| GARTEN OF BANBAN Garten of Banban의 문서가 있는 마스코트 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 메인 마스코트 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| BANBAN | BANBALEENA | JUMBO JOSH | '''[[Opila Bird|OPILA]]''' | CAPTAIN FIDDLES | STINGER FLYNN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| '''[[Slow Seline|SLOW]]''' | SHERIFF TOADSTER | NABNAB | NABNALEENA | QUEEN BOUNCELIA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 지하 가족 마스코트 | 기타 마스코트 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| BITTERGIGGLE | SYRINGEON | '''[[Tarta Bird|TARTA]]''' | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| †:죽은 마스코트 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 문서가 없는 마스코트 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 반발리나 Banbaleena | |
| |
| "Kindness is free, so sprinkle it everywhere!" | |
| "친절함은 무료이니, 그것을 어디서든 베풀어 보렴!" | |
| 이름 | 반발리나(Banbaleena) |
| 성별 | 여성 |
| 등장 챕터 | 1(벽화) 2(최종 보스) 3(동행)[1] 4(격리 → 탈출) 6(동행 → 세뇌) 5(벽화) 7(중간 보스) |
| 연인 (설정상) | 반반[2] |
| 성우 | Hayah Amgad[3] |
| 모티브 | 인간[4] |
| 정체 | 위벌리 메이슨 [5] |
| 테마곡 | Pop Exam |
[clearfix]
1. 개요
"You've been a bad student!"
"이 구제불능아!"/"넌 아주 나쁜 학생이야!"
챕터 2 마지막 추격전 전에 주인공에게 소리 친 대사
"이 구제불능아!"/"넌 아주 나쁜 학생이야!"
챕터 2 마지막 추격전 전에 주인공에게 소리 친 대사
반반과 굉장히 유사한 생김새에 고깔 모자 대신 분홍색 리본을 단 흰색 마스코트다.[6] 벽화 속에는 없던 분홍색 화장이 눈가에 짙게 칠해져 있다.[7] 반반과 마찬가지로 손가락이 3개다. 잘 안봐서 모르는 유저들로 많다. 성우는 Hayah Amgad.[8]
목소리는 어린 소녀 목소리.[9]
2. 작중 행적
2.1. 챕터 1
챕터 1에서는 벽에 그려진 벽화로만 등장하였다.2.2. 챕터 2
| GARTEN OF BANBAN Garten of Banban의 챕터별 최종 보스 | ||
| CHAPTER 1 | CHAPTER 2 | CHAPTER 3 |
| 점보 조쉬 | 반발리나* | 스팅어 플린 |
| CHAPTER 4 | CHAPTER 6 | CHAPTER 7 |
| 비터기글* | 다다두 경 | 다다두 경 |
| *추격자 | ||
챕터 2의 메인 빌런 이자 최종 보스. 챕터 2에서 모습을 드러내는데 주인공이 오필라 버드에게 다시 쫓길 때 나타나 빨리 이 쪽으로 오라며 주인공을 오필라 버드로부터 구해준다.
허나 몸을 피한 주인공을 신입생이라고 부르며 강제로 학생이 되어 수업에 참여할 것을 강요한다.[10] 수업 내내 선생님 역할을 맡는데, 수업을 시작하기 전에 자신의 문제를 틀리면 혹독한 벌을 주겠다고 경고한다.
그렇게 시작된 수업은 엉망진창으로, 대놓고 아이들[11]을 차별하는 모습을 보인다. 멋진 아이는 오감 중 시각, 후각, 미각, 촉각 그리고 나머지 1개의 감각이 뭐냐는 질문에 소리를 치거나 태양의 온도가 몇이냐는 질문에 나만큼 핫한 건 없다고 하는 등 오답을 얘기해도 청각을 쓰게 했다면서 좋게 해석해 주거나 넌 멋진 아이니까 정답처리 해주겠다고 하는 등 우대하고, 반대로 인기 없는 아이는 정답을 얘기해도 그다지 기뻐하지 않고 건성 답하는 식이다. 심술궂은 아이는 정답을 말한 것에 기뻐하나 '자신에게 하는 게 아니라면'이라는 식으로 주의를 준다.
수업 파트에서 주인공은 책상에 놓인 녹음기를 적절히 사용하여 반발리나의 질문에 답해야하는데, 영 영문모를 기상천외한 질문과 답, 그리고 잡담이 오간다.[12] 여기서 오답을 선택하면 "Wrong!(틀렸어!)"이라고 말하며 바로 다가와 주인공을 죽여버린다.[13]
이후, 복도에서 어느 목소리[14]가 들리자 신입생이 왔다고 여겨 그쪽으로 갔다가 뒤늦게 주인공이 도망간 것을 알게 된다.
