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| <colcolor=#ed1b24><colbgcolor=#9dcfff,#003161> 유형 | 교착어 | |
| 어순 | 주어-동사-목적어(SVO) | |
| 문자 | 로마자, 아랍 문자(자위 문자)[1] | |
| 주요 사용 국가 | [[인도네시아|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][공] [[말레이시아|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][공] [[싱가포르|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][공] [[브루나이|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][공] [[동티모르|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][6] [[태국|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][7] [[필리핀|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][8] [[호주|]][[틀:국기|]][[틀:국기|]][9] | |
| 원어민 | 약 7,700만 명 | |
| 총 사용자 | 약 2억 9,000만 명 | |
| 계통 | 오스트로네시아어족 말레이폴리네시아어파 순다술라웨시어군 말레이숨바와어군 말레이어군 말레이어/인도네시아어 | |
| 언어 코드 | <colcolor=#9dcfff,#003161><colbgcolor=#9dcfff,#003161> ISO 639-1 | ms |
| ISO 639-2 | msa, may | |
| ISO 639-3 | zsm[10], ind[11], kxd[12] | |
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1. 개요
| 마인어로 읽은 세계 인권 선언 제27조[13] |
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.ناموويكي، ڤوهون ڤڠتاهوان يڠ اندا سكالين مراوات برسام-سام(자위 문자)
나무위키, 여러분이 가꾸어 나가는 지식의 나무.
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| 말레이어 (Bahasa Melayu) | |
| 말레이시아어 (Bahasa Malaysia) | 인도네시아어 (Bahasa Indonesia) |
전근대엔 말레이 반도 및 말레이 제도 등지에서 교역하던 상인들 간 소통을 위한 언어였으나, 영국의 말레이 반도 식민 통치와 네덜란드의 말레이 제도 식민 통치를 거쳐 현대에 각각 말레이시아와 인도네시아가 건국되면서 각 국가에서 말레이시아어(Bahasa Malaysia)와 인도네시아어/인니어(Bahasa Indonesia)로 표준화되었다. 말레이시아와 인도네시아 양국은 민족주의적인 이유로 두 언어를 별개의 언어라고 주장하고 있으나, 언어학적으론 차이가 크지 않아 동일한 언어로 간주되며[14] 사전도 양국이 공동으로 편찬한다. 이 둘을 아울러 이르는 광의적 명칭은 말레이어(Bahasa Melayu)로, 말레이시아뿐만 아니라 말레이계 문화권에서 널리 쓰이는 해당 언어를 일컫는 말이다. 대한민국에서는 마인어라고도 하는데, 이는 말레이시아와 인도네시아를 각각 한자로 음차한 마래서아(馬來西亞)와 인도니서아(印度尼西亞)의 첫 글자를 따온 것이다.
동남아시아 지역에서의 큰 영향력과 많은 화자수 덕분에 벵골어,[16] 힌디어,[17] 포르투갈어,[18] 스와힐리어,[19] 튀르키예어[20] 등과 함께 유엔 공식 언어로 추가할 것이 제안되기도 하였다. 그 대신 유네스코 총회 공식 언어로 선정되었다.#
2. 사용 지역
말레이시아, 인도네시아, 싱가포르, 브루나이의 공용어로 쓰이고 있다. 그 외엔 동티모르에서도 '업무언어'로 지정되어 있다.[21]그 밖의 지역에선 태국 남부의 빠따니를 포함한 5개 주에서도 쓰이며 빠따니에서 쓰이는 말레이어는 빠따니 말레이어로 불리기도 한다. 필리핀 남부 군도, 인도양의 크리스마스 섬과 코코스 제도 등에서도 통용된다. 호주, 캐나다, 영국, 미국에서 말레이시아/인도네시아 출신 이민자들 사이에서 쓰이는 경우도 있다. 이 인구를 모두 합치면 최소 2억에서 최대 2억 9천만에 이르는 상당한 화자 수를 보유한 언어이다.
인도네시아어의 경우에는 호주가 지리적으로 인도네시아와 가깝다보니 호주에서는 주요 외국어에 포함되어 있고 가르치는 경우가 많이 있다. 인도네시아어는 호주의 외국어 선택 순위 5위이며, 특히 인도네시아에서 가까운 웨스턴오스트레일리아와 노던 준주는 물론 사우스오스트레일리아, 빅토리아 주에서는 2위, 캔버라에서는 3위이다.
3. 말레이시아어와 인도네시아어
말레이시아나 싱가포르에서는 Bahasa Melayu(말레이어)[22], 인도네시아에서는 Bahasa Indonesia(인도네시아어/인니어), 브루나이에서는 Bahasa Melayu Brunei(브루나이 말레이어)라고 하지만, 실제로는 그 차이가 크지 않다.다만 완벽하게 통하지는 않는다. 그래서 현대 말레이시아어와 인도네시아어의 차이는 영국식 영어와 미국식 영어, 또는 남한의 표준어와 북한의 문화어 정도의 차이가 있다고 보면 된다. 또한 브루나이 말레이어, 수도권 말레이어, 회화 말레이어, 빠따니 말레이어, 자카르타 구어체 인도네시아어 등 일부 방언은 차이가 크다. 다만 구어일 때의 차이가 가장 크며, 문어에서는 사실상 큰 차이가 보이지 않는다. 또한, 표기는 말레이어에 속한 언어들이 대부분 로마자를 사용하고 빠따니 말레이어, 브루나이 말레이어는 지금도 아랍 문자를 사용하고 있다.
또한 말레이시아의 중국계들이 쓰는 "중화 말레이어"를 따로 분류하기도 하는데, 나타나는 양상을 보면 표준 말레이어와 다른 부분이 많다. 예를 들어, "내 책"이라는 단어를 쓰려면 말레이어의 정통 표기법은 Buku saya라고 하는데 중화 말레이어에서는 "Saya poenja buku"(표기마저도 구 네덜란드식이다.)라고 하는 식. 말레이어 원어의 형태로 그대로 옮긴다면 "나는 책을 가지고 있다"는 의미.
