는 란 마련
○ 소취·항균기능 테잎 작업(밑위 봉제선)
후드 점퍼
원단 ○ 특양면 기모 면 80%, 폴리에스테르 20% (특양면 기모) (안감 없음)
○ 기모 원단으로 보온성이 우수
○ 친환경 소재
○ 유해물질 사용 여부 : 수지, 포르말린, PFOS 미검출 확인
○ 인체 자극전류 방지(정전기 방지, 반감기 8.0 이하)
학교 마크 ○ 왼쪽 가슴 부분에 학교 마크 부착 (지름 7cm)
주머니 ○ 양 앞쪽에 주머니 부착 (캥거루 주머니)
○ 주머니 입구 부분을 덧 댈 것
○ 주머니에 간단한 소지품 넣을 수 있도록 충분히 깊게 제작
○ 티셔츠에 기모가 묻거나, 색배임 없도록 함
색상 ○ 곤색
○ 점퍼 안에 입은 옷에 색 배임이 없을 것
기타 ○ 모자에 학교이니셜 자수 (영문)
○ 앞 부분은 지퍼로 여밈
○ 모자에는 끈으로 조일 수 있도록 함
○ 라벨에 이름을 적을 수 있는 란 마련

5. 학교 시설

시설현황
교지현황 대지 면적11,000.02 ㎡ (3,334평)
건물 면적3,227.41 ㎡ (978평)
체육장5,549.04 ㎡ (1,682평)
교사(건물 연면적)14,349.47 ㎡ (4,349평)
강당655.2 ㎡ (199평)
교실현황 일반교실36
관리실교장실 1
교무실 1
학년실 1
행정실 1
보건실 1
숙직실 1
문서실 1
인쇄실 1
샤워실 2
휴게실 2
방송실 1
특별실시청각실 1
컴퓨터실 2
발명교실 3
Wee클래스 1
도서실 1
과학실 2
음악실 2
미술실 1
체육실 1
교육정보실 2
기술가사실 2
예절실 1
글로벌예절실 1
영어전용교실 1
영어교육지원실 1
진로활동실 1
진로진학상담실 1
역사자료실 1
강당 1
탈의실 1
스포츠강사실 1
배움터지킴이실 1
방과후코디실 1
부속실지하주차장 (51대)
주방 1
식생활교육실 1
부식창고 1
식생활관리실 1
엘리베이터 (각층)
기계실 1
전기실 1
창고 2
화장실 16
장애인화장실 5

6. 학교 생활

6.1. 주요 행사

시업 및 입학식 3월학사일정
기초학력진단검사(1,2,3) 3월학사일정
1,2,3학년 영어듣기평가 4월학사일정
1,2,3학년 중간고사 5월학사일정
2학년 대구학생문화센터공연관람 5월체험학습
체육대회 5월학교행사
1,2,3학년 기말고사 7월학사일정
여름방학식 7월자가학습
개학식 8월학사일정
1,2,3학년 영어듣기평가 9월학사일정
인성교육체험(1학년) 9월체험학습
2,3학년 중간고사 9월학사일정
글로벌체험참가(1학년) 9월체험학습
글로벌체험참가(1학년) 10월체험학습
1학년 야영수련활동 10월체험학습
3학년 기말고사 11월학사일정
현장체험학습 11월체험학습
대구학생문화센터공연관람 11월체험학습
2학년 기말고사 12월학사일정
한솔제 12월학교축제
겨울방학식 12월자가학습
개학 1월학사일정
3학년 졸업식·1,2학년 종업식 2월학사일정

7. 운동부

  • 수영부

8. 출신 인물

9. 이용 가능한 대중교통

9.1. 버스

버스 정류장 버스 노선
강북중학교 726
그린빌4단지 급행7[5]
운암초등학교 급행2, 칠곡1(-1)
칠곡3차화성타운 937, 칠곡6
칠곡그린빌3차 706, 칠곡2, 칠곡4

9.2. 철도


대구 3호선 팔거역의 경우 하차 후 약 1.3km, 대구 3호선 동천역의 경우 하차 후 약 1km 도보로 이동해야 한다.

10. 기타

  • 2017년 포항 지진으로 인해 대구강북중학교 건물 배관에 누수 발생 피해를 입었다. #
  • 2020년부터 대구강북중학교 교칙이 변경돼서 체육복 등교가 가능해졌다.
  • 점심시간에 교내 방송으로 음악을 틀어준다.
  • 2024학년도 입학 학급이 처음으로 12반에서 11반으로 줄었다.
[기준] 2024학년도[기준] [3] 구암동 787-1[4] 2020년 기준 강북발명교육센터로 명칭이 변경되었다.[5] 대구 칠곡 방면 한정, 역방향은 운암초등학교 정류장 승하차.

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