자신이 자리를 비운 사이 주인공이 사라지자, 화가 난 반발리나가 '이번에는 좋은 선생님'이 되려고 했다는 말을 한다. 아무래도 주인공 이전에도 비슷하게 학생들을 잡아다 수업을 하려 했지만 잘 풀리지 않은 모양.[15]
이후, 모든 캐릭터의 방 입구가 모인 방에 자신이 그려진 문에서 재등장하여 주인공을 추격한다.[16] 허나, 주인공의 유도 작전에 걸려 점보 조쉬의 손에 붙잡힌 뒤 비명을 지르며 끌려나간다.[17]
2.3. 챕터 3
I am heading back to class, and I expect you to be there before the fourth lesson starts
Trust me, you do NOT want to miss that one
Children are eagerly awaiting my return, so up I go!
나는 다시 교실로 돌아가고 있으며, 네 번째 수업이 시작하기 전에 네가 거기에 도착하기를 기대할게.
날 믿어, 그 수업을 놓치고 싶지 않잖아.
아이들이 내 귀환을 애타게 기다리고 있으니, 난 올라가야겠구나!
점보 조쉬 라운지에서 탈출하고 챕터 3에 첫 시작한 엘리베이터를 타고 주인공에게 하는 대사
챕터 2 마지막에 점보 조쉬에게 끌려간 이후 점보 조쉬 라운지에 있었으며 깨어난 주인공에게 점보 조쉬가 자신들을 인형으로 여기고 있다는 사실을 알려준다. 주인공의 활약을 도와주면서 탈출하게 되는데, 엘리베이터를 타고 다시 윗층으로 올라가기 전에 주인공이 자신의 수업에 오길 기대한다고 말한다. 이를 보면 아직 주인공을 죽이는 것에 대해 미련을 못 버린 듯...[18]Trust me, you do NOT want to miss that one
Children are eagerly awaiting my return, so up I go!
나는 다시 교실로 돌아가고 있으며, 네 번째 수업이 시작하기 전에 네가 거기에 도착하기를 기대할게.
날 믿어, 그 수업을 놓치고 싶지 않잖아.
아이들이 내 귀환을 애타게 기다리고 있으니, 난 올라가야겠구나!
점보 조쉬 라운지에서 탈출하고 챕터 3에 첫 시작한 엘리베이터를 타고 주인공에게 하는 대사
위의 행적으로 반발리나는 이런 뒤틀린 성격 때문에 아이들을 해치려 했었고 이게 아이들이 반발리나에게서 도망치는 이유인 걸로 보인다.
2.4. 챕터 4
This is the second entry to the Toadster Archives.
Criminal number two, the teacher, was captured near the elevator that goes down from the third floor, where a human was also captured earlier.
Unlike the snail, the teacher was extremely hostile toward me, citing a missing student from her class as the reason she is even down here.
Numerous failed attempts to escape were recorded, but it appears she has finally given up.
Numerous objects were introduced in an attempt to calm her down, with only a few excess bowling pins seeming to do the job.
The teacher has been sitting in a corner since calming down, repeating the sentence “I can’t be late” to herself over and over.
Truly an interesting case.
이것은 "토드스터 아카이브"의 두 번째 항목입니다.
범죄자 2호, 선생님, 저는 세 번째 층에서 아래로 내려가는 엘리베이터 근처에서 포획했습니다. 그곳에서 인간도 이전에 포획되었습니다.
달팽이와 달리 선생님은 나에게 매우 적대적이었으며, 그녀는 여기로 왔다는 이유로 결코 제게 좋지 않은 행동을 했습니다.
많은 탈출 시도가 실패로 기록되었지만, 그녀는 마침내 포기한 것 같습니다.
여러 물건들이 도움을 주려고 소개되었는데, 여기서 몇 개의 볼링핀만이 작동하는 것으로 보입니다.
선생님은 포악하게 케이스 모서리에 앉아 "지각하면 안돼."라는 문장을 계속 중복해서 말하고 있습니다.
정말 흥미로운 사례입니다.
토드스터의 아카이브 두 번째
토드스터 보안관에게 잡혀 갇혀있는 모습으로 짤막하게 등장한다. 주인공과 등지며 의자에 웅크려 앉고 있다.Criminal number two, the teacher, was captured near the elevator that goes down from the third floor, where a human was also captured earlier.
