최근 수정 시각 : 2024-11-03 16:10:16

국립공주대학교/학부/사범대학/교육학과

파일:상위 문서 아이콘.svg   상위 문서: 국립공주대학교/학부/사범대학
파일:공주대학교 로고 화이트.svg
{{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px; min-height: 26px"
{{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ]
{{{#!wiki style="margin: -6px -1px -11px"
캠퍼스
공주 (신관 / 옥룡)
천안 예산 세종
||<-5><tablewidth=100%><tablebgcolor=#fff,#1f2023><bgcolor=#009f41>
대학 정보
||
역사 학부 대학원
학생 정보
동아리 학생회
부속 기관
도서관 박물관
||<-4><tablewidth=100%><tablebgcolor=#fff,#1f2023><bgcolor=#009f41>
부설학교
||
부설유치원 부설중학교
}}}}}}}}} ||

파일:공주대학교 엠블럼.svg 국립공주대학교의 단과대학
사범대학 인문사회과학대학 자연과학대학 천안공과대학
산업과학대학 간호보건대학 예술대학 국제학부
인공지능학부 자율전공학부 교양학부 계약학과 · 듀얼공동훈련센터
국립공주대학교 교육학과
國立公州大學校 敎育學科
Kongju National University
Department of Education
파일:공주대교육학과.jpg
<colbgcolor=#009f41> 연혁 1954년 04월 공주사범대학 교육학과
1990년 03월 공주대학 사범학부 교육학과
1991년 03월 공주대학교 교육학과
2023년 11월 국립공주대학교 교육학과
FM 열정교육
주소 충청남도 공주시 공주대학로 56 (신관동)
사범1관
재적생 69명(2022년도 2학기)
교원 13명(2023년도 2학기)
교원양성기관
역량진단
A등급(5주기 평가)
링크 파일:홈페이지 아이콘.svg

1. 개요2. 교수진
2.1. 평생교육 및 교육사회2.2. 교육철학 및 교육사2.3. 교육상담 및 교육심리2.4. 교육방법 및 교육공학2.5. 교육평가2.6. 교육행정
3. 학생회4. 학과 행사5. 출신 인물

[clearfix]

1. 개요

국립공주대학교 교육학과 홍보영상 (2021)
미래를 향한 젊은 지성, 교육을 향해 품은 열정!

국립공주대학교교육학과이다.

1954년 설립된 이래 70여 년을 교육계의 인재양성과, 사범대학의 모체로서 한국 교육학의 학문적 발전에 기여해 왔다. 학생 정원 14명과 전임교원 13명의 학문 공동체를 이루고 있는데 학생과 교수의 수가 거의 같다. 이는 공주대에서 가장 높은 전임교원 확보율로 무려 200%가 넘는다.

이를 바탕으로 학부와 석사 및 박사과정, 교육대학원 5개과정을[1] 운영하고 있으며, 사범대 학생의 교직 교양과 일반교육학 강좌,[2] 일반 대학의 교직과정, 그리고 전문상담교사 및 평생교육사 자격과정을 책임지고 있다. 또한 본 학과가 중심이 되어 교육연구소, 교육부 지정 농어촌 교육사업 지원센터 등의 사업을 진행하고 있다.

교육학의 세부 학문영역으로는 교육철학교육사, 교육과정, 교육평가, 교수학습이론교육공학, 상담교육심리학, 평생교육교육사회학, 교육행정학 등으로 구분되어 있기 때문에 교육과정은 이러한 제 영역을 포괄하여 편성되어 있다. 아울러 2급 평생교육사 자격증을 취득할 수 있는 과목과 3급 청소년상담사 응시자격을 취득할 수 있는 과목도 개설되어 있다. 또한 재학 동안, 주 전공인 교육학은 물론 부/복수전공으로 타 학과 교과과정을 이수할 수도 있다.[3]

본 학과를 졸업한 800여 명 동문들은 사회 각 분야에서 활약하고 있다. 특히 국내 최다 전공 수를 자랑하는 사범대학 내에서 소속된 학과이기 때문에, 다양한 교과의 중/고등학교 교사로 진출하고 있다. 이외에도 평생교육기관, 대안학교, 대학, 기업 HRD 등에서 교육 및 연구에 종사하고 있는 동문들도 있다.

2. 교수진

2.1. 평생교육 및 교육사회

  • 양병찬
    • 연구분야: 평생교육, 사회교육
    • 단국대학교 교육학 박사를 취득하였다.
    • 국립공주대학교 지방교육정책개발원장, 서울특별시 평생교육진흥원 이사장 등을 역임 중이다.

