| <colbgcolor=#011552><colcolor=#fff> Accelerated Christian Education ACE | |
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| 국가 | [[미국|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]] |
| 설립일 | 1970년 |
| 본사 위치 | 테네시주, 헨더슨빌 |
| 사업 분야 | 교육, 종교 |
| 홈페이지 | |
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1. 개요
미국의 교육과 관련된 사업을 하는 기업.2. 특징
기독교 관련 교육을 하기에, 성서무오설, 창조설, 기독교 근본주의 및 기독교 우파에 기반한 교육을 실시하고 있다. 기독교식 홈스쿨링 교육의 대표적인 기업으로, 보통 기독교식 홈스쿨링 교육이라 하면 이 곳을 지칭하는 경우가 흔하다.현재, 전세계 145개국에 6,000개 이상의 학교에서 사용되고 있다고 한다.
3. 역사
Accelerated Christian Education은 1970년경에 Drs. Donald 및 Esther Howard라는 인물들에 의해 창립되었다. 이들은 성경주의적 교육 과정을 만들고 Accelerated Christian Education의 학교 설립을 촉진하기 위해 전세계를 돌아다니며, 소위 교육 선교라고 불리는 것을 하였다.전세계를 돌아다닌 결과, Accelerated Christian Education의 교육 프로그램을 최초로 수락하고 사용한 학교는 Garland, Texas에서 45명의 학생들이 있던 불명의 학교에서 시작한 것으로 기록되어 있다. 그 후, 1980년도에 미국에서 무려 3,000개의 학교가 Accelerated Christian Education과 협력을 맺었고 1990년도에는 총 8,000개교에 달한다.
1992년경, Accelerated Christian Education는 늘어나는 수요에 감당하기 위해 3층에 달하는 시설을 Lewisville, Texas에 만들었다. 그 후 Esther Howard는 Accelerated Christian Education의 전권을 받아 회장이 되었으며, Duane Howard는 현재 부회장으로 재직하는 중이라 한다.
2007년경, Accelerated Christian Education은 Madison, Tennessee로 본사를 옮긴 후 최종적으로 Hendersonville, Tennessee로 안착하였다[1].
4. School of Tomorrow
Accelerated Christian Education의 주력 교육, 이 교육 프로그램은 A.C.E. Ministries에서 제작한 K-12 교육 과정을 채택하고 있다. 위에 설명한 기업 특징답게 진화론을 배격하고 창조론을 따른다.4.1. PACE
A4 용지만한 크기의 종이 15-17장으로 이루어진 교과서이다, 보통 27쪽에서 38쪽까지 이루어져 있으며 이 교과서를 푼 뒤 시험을 보면 성적에 시험 점수가 기록되는 방식이다.4.1.1. Math
기초 덧셈, 뺄셈부터 대수학 그리고 삼각법까지의 내용을 다루고 있다. 전체적으로, 한국에서 이루어지는 수학보단 굉장히 쉬운 편이다. AP, ACT 및 SAT에 나오는 수학 문제를 풀기엔 턱없이 난이도가 부족하다. 그래서 일반적인 학생들은 이 과목을 가장 먼저 끝낸 후 시험용 문제집을 사서 풀거나 강의를 듣는다.4.1.2. English
학생들이 굉장히 어렵고 풀기 싫어하는 과목중 하나이다, 하지만 SAT를 비롯한 대학 입학 시험을 위한 발돋움용으론 꽤 괜찮다. 의외로 SAT Writing에 나오는 문제를 풀기 위한 기초 문법들이 정확히 설명되어 있으며, 이 교재에서 나오는 문제들을 단순히 풀지 않고 필기해두면 후에 SAT를 칠 때 도움이 될 수 있다.4.1.3. Science
영어에 비하여 쉬운편이며 기초적인 과학을 설명하지만 결론은 창조론이 맞다는 결말로 끝나는것이 특징이다.4.1.4. Social Studies
여러 태평양 섬들의 역사라고 생각하면 이해하기 편할것이다. 문장들이 살짝 어렵게 쓰여있다 하지만 번역기의 도움을 받으면 금방 익숙해진다4.1.5. Word Building
단어들을 여러가지 방식으로 외우는 책이다.4.2. 시스템의 문제점
PACE라는 책으로 미국의 교과과정을 한국에서 이수 할 수 있고, 또 기독교적인 교육으로 학생을 가르친다는 내용이 외국 유학을 희망하는 크리스천 학부모와 학생들에게 매력으로 다가 올 수 있다. 또한 일반 국제학교의 등록비가 부담된다면 ACE 를 가르치는 학교가 적합 할 수 있다.하지만, 전미 미국 대학 랭킹50 위권 안으로 대학을 목표로 하고, 재정도 넉넉하다면 절대 해서는 안되는 선택이다. 진짜다. 대부분의 ACE 커리큘럼은 미국 고등학교 11학년 전 까지의 내용을 학교에서 자율 학습으로 풀 수 있게 해놨는데, 이게 무슨 소리인가 함은 AP 과목, ACT, 그리고 SAT까지는 교육을 제공을 안한다는 소리이다.