Unlike the snail, the teacher was extremely hostile toward me, citing a missing student from her class as the reason she is even down here.
Numerous failed attempts to escape were recorded, but it appears she has finally given up.
Numerous objects were introduced in an attempt to calm her down, with only a few excess bowling pins seeming to do the job.
The teacher has been sitting in a corner since calming down, repeating the sentence “I can’t be late” to herself over and over.
Truly an interesting case.
이것은 "토드스터 아카이브"의 두 번째 항목입니다.
범죄자 2호, 선생님, 저는 세 번째 층에서 아래로 내려가는 엘리베이터 근처에서 포획했습니다. 그곳에서 인간도 이전에 포획되었습니다.
달팽이와 달리 선생님은 나에게 매우 적대적이었으며, 그녀는 여기로 왔다는 이유로 결코 제게 좋지 않은 행동을 했습니다.
많은 탈출 시도가 실패로 기록되었지만, 그녀는 마침내 포기한 것 같습니다.
여러 물건들이 도움을 주려고 소개되었는데, 여기서 몇 개의 볼링핀만이 작동하는 것으로 보입니다.
선생님은 포악하게 케이스 모서리에 앉아 "지각하면 안돼."라는 문장을 계속 중복해서 말하고 있습니다.
정말 흥미로운 사례입니다.
토드스터의 아카이브 두 번째
토드스터의 언급에 따르면 토드스터에게 적대적이며 3층으로 내려가는 엘리베이터에서 체포 되었다고 한다.[19] 탈출 시도하다 실패해서 포기했다고. 진정시키려고 몇 가지 물건 중 볼링 핀이 효과가 있다고 한다.[20] 이후 구석에 앉아서 "지각하면 안 돼" 라고 혼잣말을 한다고.
테이프를 주워 볼 수 있는 이스터 에그에서는 챕터 2에 보였던 최종 추격전 이전의 마스코트들이 그려진 문들의 방에서 케이크를 보더니 그대로 바닥으로 떨어뜨린다.
2.5. 챕터 6
초반에 안전지대에서 주인공과 토드스터와 만나 조력자로 도와주려 하나 갑자기 장난꾸러기에게 잡힌다. 토드스터가 그녀를 구해주려고 했지만 결국 최후반부에 세뇌된 일부 마스코드들 중에서 있는 걸 보면 결국 다다두 경에게 세뇌당한 걸로 보인다.2.6. 챕터 5
티저 이미지에서 벽화로 등장.2.7. 챕터 7
다다두 경에게 세뇌된 상태로 등장. 칠판이나 대사로 봐서 다다두 경을 교장으로 생각하며 도중에 나타나 중간보스 역을 맡는데, 2편처럼 수업시간 컨셉의 퍼즐을 클리어해야한다, 본 게임의 마스코트들의 눈과 특징들을 맞춰서 버튼을 누르게 되는데, 학생들이 보고 있는 책에 마스코트들이 그려져있어서, 시간도 넉넉하니 간단하게 풀 수 있다. 틀리거나 시간을 초과하면 2편과 동일한 점프 스케어를 보여주며 주인공을 끔살시킨다.이후 다다두 경의 지시로, 점보 조쉬와 전투를 치르려고 나서서 달려가나 조쉬에게 간단히 나가 떨어진다... 애초에 체급 차이가 나기도 하고 챕터 2에도 잡혀간 걸 생각하면 당연지사. 이후의 모습은 드러나지 않으나 정황상 세뇌가 풀린 것으로 보인다.
3. 다른 마스코트들과의 관계
- 반반
수업을 진행하는 장면을 보면 의외로 남자친구 포지션임에도 불구하고 그리 친한 관계까지는 아닌 듯하다. 벽화를 제외하면 등장내내 서로 조우한 적도 없다. 심지어 챕터 4 이스터 에그인 테이프를 작동하면 챕터 2에 나온 케이크를 바라보더니 그대로 바닥에 떨어뜨린다. 실수로 떨어뜨린게 아닌 이상 반반과 반발리나가 연인사이가 아닐 가능성이 높다.
- 납납
챕터 3에서 서로 같이 있긴 했는데 일단 사이가 그렇게 나쁜 것까진 아니지만 그렇다고 딱히 좋다고 보기에도 애매한 관계다. 작중 반발리나가 납납을 딱히 싫어하는 묘사가 없는 걸 보면 그냥저냥한 사이인 듯.