아세안의 제2공용어를 두고 말레이시아와 인도네시아 간에 갈등이 생겨났다.#
3.1. 방언
3.1.1. 인도네시아
인도네시아의 국가 공용어는 '인도네시아어(bahasa Indonesia)'다. 하지만 인도네시아어가 제1언어로 사용되는 지역은 수도권(자보데타벡 도시권) 등 일부이며, 인도네시아어가 제1언어인 사람은 전체 인구의 15% 전후 정도로 소수에 불과하다. 인도네시아어가 제1언어가 아닌 인도네시아인 대부분이 가정에서 배우고 쓰는 모어는 인도네시아어가 아닌 지방어(종족어)다.인도네시아에는 무려 300개 이상의 지방어가 있으며 소수 종족 언어까지 다 합하면 1,000개 이상이라고 한다. 자바어(자와어)나 순다어는 구사자가 특히 많고, 이 외에도 300만 명 이상이 사용하는 지방어가 마두라어, 미낭카바우어, 발리어, 아체어, 마카사르어, 부기스어, 반자르어로 7개나 있다. 열거된 인도네시아의 10대 언어는 모두 독특한 방식으로 사용 집단의 문화를 반영하며, 독자적인 문학 전통을 가지고 있다. 자연히 인도네시아어를 모어로 사용하는 인도네시아인은 소수이고, 나머지는 대개 초등교육을 받을 때부터 학교에서 인도네시아어를 배우게 된다. 학교에서 지방어는 학생이 아직 인도네시아어에 익숙하지 않은 초등학교 저학년(1~2학년) 과정에서만 보조적으로 쓰이며, 이후 모든 공식 교육[23]은 인도네시아어로 이루어진다. 모어의 음운 특질과 문법에 따라 인도네시아어 구사 양상에도 상당히 차이가 나는데, 이는 인도네시아 지역을 대상으로 하는 사회언어학 연구에서 활발히 다루어지는 주제이다.[24]
보통 수도 자카르타를 중심으로 한 자보데타벡 도시권(자카르타, 보고르, 데폭, 탕그랑, 브카시를 포함하는, 인도네시아 인구의 12% 정도가 몰려 있는 대권역)에서 사용되는 구어체 인도네시아어를 미디어에서 주로 접할 수 있다. 자카르타 지역에서는 역사적으로 네덜란드어, 아랍어, 푸젠어, 포르투갈어 등 온갖 언어와 말레이어가 섞인 크리올어인 브타위어(자카르타 말레이어)라는 언어가 사용되었는데, 이는 오늘날 자카르타 지역의 구어 표현이나 슬랭 등에 많은 영향을 주었다. 자보데타벡 도시권을 제외한 자바섬 주민의 모어는 대개 자바어, 순다어 또는 마두라어다.
표준 문어체 인도네시아어와 브타위어 외에도 인도네시아에는 수마트라, 칼리만탄 및 소규모 도서 지역에 거주하는 말레이인들이 각 지역별로 쓰는 다양한 말레이어 방언이 있었는데, 20세기 중반부터 후반까지 시행된 강력한 인도네시아어 표준화 정책에 따라 자카르타 구어체 방언을 제외하고는 세가 많이 약해졌고, 오늘날 도시에서는 지역마다 약간의 지역색은 있지만 모두 표준어가 잘 통한다. 인도네시아의 마인어 방언들과 간략한 특징은 다음과 같다.
- 자바섬
- 자카르타 구어체 인도네시아어(자카르타 도시권): 항목 참조
- 수마트라섬
- 메단 말레이어(메단 도시권): 과거 들리 술탄국에서 사용되었던 들리 말레이어의 후신이다. 말레이 반도에서 사용하는 말레이어와 유사하며, 표준어에 능숙하다면 알아듣기 어렵지 않다. 모음으로 끝나는 짧은 단어 끝에 k가 삽입되는 경향(nasi가 nasik이 되는 등)이 있다.
- 팔렘방 말레이어(팔렘방 도시권, 남수마트라): '무시어(bahasa Musi)'라는 별개의 언어로 간주하기도 한다. 전통 시대 팔렘방 술탄국이 자바계 정권이었던 관계로, 다른 수마트라 동해안 방언과 달리 마인어 방언 가운데 자바어의 영향이 매우 짙다. 요즘은 잘 쓰이지 않지만, 반자르어처럼 과거에는 자바어의 영향을 받아 별도의 존댓말까지 쓰였다. 전통적인 팔렘방 말레이어는 약간 과장 섞어 반튼 북부 자바어처럼 들린다는 사람도 있을 정도다.
- 잠비 말레이어(잠비, 잠비주): 과거 잠비 술탄국에서 사용되었던 방언의 후신이다. 말레이 반도에서 사용되는 말레이어와 유사하며, 표준어와 가깝다. meN-, peN- 등의 접두사가 maN-, paN- 등으로 바뀌고, 어말 모음 a가 종종 o로 상승하는 특징이 있다.
- 리아우 말레이어(프칸바루, 바탐, 리아우주, 리아우 제도주): 과거 조호르-리아우 술탄국, 리아우링가 술탄국, 시악 술탄국에서 쓰였던 방언의 후신으로, 문어체 인도네시아어의 바탕이 된 방언이다. 표준어와 가장 가까운 방언이라고도 일컬어지며 실제로 방언을 쓰더라도 꽤 알아듣기 쉽다. 오늘날 인도네시아어는 브타위어, 자바어, 순다어 등의 영향을 포용하며 발달했지만, 원래의 리아우 말레이어 자체는 메단 말레이어처럼 말레이 반도의 말레이어와 공통점이 많다. 프칸바루 방언은 어말 모음 a가 종종 e로 상승하고, 어말 r이 발음되지 않는 특징이 있다.
- 븡쿨루 말레이어(븡쿨루주): '븡쿨루어(bahasa Bengkulu)'라는 별개의 언어로 간주하기도 한다. 븡쿨루 지방의 토착민인 르장인(suku Rejang)이 사용하는 토착어인 르장어의 영향이 크며(르장어는 원래 마인어와 상당히 계통적 거리가 멀다), 인접 지역에서 사용되는 미낭카바우어의 영향도 크다. 옛날에는 르장어를 표기하는 르장 문자로도 쓰였다.
- 방카 말레이어(팡칼피낭 등 방카섬)
- 보르네오섬
- 폰티아낙 말레이어(폰티아낙 및 인근): 표준어와 꽤 이질적인 방언으로, 다약의 일파인 클르만탄인(suku Klemantan)이 사용하는 클르만탄어, 역시 다약계인 이반인(suku Iban)이 사용하는 이반어 등의 기저 영향을 받아 독특한 어휘가 많다. r이 표준어의 전동음이 아니라 gh, 즉 유성 연구개 마찰음 [ɣ]로 발음되며, 어말 개음절 a가 e로 상승하는 특징이 있다. 사라왁 말레이어와 가깝다.
- 쿠타이 말레이어(동칼리만탄주 쿠타이 및 인근): '쿠타이어(bahasa Kutai)'라는 별개의 언어로 간주하기도 한다. 반자르어의 영향이 크다. 인근 도시 발릭파판, 사마린다에서도 반자르어, 표준 인도네시아어, 자바어와 함께 일부 사용된다.