미국 유학에서 AP, ACT, SAT를 안한다는 소리는 상위권 대학을[2] 포기한다는 것과 같다. 대부분의 ACE 사용 학교는 일단 선생님 수가 적을 뿐더러, 심지어는 영어가 안되는 선생들도 마다하지 않고 데려온다. 오히려 영어가 된다면 좋구나 하고 고용한다... 그렇기에 만약 이 문서를 읽는 사람이 ACE 교재 사용학교에 입학을 계획중이라면, 선생들이 영어가 되는지를 반드시 확인 해야 한다.
대입 시험들, 특히 AP 과목 개설은 대부분의 ACE 학교가 구인구직에 늘 시달려 생각하기 조차 어렵다. 때문에 대부분의 ACE 인가 학교의 학생들중 AP를 보고 싶은 학생은 따로 인강을 듣거나, 학원을 다녀야 하는데, AP 학원은 페이가 정말 비싸다. 그렇다고 인강을 들어도 그리 좋은 선택이 아닌것이, 인강은 일방적이기에 모르는 것을 해결 할 수가 없다. SAT와 ACT도 이와 동일한 문제점을 공유한다.
또한, 이 PACE라는 책들의 효율성 또한 굉장히 떨어지는데, 그 이유는 바로 시스템의 고질적인 한계점과 선생들의 질적하락이 있다. PACE의 매커니즘은 보통 학생들이 교재를 풀어서 그것을 선생에게 채점허락을 받고 답지를 보며 문제 채점을 하는데, 이때 대부분 학교의 선생들은 학생들이 푼 내용이 개판인지 아닌지를 확인하지 않고 곧바로 PACE에 있는 질문 몇개를 물어본후 허락을 내준다. 이것이 상당히 심각한 문제인것이, 학생들은 풀어야 하는 내용만 대충 풀고 채점을 할때 슬쩍 외워서 모조리 배끼면 되기 때문이다. 또한 이것은 선생들의 질적하락과 연관이 있는데, 아무래도 학교의 등록금이 싸다보니, 고급인력을 높은 페이를 주고 데려올 수 없다. 때문에 선생들은 대부분 PACE의 각 과목에 대해 질문 했을때 정확한 설명을 줄 수 없게 되고, 이는 학생들의 공부 열의 하락에 영향을 미친다.
4.3. 창조설 신봉
이 회사의 교재인 PACE는 유사과학인 창조과학을 신봉하고 한국창조과학회와 유사한 논리를 이용한, 소위 말하는 증거들을 가지고 진화론이 틀렸다고 주장하고 있다.예시: 모든 Science 과목은 젊은 지구 창조설을 바탕으로 제작되어 있다.
예시: Science 1096에서는, 태양열 융합(Solar Fusion)이 가짜이며 진화론 과학자들의 발명이라고 주장한다.