- 점보 조쉬
사실상 공공의 적이다. 심지어 주인공과 추격전을 벌이던 도중 자신을 끌고가기까지 했으니 특히 반발리나 입장에선 더더욱 천적이나 다름없을 것으로 보인다. 그리고 이번에는 아예 점보 조쉬로 인해 저 멀리 날아갔다(...).
- 토드스터 보안관
점보 조쉬랑 비슷한 이유로 자신을 격리시켰기에 좋게 볼 리는 없을 것으로 보였으나 챕터 6 언급에 의하면 누가 자신을 격리했는지는 못 봤다고..
3.1. 반발리나의 학생들
반발리나의 학생 역할을 맡는 사물들이다.- 농구공 학생들
선글라스를 쓴 농구공이며 반발리나에겐 멋진 학생 취급을 받는다.
반발리나의 문제에는 동문서답을 하지만 반발리나가 넘어간다.
반발리나의 교실을 빠져나가는 복도에 아래의 벽화가 쓰여 있다.Don’t snitch on me skipping and I’ll give you some gum…내가 딴짓 하는 걸 고자질 하지마 그럼 내가 너에게 껌을 줄게…
챕터 2 엔딩 장면은 '! Naughty Cornor ! (! 반성 의자 !) \'라고 쓰여진 벽이 있고 의자에 선글라스를 쓴 농구공이 있는데 벽에 "I knew you'd snitch⋯.(너 고자질할 거 진작에 알아봤다⋯.)"라고 쓰여 있는 장면을 보여준다.
- 볼링 핀 학생들
반발리나에겐 못된 학생으로 취급되며 상당히 거친 말을 한다.
교실을 빠져 나가려는 주인공의 길을 막는데 키 카드로 문을 닫은 상태면 이 볼링 핀들이 넘어진다.
참고로 이 볼링 핀들은 챕터 4에서도 등장하는데, 플레이어가 보는 앞에서 등을 돌린 채 웅크린 채로 의자에 앉아있는 반발리나 주위를 마치 에워싸듯이 놓여져 있다. 이 볼링 핀들이 못된 학생을 상징한다는 걸 생각해보면 상당히 의미심장한 장면이다.
4. 기타
교실을 쭉 둘러보면 벽에 학습용 벽보를 잔뜩 적어놓았는데, 알파벳 표의 내용으로 D is for Drinking!(마시다!), E is for Eating!(먹다!), 그리고 F is for Flaying!(가죽을 벗기다!) 따위를 적어놓은 걸 보면 이미 오래 전에 머리가 맛이 간 듯하다. 교실 벽에는 그 외에도 친절함의 순환이라던가 2의 곱셈표 같은 게 적혀 있는데 하나같이 내용이 이상하고 폭력적이다.추격할 땐 오른손을 든 채로 쫓아온다. 반발리나에게 붙잡히면 비명과 함께 얼굴이 클로즈업 되고 화면이 흔들리는데, 이때 반발리나의 눈이 빨갛게 충혈되며 눈가와 입에 얇게 발라져 있던 분홍색 화장이 흘러내리는 모습이 실로 기괴하다.
챕터 3에서 ∫☺ = ∞로 쓰인 방정식 문제[22]를 도와달라고 주인공한테 제시하는데 무슨 의미인지는 불명.[23][24]
한국에서 간혹 '반달리나'라고 잘못 부른 사람이 있었다.(...)