한편 말레이어 방언이 모어로서 우세하지 않은 지방에서도 지역 교통어로 사용된 말레이어와 현지 언어 간의 크리올화에 의해 다양한 말레이어 기반 크리올어가 발달하였다. 이러한 말레이어 기반 크리올을 일부 나열하면 다음과 같다.
3.1.2. 말레이시아
- 느그리슴빌란 말레이어 ↔ 인도네시아의 미낭카바우어
- 믈라카 말레이어
- 사라왁 말레이어
- 사바 말레이어
- 수도권 말레이어
- 조호르 말레이어
- 클란탄 말레이어
- 크다 말레이어 → 인도네시아의 랑캇(Langkat) 지역에서도 사용
- 트렝가누 말레이어 → 인도네시아 나투나 제도, 아남바스 제도에서도 사용
3.1.3. 싱가포르
- 싱가포르 말레이어
싱가포르의 말레이어는 말레이시아와 같은 표준을 사용한다. 싱가포르는 브루나이-인도네시아-말레이시아로 구성된 말레이어 표준화 위원회의 참관국이며(회원국은 아니다), 국가간 합의가 이루어지지 않는 경우 말레이시아의 표준을 따른다.[25]
3.1.4. 브루나이
3.1.5. 태국
3.2. 변종
바하사 비난(Bahasa Binan) 또는 바하사 벤총(Bahasa Bencong)이라는 인도네시아어의 변종이 있는데, '벤총'은 남성 동성애자, 크로스드레서 또는 MTF 트랜스젠더를 뜻하는 비칭이다. 이는 성적으로 보수적인 인도네시아에서 도시의 게이, 트랜스젠더(MTF), 크로스드레서 하위 문화 집단의 구성원들이 서로 간의 결속을 다지기 위해 배타적으로 사용하기 시작한 어휘와 조어법이 발달하며 형성되었다. 바하사 비난의 두드러지는 두 가지 특징은 1) 'bencong'처럼 2음절 단어의 첫 음절에 'é' 모음을 넣고 둘째 음절을 'ong'으로 끝내는 조어법과 2) '-in-' 접요사의 사용이다. 2)의 사례로는 바로 '비난'(binan)이 있는데, 이는 원래 'banci'(양성구유)에서 '-ci'가 탈락하고 접요사 '-in-'이 들어가 만들어진 바하사 비난의 조어이다.4. 사용 인구
4.1. 인도네시아
| 구분 | 1980년 | 1990년 | ||
| 인구 수 | % | 인구 수 | % | |
| A | 17.505 | 11% | 24,042 | 15% |
| B | 71.758 | 48% | 107,006 | 67% |
| C | 57,512 | 39% | 27,154 | 17% |
| 합계 | 146,776 | 100% | 158,262 | 100% |
A는 인도네시아어를 일상어로 사용하는 인구, B는 일상어로 사용하지 않지만 구사할 수 있는 인구, C는 전혀 구사하지 못하는 집단이다.[26] 인도네시아에서 보통교육이 확대됨에 따라 급격하게 인도네시아어 사용자 수가 증가하고 있었다는 사실을 관찰할 수 있다.
인도네시아의 경우, 국가 공용어임에도 인도네시아어 모어 화자(UN의 2015년 통계에 따르면 약 4,280만 명. 당시 인도네시아 인구의 약 16.6%)는 인구의 다수가 아니다. 2010년대 중반 기준 모어 화자 수를 따지면 자바어는 인도네시아어의 두 배 전후이고 순다어는 인도네시아어와 비슷한 수준에서 조금 적다. 그러나 인구가 2억이 넘는 인도네시아의 공용어인 관계로 제2언어로 사용하는 사람은 아주 많다. 초등 보통교육이 완전히 정착하고 1세대 정도가 지난 2010년대에는 사실상 노인 세대를 제외한 인도네시아 전 국민이 생활에 사용 가능한 수준으로 인도네시아어를 구사할 수 있게 되었다. 2010년 센서스에서는 당시 2억 3,800만 총 인구의 약 83.2%에 해당하는 1억 9,800만 명이 인도네시아어 구사 가능자로 조사되었다[27].
2018년 6월 24일에 인도네시아 정부는 6월 29일부터 외국인 근로자 고용법을 개정하면서 비자를 받기 위해서는 인도네시아어 시험에 합격해야 한다는 규정을 신설했다.#
4.2. 말레이시아
말레이시아에서도 당연히 국어인 말레이어 교육이 의무기에[28] 대부분의 사람들이 할 수 있지만, 모어로 쓰는 것은 말레이인들뿐이고, 중국계는 영어와 중국어[29]를, 인도계는 타밀어와 영어를 모어로 한다.이들 제민족끼리 소통할 때는 국어인 말레이어를 쓰면 좋겠지만 현실에서는 서로 영어로 의사소통하는 경우도 많다.
물론 민족에 상관없이 진정한 의미로 말레이어를 못하는 사람은 거의 없고, 대부분 초등교육 이상 받은 중국계와 인도계도 말레이어 쓰는 사람과 일상생활에서 말레이어로 얼마든지 쉽게 소통을 할 수 있다. 그러나 상대가 말레이어로 말하더라도 기껏 알아듣고는 영어로 대답하는 걸 더 선호하며, 다수가 학교에서도 시험용으로 공부할 만큼만 하기 때문에 중국계나 인도계는 자기가 말레이어 발음과 발성을 정확히 하는 것에 잘 신경을 안 쓰는 편이라 말레이계들이 이를 견제하는 면이 있다.
예를 들어 최근에 자이날 클링이라는 교수가 "말레이어를 할 줄 모르는 아이들은 말레이시아인으로서의 자격이 없다"고 발언했다가 물의를 빚은 적이 있는데, 중국계 말레이시아인들이나 인도계 말레이시아인들이 대체로 말레이어로 말하기를 꺼리거나 발음을 신경써서 하지 않는 것에 대한 말레이계의 반발심에서 나온 것이다.
4.3. 싱가포르
싱가포르에서는 국어로 지정되어 있다.하지만 말레이시아와 마찬가지로 모어로 쓰는 경우는 말레이인들이고 밖에서는 영어가 널리 사용되고[30] 중국계 싱가포르인들은 자기들끼리 표준 중국어, 인도계 싱가포르인들은 자기들끼리 타밀어를 주로 쓰고 있다.
심지어 명색이 국어라는 말레이어의 경우에는 젊은 층 말레이인들조차도 영어의 언어 잠식으로 모르는 경우도 있다.#
그래도 국어로 지정되어 있고 국가도 말레이어로만 되어 있기 때문에 학교에서도 말레이어 교육이 실시되고 있어서 중국계라도 말레이어는 어느정도 할 줄 아는 편이다.