2.2. 교육철학 및 교육사

  • 이병승
    • 연구분야: 교육철학
    • 계명대학교에서 교육학 박사를 취득하였다.
    • 한국교육철학회 이사를 비롯해 한국교육사상학회 편집위원 , 영국교육철학회 회원, 미국소로우학회 회원 등 활발한 학술 활동을 전개 중이다.

2.3. 교육상담 및 교육심리

  • 이재규 파일:홈페이지 아이콘.svg
    • 연구분야: 교육상담, 교육심리
    • 서울대학교에서 교육학 박사를 취득하였다.
  • 어윤경
    • 연구분야: 교육심리, 상담심리
    • 고려대학교를 졸업하였으며, 동 대학원에서 교육학 석사 및 박사 학위를 취득하였다.
    • 한국과학창의재단 교육기부컨설팅사업단 단장, 장한국진로교육학회 편집위원장, 한국교육심리학회 전문위원장, 한국인간발달학회 편집위원장, American Psychological Association회원, 충청남도교육청 정책자문위원, 세종특별자치시교육청 교육위원, 한국잡월드 비상임이사 등을 역임했다.

2.4. 교육방법 및 교육공학

  • 김대석
    • 연구분야: 교육과정·수업(C&I), AI융합교육
    • 고려대학교에서 교육과정·수업을 전공하여 교육학 박사를 취득하였다.
    • 동신대학교 교육대학원 조교수를 거쳐 본교 교육학과에 부임하였으며, 교육대학원 AI융합교육전공 주임, 일반대학원 AI융합교육학과 주임 등을 역임 중이다.
  • 임다미
    • 연구분야: 교육공학
    • 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 석사를, Florida State University에서 수업체제[4]를 전공하여 교육학 박사를 취득하였다.
    • 한국교육방법학회 이사, 한국공학교육학회 편집위원, Association for Educational Communication & Technology 정회원, 한국교육학회 정회원, 한국교육공학회 정회원 활발한 학술 활동을 전개 중이다.

2.5. 교육평가

  • 함은혜
    • 연구분야: 교육측정 및 평가
    • 서울대학교 교육학과를 졸업하고 동 대학원에서 교육학 석사, Michigan State University에서 교육측정및양적연구방법을 전공하여 철학 박사를 취득하였다.
    • 한국교육개발원 부연구위원을 거쳐 본교 교육학과에 부임하였으며, 한국교육학회 편집위원을 역임 중이다.

2.6. 교육행정

  • 김훈호
    • 연구분야: 교육행정 및 고등교육
    • 서울대학교 지구과학교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 석사 및 박사를 취득하였다.
    • 청담고등학교 교사, 서울대학교 교육행정연수원 연수팀장, OECD 본부 수습직원, 한국교육개발원 연구위원 등을 거쳐 본교 교육학과에 부임했다. 현재 공주대학교 교직부 부장, 교육연구소 소장 등을 역임 중이다.

3. 학생회

파일:페이스북 아이콘.svg 파일:인스타그램 아이콘.svg
  • 회장단[6]: 학생회장, 부학생회장, 총무
  • 교육부
  • 문화부
  • 홍보편집부
  • 체육부
  • 노래패
  • 교육극

4. 학과 행사

5. 출신 인물



파일:CC-white.svg 이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 문서의 r912에서 가져왔습니다. 이전 역사 보러 가기
파일:CC-white.svg 이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 다른 문서에서 가져왔습니다.
[ 펼치기 · 접기 ]
문서의 r912 (이전 역사)
문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)


[1] 교육행정전공, 상담심리전공, 청소년교육전공, 평생교육전공, 진로진학상담전공.[2] 사범대생 또는 교직 이수생이라면 무조건 일정 학점 이상을 들어야 교원자격증 획득이 가능한 강의이다. 즉, 교사를 희망하는 학생이라면 무조건 교육학과의 교수나 강사가 운영하는 강의를 들을 수밖에 없다. 괜히 교원확보율이 높은게 아니다.[3] 졸업시 학위 1~2개 / 중등 2급 정교사 자격증 1~2개 / 2급 평생교육사 자격증 1개 / 3급 청소년상담사 응시자격 획득 가능.[4] Instructional Systems.[5] Education Policy and Evaluation.[6] 2.1학기제(2학년 2학기-3학년 1학기)로 활동. 2020년 1학기 기준으로 57대.