몇몇은 영어 발음 특성상 밴발리나라고 부르기도 한다
[1] 단순 조력자로 보기 애매한 것이 얼핏 보면 주인공을 도와주는 듯하나 은근히 주인공을 방해하기도 하고 탈출에 성공하자마자 자기 혼자만 엘리베이터를 타면서 주인공한테 바로 자신의 교실로 와서 수업을 들으러 오라는 말을 하기도 했다. 심지어 그 다음 수업이 식인과 관련된 수업이라는 걸 생각해보면... 조력자라기 보단 일시 협력자가 더 적합하다.[2] 다만 챕터 4 이스터에그 테이프에서 반반, 반발리나의 케이크를 떨어뜨린 걸 보면 아닐 수도 있다.[3] 이쪽도 전문성우는 아닌건지 연기력이 부족한 편이다.[4] 작중 보고서에서 선생님이라는 코드명을 쓴다.[5] 챕터 6에서 토드스터 보안관이 메이슨 부인이라고 언급한다.[6] 반대되는 마스코트로는 납날리나가 있다.[7] 점프스케어 때는 화장이 흘러내린다.[8] 2019년 애니메이션 Lex&Plu: Space Taxi Drivers에서 DJ 패트리샤, 샤이니 역을 맡았다.#[9] 국어책 읽기처럼 지루하게 말한다. 의도한 것인지 발연기인 것인지는 확실치 않다.[10] 교실에서 원칙은 갈기갈기 찢는 거지만 첫날이니 봐준다는 살벌한 경고를 주었다.[11] 아이들이 많은 것처럼 행동하나, 실체가 있는 건 주인공 혼자 뿐이다. 아이들이라 불리는 것들은 선글라스를 올린 농구공, 물뿌리개, 볼링 핀들을 의자에 앉혀놓은 것이다. 농구공은 멋진 아이, 물뿌리개는 인기 없는 아이, 볼링핀은 심술궂은 아이 역할로 보인다.[12] 그나마 첫 번째 수업인 수학의 두 개의 문제만 정답이 정상적이다. 다른 문제들은 정답이 참 기상천외하다.[13] 수업을 듣기 전에 반발리나가 앉으라고 할 때 안 앉으면 정색하면서 "Sit.(앉으랬지./앉으렴.)"이라고 말한다. 이 때도 계속 안 앉으면 "WHERE DO YOU THINK YOU'RE GOING?!(어디서 딴짓이야?!/어디로 갈 생각이니?!)"라고 말하면서 화를 내며 주인공을 쫓아온다. 반발리나가 낸 문제에 계속 답하지 않아도 자리에 앉지 않을 때처럼 어디서 딴짓(어디로 갈 생각)이냐며 주인공을 죽인다. 도망치는 게 가능하지만 갈 데가 없어서 곧 붙잡히게 되며 게임 오버된다.[14] "Hello?(저기요?)" 라고 했다. 슬로우 셀린의 목소리이며, 슬로우 셀린과 마주할 때 목소리톤과 음색이 반발리나의 교실에 있을 때 났던 소리와 동일한 목소리톤과 음색이라는 걸 확인할 수 있다.[15] 4교시에 식사를 위해 인간의 뇌를 안전하게 추출하는 방법과 먹는 방법에 대해 배운다고 했기 때문에 이전에 있던 사람들은 끔살당했을 가능성이 높았거나 도망칠 가능성이 있었고, 그냥 있었으면 주인공도 비슷한 운명을 맞이했을 것이다. 3교시에 슬로우 셀린이 교실을 지나간 건 주인공에겐 천운이었다.[16] 여기서 주인공을 "You've been a bad student!(이 구제불능아!/넌 아주 나쁜 학생이야!)"라며 쫓아온다. 자신의 수업에서 도망친 것 때문에 화난 듯.[17] 확실히 죽었다는 연출이 있는 파피 플레이타임의 마미 롱 레그와는 달리 반발리나는 끌려갈 때 비명을 지른 것으로 봐 아직 살아있다. 이후 챕터 3에서 생존했음을 밝혀졌다.[18] 반발리나 본인이 돌아가서 4교시 수업을 진행하겠다고 말하는데 4교시 수업에서 뭘 배우는지 생각하면 수업에 오라는 것은 사실상 주인공을 죽이겠다는 뜻이나 다름없다.[19] 아무래도 주인공을 4교시 수업에 끌어들이려고 엘리베이터를 타고 내려온 것으로 추정된다.[20] 챕터 2에 알다시피 반발리나는 볼링 핀을 못된 아이로 취급한다. 반발리나 주변에 볼링 핀 3개가 주위에 있다는 걸 생각하면 아이러니하다.[21] 대표적으로 1교시인 수학에서 반발리나의 괴상한 문제내기의 시작점이자 수학 문제 중 유일하게 수학이 아닌 철학과 관련된 문제인 3번째 문제(불행 + 실망)의 답이 내 인생(이라고 답하는 것이있다.[22] 사실 이 문제를 풀기 위해서는 얼굴(졸피우스로 추정)값을 알아야 한다. 사실 여기서 말하는 ∞는 무한대가 아닌 양성자가 ∞개인 기바늄으로 해석할 수도 있다.[23] 하지만 챕터 2에서 보여준 수업 내용이나 벽보로 토대로 생각해 보면 이 역시 정상적인 문제가 아닐 확률이 높다.[24] 점보 조쉬의 의심을 피하기 위해 지워야하는데 지우면 지금은 수업할 때가 아니라며 납득한다.