한 예로 중국계 싱가포르인이라도 저학력 인도네시아인 가정부와의 대화에선 말레이어를 쌩으로 쓴다.
게다가 2010년대부터는 싱가포르도 말레이어 교육을 강화하고 있는 추세이고 이웃나라인 말레이시아, 브루나이, 인도네시아의 경제단일화를 추구하며 말레이어 교육에도 힘을 쓰고 있다. 일단 싱가포르 주변국 수억 인구가 죄다 말레이어 화자 지역이므로 말레이인 말고도 중국계 싱가포르인/인도계 싱가포르인으로서도 한국인이 중국어나 일본어를 배우듯이, 배워두면 써먹을 기회는 충분히 있기 때문이다.
5. 언어학상의 계통
타갈로그어나 대만 원주민 언어와 같은 계통의 오스트로네시아어족이다. 자바어보단 말레이 해협의 언어에 가깝다고 하며 여타 오스트로네시아어에 비해 문법이 매우 간단하다. 초기엔 자바어를 인도네시아의 공용어로 쓰자는 운동도 있었으나 다행히도 쉬운 인도네시아어가 공용어가 되었다. 이는 말레이어가 경어법 등의 문법적 활용이 거의 없다시피 하였기 때문에, 언어에는 카스트가 없어야 한다는 당시 인도네시아 지식층의 요구에 많이 어필하였기 때문이다.6. 어휘
교역국가의 특성상 다양한 언어로부터 산스크리트어, 아랍어, 네덜란드어, 로망스어군의 여러 언어를 포함한 수많은 외래어를 받아들였다. 이러한 어원적 다원성을 보여주는 좋은 예가 '책'을 의미하는 말레이어인데, 범어 계통의 푸스타카(pustaka), 아랍 계통의 키탑(kitab), 네덜란드 계통의 부쿠(buku) 세 단어가 공존한다.또한 마인어 어휘에서 접사의 중요도를 빼면 안 된다. 한국인이 인도네시아어를 배울 때 쉬운 문법에 안심하다가도 어휘 때문에 골머리를 썩는 경우가 많은데, 공유하는 어휘가 별로 없어 생소한 것도 있지만 어근이 접사들 사이에 파묻혀 그 단어가 그 단어인 것처럼 느껴지기 때문이기도 하다.[31]
6.1. 산스크리트어
한국어가 한자어휘의 영향을 크게 받았듯이 말레이어를 얘기할 때 산스크리트어의 영향을 빼놓을 수가 없다. 실제로 고급 어휘의 대부분은 범어를 조합하는 형식으로 이루어진다. 예를들면 국제(國際)는 antarabangsa, 즉 antarā(사이) + vaṃśá(국가)라는 범어 단어를 조합한 단어. 이 외에도 다른 예를 들자면 "대학생"을 의미하는 어휘인 "Mahasiswa" 또한 산스크리트어인 "mahā(크다) + śiṣya(학생)"가 결합한 형태이다. 인도네시아를 비롯한 동남아가 얼마나 인도 문화의 강력한 영향을 받았는지 보여주는 현상이다.언어를 의미하는 bahasa도 산스크리트어 단어 भाषा(bhā́ṣā)에서 유래한 것인데, 이는 라틴어의 fas, 영어의 famous나 ban 등과 동계어이다.
6.2. 아랍어
후에 이슬람이 전래되면서 아랍어계 어휘도 일부 들어오게 된다. 주로 종교나 철학 관련된 어휘가 많은데 철학은 아랍어에서 들어온 falsafah이고, 놀라운 것은 기독교의 경전인 성경도 아랍어로 책을 뜻하는 알키탑(Alkitab)이다(...) 그리고 예전에는 성경의 인물들이 아랍어 이름으로 실려있기도 했다. 모세가 무사(musa)로 나온다든지... 요즘은 좀 더 그리스어에 가깝게 개정되는 중.이 외에도 의외로 많은 곳에 아랍어 어휘가 숨어있다. pikir(생각하다← فكر fákkara) 등등... 특히 f자음이 들어가는 경우가 많은데 이럴 때 발음은 그냥 p로 하는 편이다.
6.3. 네덜란드어
식민지 시절을 통해 네덜란드어에서 다수 어휘를 채용했다. 특히 말레이어보다 인도네시아어에서 더 두드러진다. 주로 신식문물을 네덜란드어 이름으로 받아들인 것이 많다. 이런 점에서 한국어 안에 있는 일본식 한자어와 비슷하다. 물론 일상어휘에서도 네덜란드어가 보이는데 그 예로 telat(늦다) 등이 있다. 네덜란드어로 '너무 늦다'인 te laat(영어로 하면 too late)에서 온 것.영어, 프랑스어, 독일어 등으로 쓴 책을 번역할 때 새로 만드는 외래어도 이미 인도네시아어화된 네덜란드어 접사가 있는 경우 이를 적용해서 옮길 정도로 인도네시아어에서는 근대 어휘에서 네덜란드어 외래어의 영향이 막대하다. 가령 영어에서 -tion, -ment에 해당하는 네덜란드어의 접미사 -tie, -ment를 인도네시아어의 -si, -men으로 받아들였는데, 이는 동계 유럽어 접미사를 옮겨올 때 항상 사용한다.
6.4. 포르투갈어
포르투갈이 과거에 말라카 왕국을 침공, 멸망시킨 이후 네덜란드에 의해 빼앗기기 전까지 기간 중 포르투갈이 말라카 반도(현재의 말레이 반도), 수마트라 지역을 통치한 적이 있기 때문에 포어에서도 수많은 어휘가 차용되었다. 대표적인 것으로 bendera(깃발←bandeira), jendela(창문←Janela), minggu(일요일, 주←domingo), sekolah(학교←escola), nona(아가씨←dona) Sabun(비누 ← Sabão), Meja(책상 ← Mesa), Natal[32](크리스마스)등등.7. 문자
로마자를 사용한다. 구체적으로 영어에서 쓰는 것과 정확히 같은 26개 로마자를 쓰는데, 말레이시아나 싱가포르, 브루나이에서는 이를 툴리산 루미(Tulisan Rumi, 로마자), 인도네시아에서는 악사라 라틴(Aksara Latin, 라틴 문자)이라 한다.말레이어는 약 14세기 전후까지는 인도계 문자를 이용하여 표기되었다. 이후 말레이어 주요 사용 지역에서는 이슬람화가 이루어졌고, 19세기까지는 페르시아어나 우르두어처럼 아랍 문자를 개량해서 썼다. 이를 자위 문자라고 한다. 18세기와 19세기에 븡쿨루주를 비롯한 수마트라 서남부 지역에서는 카위 문자의 영향을 받은 아부기다인 르장 문자(Aksara Rejang, Rejang script) 역시 말레이어 기록에 사용되었다. 현재는 영국과 네덜란드의 영향으로 자위 문자는 로마자로 교체되었고, 독립 이후에도 변하지 않아서 계속해서 로마자를 쓰고 있는 중이다. 브루나이에선 아직도 자위 문자가 일부 사용되고 있다. 빠따니 말레이어도 브루나이 말레이어와 함께 자위 문자를 사용한다. 싱가포르의 경우 국어로 지정된 말레이어는 반드시 로마자로 표기할 것을 규정하고 있다.