예시: Science 1099에서는, 네시의 존재를 플레시오사우르스를 인용하며 실재한다고 주장한다. 또한 이 것이 진화론의 정면 반박하는 증거라고 제시한다.
이게 왜 허황된 증거들인진 창조설 문서와 진화론/비방에 대한 반박 문서를 참조.
4.4. 암기 교육
암기 중심의 커리큘럼은 많은 교육 연구자들에 의해 비판 받고 있다. 데이비드 벌리너(David Berliner)[3] 는 교육방식을 " 간단한 연계와 암기활동에 중점을 둔 낮은 수준의 인지적 활동이며... 교재들은 이해방식과 보상적 관계를 사용하기 어렵게 만든다"[4]라고 표현했다. 또한 1987년, D. 플레밍과 T. 헌트는 자신들의 기사에서 ACE 커리큘럼에 대해 이렇게 분석했다. "만약 부모들이 그들의 아이들을 굉장히 편협하고 협소한 시각으로 세상을 바라보게 하고 싶다면, ACE 교육방식은 그 의도에 잘 부합한다. ACE 커리큘럼의 것들은 학문과 비판적 사고와는 거리가 멀다."[5][6]4.5. 호모포비아 및 성적 차별
교재에서는 동성애는 질병이고 치료될 수 있다 주장하는 등 호모포비아적 관점을 가지고 있다. 또한 아내는 남편에게 반드시 순종해야 한다고 하거나, 여성해방운동은 자칫 소아방치로 이어질 수 있다는 말도 안되는 내용이 들어있다.4.6. 인종차별 및 식민주의 정당화 논란
PACE의 사회과목의 세계사 파트 108권에서는 다음과 같이 주장했다.Although apartheid appears to allow the unfair treatment of blacks, the system has worked well in South Africa .... Although white businessmen and developers are guilty of some unfair treatment of blacks, they turned South Africa into a modern industrialized nation, which the poor, uneducated blacks couldn't have accomplished in several more decades. If more blacks were suddenly given control of the nation, its economy and business, as Mandela wished, they could have destroyed what they have waited and worked so hard for.
아파르트헤이트가 흑인들에게 불공정한 대우를 용인하게 보여졌지만, 시스템(아파르트헤이트)은 남아프리카에서 순조롭게 작동되었다. 비록 일부 백인 기업인과 개발자들이 흑인에게 불공정한 대우를 해서 유죄 판결을 받았지만, 그들은 가난하고 무지한 흑인들이 앞으로 몇십년동안 해내지 못했을 남아프리카의 근대적 산업화를 이룩했다.[7] 만약에 넬슨 만델라가 원했던 것처럼[8] 흑인들이 더 빠르게 나라의 경제와 산업을 장악했다면, 그들은 학수고대했던 그것들을 파괴할 수 있었다.
4.7. 특정 국가 편향
PACE의 사회과목 세계사 파트중 Eastern Asia 파트에서는 특정 국가에 대한 내용이 지나치게 많이 서술되어 있으며 그 내용 또한 매우 긍정적인 부분만 나타나 있다.예를 들어, 일본에 대해 설명할때, The Country of Rising Sun, Japan[9] 이라고 소개를 시작하는 것은 다반사 이며, 논란이 많은 Sea of Japan 이라고 Map of Asia에 대문짝만하게 써져 있다. 또한 일본파트에 관한 내용이 무려 역사가 더 많은 중국 보다 더 많다.
4.8. 그 외
위 서술한 문제들로 인해, 2017년 1월, 영국엔 26개의 ACE 커리큘럼을 사용하는 학교가 있었으나, 그 해 8월, 10개의 학교가 영연방 의회 교육조사관 ( British parliamentary education inspectors OFSTED)에 의해 조사된 결과 무려 9개교가 "부적합"이나 "개선 요망" 등급을 받았다.[10]2018년경, 추가적인 ACE 학교가 적합한 과학교육과 "과학적 증거를 수집하고, 평가하는 능력"을 기를 수 없다는 이유에 의해 "부적합" 판정을 받았다.[11]
또한 2017년경, 국제 기독교육인증[12]에 대한 조사에 따르면 ACE 교육은 학생들을 대학교 수준의 교육을 받을 수 있게 준비 시키는것을 실패했다고 밝혔다.