7.1. 기본 문자
| 라틴 문자 (대문자/소문자) | 명칭 | 발음 | |
| 말레이시아 | 인도네시아 | ||
| A a | 에이 (ei) | 아 (a) | /a/ |
| B b | 비 (bi) | 베 (be) | /b/ |
| C c | 시 (si) | 체 (ce) | /t͡͡ʃ/ |
| D d | 디 (di) | 데 (de) | /d/ |
| E e | 이 (i) | 에 (e) | /e/, /ə/ |
| F f | 에프 (ef) | /f/ | |
| G g | 지 (ji) | 게 (ge) | /ɡ/ |
| H h | 헤츠 (hec) | 하 (ha) | /h/ |
| I i | 아이 (ai) | 이 (i) | /i/ |
| J j | 제 (je) | /d͡ʒ/ | |
| K k | 케 (ke) | 카 (ka) | /k/ |
| L l | 엘 (el) | /l/ | |
| M m | 엠 (em) | /m/ | |
| N n | 엔 (en) | /n/ | |
| O o | 오 (o) | /o/ | |
| P p | 피 (pi) | 페 (pe) | /p/ |
| Q q | 키우 (kiu) | 키 (ki) | /k/ |
| R r | 아르 (ar) | 에르 (er) | /r/ |
| S s | 에스 (es) | /s/ | |
| T t | 티 (ti) | 테 (te) | /t/ |
| U u | 유 (yu) | 우 (u) | /u/ |
| V v | 비 (vi) | 베 (ve) | /v/ |
| W w | 다벨유 (dabel yu) | 웨 (we) | /w/ |
| X x | 엑스 (eks) | /ks/, /s/ | |
| Y y | 와이 (wai) | 예 (ye) | /j/ |
| Z z | 젯 (zet) | 제드 (zed) | /z/ |
로마자 읽는 법은 영어와 비슷하나 영어보다는 훨씬 규칙이 단순하고, 발음법도 묘하게 차이가 있다. 예를 들어 알파벳 C(체)의 음가는 한국어로 음차하였다고 보았을 때 영어로는 ㅋ, ㅅ 등의 발음이 생길 수 있는데, 말레이어에서는 위치를 불문하고 한국어의 ㅊ과 유사한 소리가 난다. 알파벳 V 또한 F 발음을 차용하기도 한다. 인도네시아인이 영어를 사용할 때도 알파벳 V를 F로 발음하기 때문에 가끔 소통이 힘들 때가 있다. Invite가 인fㅏ이트처럼 들리는 것이 그 사례이다.
또한 e의 경우 두 가지 발음이 있는데, 특별히 규칙이 없어서 헷갈린다. /e/(한국어의 'ㅔ'보다 조음위치가 약간 높음), /ə/[33] 두 가지로 소리가 나며, 사전에서는 보통 /e/(ㅔ)라고 읽을 땐 'é'라고 쓰지만 일반적으로 구분하지 않아 외워야 한다. 사실 80% 정도는 /ə/ 소리가 나기 때문에 처음 보는 단어에 'e'가 많다면 이를 기본으로 읽으면 틀릴 확률이 적다. /ə/ 발음의 경우 기본적으로 붙였다 뗐다 하는 식으로 삽입되기도 한다. 수마트라(Sumatra), 조호르(Johor)의 이표기 Sumatera, Johore가 그 예.
아랍어 차용 어휘에서 주로 나타나는 표기 Al-Quran 등의 표기는 아랍어 원어의 표기를 그대로 가져다 썼으나, 실제 인도네시아어 표기에서 'Q'의 활용은 아랍어 차용 어휘를 제외하면 거의 전무하다. 실제로 자음 q, v, x, z는 거의 사용되지 않는다. 예를 들면 자음 'q'의 음가는 대부분 'k'로 표기하기 때문이다. 인도네시아 표준 문법에서는 이를 24개의 자음, 6개의 모음 및 3개의 이중 모음으로 구분하고 있다.
외래어에서 유래한 상표명이나 일반 명사의 경우, 원어의 발음을 살려 읽는다. 그러니까 'C'는 ㅊ의 발음이 나지만 Coca Cola를 '초차 촐라'라고 읽지 않고 '코카 콜라'라고 읽으며, LPG같은 경우도 인도네시아어식 알파벳 이름으로 읽는다면 '엘페게'가 되지만 '엘피지'라고 읽는다.
7.2. 다중 문자
이중모음을 표기하는 다중문자 ai, au, oi가 있으며 발음도 /ai/, /au/, /oi/ 이다. 그 외에도 자음을 표기하는 이중문자 gh, kh, ng, ny, sy가 있는데 각각 /ɣ/, /x/, /ŋ/, /ɲ/, /ʃ/을 나타낸다.7.3. 맞춤법
인도네시아에서는 지금의 c, j, y, u를 tj, dj, j, oe로 쓰는 등 네덜란드어 방식의 표기를 썼다. 영란 협정 이후 네덜란드가 인도네시아를 통치하게 되었을 무렵, 네덜란드 동인도 회사는 현지인들과의 원활한 의사소통과 통치를 위하여 말레이어를 익히는 데까지는 성공하였지만, 문자를 외우는 데 어려움을 겪어 그들이 들은 말레이어(당시에는 "인도네시아어"라는 개념이 성립하지 않았기 때문에 이렇게 서술함)를 네덜란드어 표기법에 따라 음차하여 표기하였기 때문이다. 이 표기법은 1901년 네덜란드인이 개발한 Van Ophuijsen 표기법#에서 시작하여 1947년 수완디(Soewandi) 당시 인도네시아 교육부 장관#이 만든 공화국 표기법(Ejaan Republik)으로 이어졌다.# 한편 영국이 지배한 말레이시아에서는 말레이 민족의 언어인 말레이어를 영국인들이 영어 표기법에 맞춰 음차해 표기했고 (Wilkinson spelling) 이를 바탕으로 1924년에 자아바 표기법(Za'aba Spelling)#이 등장한다.[34] 그래서 말레이시아의 말레이어와 인도네시아의 말레이어(인도네시아어)는 거의 같은 언어지만 표기에서는 크게 차이가 났었다.그래서 1972년 말레이시아와 인도네시아가 "말레이–인도네시아어 표기법 통일안"을 협의하여 발표하고 이를 적용하기 위해 철자 개혁을 하여 지금과 같은 표기가 정착되었다. 이 표기법은 말레이시아에서는 ERB(Ejaan Rumi Baharu, 새 로마자 표기법), 인도네시아에서는 EYD(Ejaan Yang Disempurnakan, 더 나은 표기법)라고 한다. 그 골자는 아래와 같다.
| 자아바 | 수완디 | ERB/EYD |
| u | oe | u |
| ch | tj | c |
| sh | sj | sy |
| ny | nj | ny |
| y | j | y |
| j | dj | j |
| kh | ch | kh |
통일안은 양국 모두에 철자 개혁을 요구하는 것이긴 했지만, 대체로 인도네시아어의 네덜란드어식 철자법을 영어식 철자법에 가깝게 고치는 것이었다. 물론 한번에 협정이 딱 나와서 바로바로 된 건 아니고, 몇 차례의 개정이 있었다. 어쨌든 결과적으로 예를 들자면 Oeboed, Djajapoera 같은 지명의 경우 Ubud, Jayapura처럼 표기가 바뀌었다. 각국의 과거의 표기법 차이는 알파벳 글자를 읽는 법의 차이에 그 흔적이 남아 있는데, 말레이시아에서는 로마자 알파벳을 영어처럼 에이 비 시 디...로 읽는 반면 인도네시아에서는 네덜란드어의 그것을 따라 아 베 체 데...로 읽는다. 또한 말레이시아나 싱가포르의 지명들을 보면 구 말레이어 철자법의 흔적들이 많이 보이는데 예를 들면 말레이시아의 도시 이름인 쿠칭은 현대 철자법에 따르면 Kucing으로 표기하지만 여전히 공식 표기는 Kuching이다.
7.4. 산스크리트 외래어 자음 표기
산스크리트어 외래어는 일정한 규칙에 따라서 옮겨 왔다. 권설 파열음을 대응되는 치경음으로 표기하거나 유기음을 대응되는 무기음으로 표현하는 것은 쉽게 유추할 수 있으므로 따로 적지 않는다. 또한 어말의 단모음 /a/는 그대로 오기도 하고, 생략되기도 하고, 오히려 어말 단모음이 없는데 옮겨와서 붙기도 한다. 괄호 안은 원음.| 원음 | 전사 표기 | 사례 |
| /ʃ/, /ʂ/ | s | asa(āśā), ksatria(kṣatriya), bangsa(vaṁśa), sakti(śakti) |
| /ɲ/, /ɳ/ | n | kencana(kāñcana), cerna(jīrṇa), lencana(lāñchana), kunci(kuñcikā) |
| /ʋ/ | b, w | baruna(varuṇa), wira(vīra), warna(varṇa), wanita(vanitā) |
7.5. 아랍어/페르시아어 외래어 자음 표기
아랍어/페르시아어 외래어도 역시 일정한 규칙에 따라서 옮겨 왔다. 괄호 안은 원음. 어말 자음군을 기피하는 말레이어의 특성에 따라, 어말에 2개의 자음이 오면 자음이 탈락하거나 모음이 첨가되는 것을 볼 수 있다.| 원음 | 엄격한 전사 | 변이된 전사 | 사례 |
| /x/ | kh | k, h | kabar(khabar), khitan(khitān), kurma(khurmā, 페), takhta(takht, 페) |
| /ɣ/ | gh | g, r | ghaib(ghaib), raib(ghaib) |
| /ð/ | 없음 | d, z, l | izin(ʼidhn), zakar(dhakar), mubazir(mubadhdhir) |
| /θ/ | 없음 | s | waris(wārith), salju(thalj), senin(al-ithnayn), selasa(ath-thulāthāʼ) |
| /f/ | f | p | pikir(fikr), petuah(fatwā), huruf(ḥurūf), maaf(ma affa), firdaus(firdaus, 페) |
7.6. 네덜란드어 외래어 표기
표준 인도네시아어 기준으로 네덜란드어 외래어는 학술어나 근대적 어휘에 매우 많다. 네덜란드어는 말레이어에 없는 모음이 많아 이하에서는 모음을 옮기는 것까지 같이 적는다. 네덜란드어는 게르만어로서 자음 연쇄가 흔한데, 말레이어는 오스트로네시아어로서 자음 연쇄에 음운론적 제약이 많으므로 외래어로 옮길 때는 모음 첨가가 일어나거나(어두), 자음이 탈락되는(어말) 경우가 흔하다. 괄호 안은 원어.| 원음/원어 | 전사 | 사례 |
| /ø, œ/ | e /e/, u | behel(beugel), eropa(Europa) |
| /y/ | i, u | bistik(biefstuk), kursus(cursus) |
| /ɛi/ | e /e/, i | gorden(gordijn), preman(vrijman), |
| /œy/ | i, ui, u, e /e/, ei | resleting(ritssluiting), kakus(kakhuis), duit(duit) |
| /ɑu/ | u, au, a | antusias(enthousiast)[35], baut(bout) |
| -tie | -si | kondisi(conditie), reformasi(reformatie) |
| -nt+C/∅, -st+C/∅ | -n+C/∅, -s+C/∅ | departemen(departement), branwir(brandweer), ateis(atheist) |
| s or k+C+V | se /sə/ or ke /kə/+C+V[36] | kelas(klas), keran(kraan), sekrup(schroef), setrum(stroom) |
8. 음운론
이상에서 설명한 것처럼 표준 인도네시아어/말레이어에서 모음 음운은 6개(a, e /ə/, é /e/, i, o, u)이고, 자음 음운은 다음과 같이 표기상 24개, 실제 25개이다.[37] 또한 기본적으로 /p t k/는 무기음이다.| 양순음 | 치경음 | 경구개음 | 연구개음 | 성문음 | |
| 비음 | m /m/ | n /n/ | ny /ɲ/ | ng /ŋ/ | |
| 무성파열음 | p /p/ | t /t/ | c /c/[38] | k /k/ | (k /ʔ/)* |
| 유성파열음 | b /b/ | d /d/ | j /ɟ/[39] | g /ɡ/ | |
| 무성마찰음 | f /f/** | s /s/ | sy /ɕ, ʃ/[40]** | kh /x/*** | h /h/ |
| 유성마찰음 | v /v/** | z /z/** | gh /ɣ/*** | ||
| 접근음 | w /w/[41] | l /l/[42] | y /j/ | ||
| 전동음 | r /r/**** |
- *무성 성문 파열음 /ʔ/은 어말의 k에서 실현되며, 가끔 아랍어 차용어를 정확히 적을 때 어포스트로피 ' 로 표기되기도 한다. 예로 '꾸란'(Al-Qur'an).