University of London의 마이클 레이스 (Michael Reiss) 교수는 "나를 괴롭히는 ACE의 문제점은, 학생들에게 제공하는 커리큘럼의 역겨운(awful) 환경이다." 라고 언급하며,[13] 커리큘럼이 실패한 결정적인 이유중 하나는 분석과 이해과정에 중심을 두지 않은 암기 중심 교육 때문이라고 평했다.
2005년경. 한 논문에서는 사립 ACE 학교와 일반 공립 학교 학생들의 ACT 시험 결과를 분석한 결과 ACE 학교 졸업생들의 성적에서 상당한 점수 저하가 발견되었다고 밝혔다[14]. 논문의 저자는, "현재 ACE 교육은 다양한 요소, 특히 사회경제, 민족성, 성 등의 트렌드를 정확히 따라 갈 수 없다, 이러한 요소들은 ACT 시험 점수에 영향을 주므로 게속해서 교육과정에 고려되어야 한다." 라고 말했다. 게다가 이번 논문의 ACE 졸업생 샘플 크기가 분석을 하기에 상당히 작았다.
2019년경, 남아공 국립 대학교 에선 ACE 교과과정 사용 학교 졸업생이나, 비슷한 School of Tomorrow 커리큘럼을 이수한 학생을 더 이상 받지 않겠다고 발표했다.
5. 관련 사이트
6. 관련 문서
[1] 하지만 Texas에 있는 시설또한 함께 사용하는 중.[2] 보통 T50 아래가 기준이다.[3] David C. Berliner는 교육 심리학자이다. Mary Lou Fulton Institute and Graduate School of Education 의 교수와 회장으로 재직하였다.[4] David C. Berliner. "Educational Psychology Meets the Christian Right: Differing Views of Children, Schooling, Teaching, and Learning"[5] "If parents want their children to obtain a very limited and sometimes inaccurate view of the world — one that ignores thinking above the level of rote recall — then the ACE materials do the job very well. The world of the ACE materials is quite a different one from that of scholarship and critical thinking."[6] Fleming, D.; Hunt, T. (1987). "The World as Seen by Students in Accelerated Christian Education". Phi Delta Kappan (68): 518–523.[7] 식민지 근대화론과 논리가 완벽히 일치한다. 즉, '아파르트헤이트 주동자들이 피해자들의 목숨을 경시해도 남아프리카가 경제만 살리면 그만이지'라는 논리다.[8] 당연히 넬슨 만델라는 백인이든 흑인이든 싸우지 않고 존중하는 사회를 원했지 어느 한 쪽이 일방적으로 탄압하는 사회를 원한 것이 아니다. ACE가 넬슨 만델라의 권위를 오용하는 그릇된 권위에 호소하는 오류를 범한 것.[9] 이것이 왜 편파적인가 하면, 일본을 제외한 그 어느 아시아의 나라도 위에 처럼 처음부터 "떠오르는 태양의 나라, 일본" 이라고 소개하지 않으며, Korea, Laos, 등 이런식으로 시작한다.[10] Fenton, Siobhan (January 2017). "Children 'at risk' in Christian fundamentalist schools in the UK, warns government watchdog"[11] Burgess, Kaya (2018-02-16). "Primary pupils taught creationism in science lessons at Kings Kids Christian School"[12] 영연방 ACE에서 제공하는 인증서이다.[13] Rudgard, Olivia (2017-11-25). "Christian qualification fails to prepare students for university, UCL study claims"[14] Kelley, Lisa J.L. (2005). An Analysis of Accelerated Christian Education and College Preparedness Based on ACT Scores