- **f, v, sy, z는 고전 말레이어 시대나 그 후 들어온 아랍어, 페르시아어 및 유럽어 외래어나 고유명사에서만 쓰인다. f, v는 표준적으로는 순치 마찰음 [f], [v]이지만, 화자에 따라 양순 마찰음 [ɸ], [β]으로 내기도 한다. 모어에 따라 순치 마찰음 [f], [v]를 발음하지 못해 양순 파열음 [p], [b]로 발음하는 사람도 있다. 인도네시아에서는 v를 화자에 따라 최근에 들어온 외래어에서는 /v/로, 기타에서는 /f/로 구별해 발음하기도 하고, 전부 /f/로 발음하기도 한다(예: november를 /no'vembər/로 발음하기도 하고 /no'fembər/로 발음하기도 함).[43] 앞서 설명한 양순 마찰/파열음화와 이 무성음화가 함께 이루어져, v를 [ɸ]나 [p]로 발음하는 사람도 있다.
- ***kh, gh는 아랍어 또는 페르시아어 기원 외래어나 고유명사에서만 쓰이며, 사용 빈도가 낮다. 특히 gh는 극히 낮으며, 주로 대신 g를 쓴다. 발음 역시 kh는 [h]로, gh는 [ɡ]로 내는 화자가 많다.
- ****r은 기본적으로는 치경 전동음이긴 한데, 치경 탄음 /ɾ/에 가깝게 발음하는 경우도 많다. 한국어 화자가 학습할 때는 이쪽이 자연스러울 것이다. 또한 e /ə/와 결합하여 '..er..' 구조를 이룰 때 표기되지 않은 [ə]가 따라붙어서 [..ərə..]로 발음되기도 하는데, 물론 [..ər..]로 발음하는 것이 표준이다.
- 일부 화자는 아랍어 외래어에서 's'와 'z'로 표시되는 음을 치경 마찰음 [s], [z]이 아닌 치 마찰음 [θ], [ð]으로 읽기도 한다.
- 화자에 따라 치경음과 치음을 잘 구별하지 않고 치경음 [t], [d]으로 발음하는 't', 'd'를 치음 [t̪], [d̪]으로 발음하기도 한다.[44]
8.1. 발음 규칙
- 이중모음 'au'는 화자와 단어에 따라 [au̯]로 발음하기도 하고, [oː]로 발음하기도 한다. 'saudara'처럼 [oː]로만 발음하는 것이 굳어진 단어도 있다.
- 이중모음 'ai'는 화자와 단어에 따라 [ai̯]로 발음하기도 하고, [ei̯]로 발음하기도 하고 [eː]로 발음하기도 한다.
- h의 발음은 다음의 규칙에 따른다. 1) 같은 모음 사이에서는 명확하게 발음한다(예: pohon, sohor, dahan). 2) 어말이나 자음 앞에서는 거의 발음하지 않으며, 이 경우 그냥 앞의 모음을 길게 발음하는 사람도 있다(예: adalah). 3) 어두나 다른 모음 사이에서는 약하게 발음한다(예: harimau, hutan, tahun). 4) 단 아랍어에서 온 외래어의 경우 어두에서도 명확하게 발음한다(예: hakim). 이 4번 규칙은 아랍어를 어느 정도 아는 사람이라면 지키는 편이지만 화자에 따라 확고하게 지켜지지는 않는다.
- kh /x/의 발음은 원칙적으로 [x]이지만, 위치와 화자에 따라 [h]나 [k]로 발음하는 경우가 있다. 인도네시아 지역 기준으로, 자음이 뒤따르지 않는 음절 처음에서 구어에서 거의 [h]로 발음하는 경향이 있지만, 'khlor'처럼 자음이 뒤따를 경우에는 기식이 들어간 [kʰ] 정도로 발음하는 경우가 많다. 모음 사이의 'kh'도 구어에서는 [h]로 발음하는 경우가 많다.[45]
8.2. 강세 규칙
표준적인 강세가 규정되어 있지는 않지만, 대개 다음의 규칙에 따른다.- 1. 보통 3음절 이상 단어는 마지막에서 두 번째 음절(이중모음은 하나의 모음으로 취급)에 약하게 강세를 넣어 발음한다.
- 1-1. 하지만 만약 마지막에서 두 번째 음절 모음이 e /ə/라면, 마지막에서 세 번째 음절에 강세를 넣는다. 마지막에서 세 번째 음절 모음이 e /ə/이더라도 그대로 세 번째 음절에 강세를 넣는다.
- 2. 2음절 단어에서는 첫 번째 음절이 폐음절(자음으로 끝나는 음절)일 경우(ex - tinggal, angkat, pantai) 첫 번째 음절에 강세가 오며, 첫 번째 음절이 개음절일 경우(ex - bukan, tidak, sudah) 두 번째 음절에 강세가 온다.
대체로 이상의 규칙에 따라 발음하면 억양으로 지적받을 일은 없지만, 이 역시 절대적인 규칙이 아니며 예외가 많으므로 참고만 하는 것이 좋다.
9. 역사
말레이폴리네시아 조어는 오스트로네시아인들이 타이완섬을 벗어나 필리핀, 보르네오섬, 술라웨시섬, 말루쿠 제도 등 도서부 동남아시아로 진출함에 따라, 오스트로네시아 조어에서 늦어도 기원전 2000년경 갈라져 나오게 되었다. 언어학자들은 이 가운데 말레이어의 기원이 되는 말레이 조어가 늦어도 기원전 1000년경 말레이폴리네시아 조어로부터 분화되어, 보르네오섬 지역에서 사용되고 있었을 것으로 본다. 이 말레이 조어는 말레이어, 인도네시아어나 다른 말레이어의 방언들을 비롯, 미낭카바우어, 무시어, 븡쿨루어, 반자르어 등을 포괄하는 말레이어군의 공통 조어이다. 비교 재구에 따르면 말레이 조어는 현대 말레이어에서 sy, z, gh, kh, f, v가 없는 19개의 자음 음소와 a, i, u, e /ə/ 4개의 모음 음소를 갖추고, (C)V(C) 형식의 음절 구조를 갖추고 있었을 것으로 보인다. 말레이 조어 화자들은 현대의 베트남 남부부터 탐블란 제도, 리아우 제도, 수마트라섬, 말레이 반도, 보르네오섬, 루손섬, 말루쿠 제도, 방카블리퉁 제도, 자바섬 등지의 해안 지역에 집락을 건설하고 활발히 항해와 교역 활동을 전개하였다.9.1. 고대 말레이어(7–14세기)
고대 말레이어로 된 가장 오래된 문헌 기록은 7세기경의 팔라와 문자로 된 소조므르토 비문[46] 및 크두칸부킷 비문(683년 기록, 1920년 발굴)으로, 각각 중부자바주 바탕군의 소조므르토와 남수마트라주 크두칸부킷에서 발굴되었다. 이는 오스트로네시아어족의 언어로 쓰인 문헌 기록 중에서도 상당히 이른 시기의 것으로, 고대 자바어보다도 이른 것이다.[47] 이들을 비롯하여 7세기에서 10세기까지 수마트라, 자바, 루손 등지에서 고대 말레이어로 된 비문들이 다수 발굴되었는데, 인도에서 차용한 팔라와 문자나 카위 문자, 나가리 문자로 기록되어 있었다. 이 시기의 고대 말레이어는 산스크리트에서 다수의 차용어를 받아들였으며 불교나 힌두교적인 주제의 글들이 많이 기록되었던 것으로 보인다.고대 말레이어는 현대 말레이어보다 형태론적으로 조금 더 복잡했던 것으로 보이는데, 가령 고대 말레이어에서는 자바어나 마두라어처럼 현대 말레이어에서는 소실된 동사의 서상법 어미 '-a'가 사용되었다. 이 서상법 어미는 말레이 조어에서부터 존재했던 것으로, 현대에도 말레이어군의 큰다얀어(Kendayan)에는 남아 있다.
9.2. 고전 말레이어(14–18세기)
수마트라섬과 말레이 반도 지역이 이슬람화됨에 따라, 이 지역에서 사용되는 말레이어에도 아랍어와 페르시아어 차용어가 밀려들어오게 되었다. 이 시기에 말레이 반도의 여러 이슬람계 술탄국, 특히 믈라카 술탄국과 조호르 술탄국이 상업적, 군사적, 문화적으로 번성함에 따라 이 지역의 말레이어가 문학어이자 문화어로서, 또한 교역을 위한 교통어로서 우세하게 되었다. 이를 고전 말레이어라고 하는데, 이 시기에는 말레이 반도 지역의 융성에 힘입어 말레이어 문학이 처음으로 본격적으로 개화하였다. 고전 말레이어 문헌은 아랍 문자에서 직접 차용한 자위 문자로 기록되었으며, 말레이나 이슬람 역사 영웅들의 모험담을 그린 히카얏(hikayat, '이야기')이라는 문학 장르가 번성하였고 판툰(pantun), 샤이르(syair) 등 다양한 운문 형식도 발달하였다. 문학 외에도 법률, 종교, 철학 방면의 문헌도 다수 남아 있다.히카얏은 14세기부터 두루 창작되었는데, 대표적인 히카얏으로는 시아파 지도자 무함마드 이븐 알하나피야(636-700)를 다룬 《히카얏 무하맛 하나피아》(Hikayat Muhammad Hanafiah, 15세기), 함자 이븐 압둘무탈립(570-625)을 다룬 《히카얏 아미르 함자》(Hikayat Amir Hamzah, 15세기), 《말레이 연대기》(Sejarah Melayu, 원제는 Sulalatus Salatin '왕들의 계보', 17세기), 《히카얏 항 투아》(Hikayat Hang Tuah, 18세기) 등이 있다. 히카얏은 말레이 문화권에 속하고 말레이 반도와 수마트라의 말레이 문화에서 영향을 받은 아체 술탄국, 반자르 술탄국 등에서도 말레이어나 해당 국가의 언어인 아체어, 반자르어 등으로 저술되었다.
9.3. 근세 말레이어(19세기)
19세기에 현재의 말레이시아와 인도네시아 지역에 유럽 세력 영국과 네덜란드가 활발한 정복 및 식민 활동을 펼치며, 이 지역으로 유럽 문물이 밀려들어오게 되었다. 말레이어가 토착 정부와 유럽 세력의 식민 정부가 세운 많은 교육기관에서 교육어로 사용되어 넓은 식자층이 형성되었고, 동시에 근대적인 인쇄술이 도입됨에 따라 저널리즘과 상업 출판물이라는 새로운 유형의 읽을거리가 생겨나기 시작하였다. 말레이어에도 영어 또는 네덜란드어에서 많은 차용어가 유입되었으며, 이 시기부터 식민 정부에 의해 교육어로 쓰인 말레이어가 라틴 문자로 표기되기 시작하였다. 《80일간의 세계일주》, 《몽테크리스토 백작》, 《로빈슨 크루소》, 로캉볼(Rocambole) 시리즈 등 약간의 유럽 문학 작품과 《성경》[48]도 번역 보급되었다.압둘라 빈 압둘 카디르의 기행문이자 자서전인 《히카얏 압둘라》(Hikayat Abdullah, 1845년 완성, 1849년 출판)는 이 시기 문학을 상징하는 작품이다. 작가는 이 작품에서 고전 말레이 문학과 달리 간결하고 사실주의적인 문체로 당대의 싱가포르 및 믈라카 지역의 사회를 묘사한다. 말레이어로 된 최초의 상업 출판물 가운데 하나이기도 하다.
9.4. 인도네시아어
1824년에 맺어진 영란조약에 따라 영국이 현재의 말레이시아령, 그리고 네덜란드가 현재의 인도네시아령의 대부분을 지배하는 협약을 맺게 되었다. 20세기 초 네덜란드의 세력 범위 내인 현재의 인도네시아(네덜란드령 동인도)에서 민족주의가 발흥하고 동인도를 하나로 묶는 정치 단위로서 인도네시아가 상정됨에 따라, 이 지역 전반에서 통용어 역할을 하던 말레이어가 하나의 국어인 인도네시아어로 규정되었다. 이것은 인도네시아 역사에서 가장 중요한 부분 중 하나인 '청년의 맹세'(Sumpah Pemuda, 1928)의 "Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia."(우리 인도네시아 청년 남녀는 우리의 국어가 하나의 언어. 인도네시아어임을 선언한다)에서 직접적으로 드러난다.당시 이 지역에서 통용어 역할을 하던 말레이어는 기본적으로 교역(향료 무역 등)과 문화의 언어로서 문어의 전통이 오래되었으며, 동남아 지역 진출의 교두보였던 말라카를 통하여 들어온 이슬람 선교사나 유럽 식민자 등 외래인들도 이를 받아들여 사용하고 전파시켰다. 북부 자바 지역에서 사용된 이슬람 경전들이 자바어 번역본이 아니라 말레이어 번역본인 것들도 꽤 많이 발견되고 있으며, 서로는 아체에서 동으로는 자바와 술라웨시, 말루쿠에 이르기까지 다양한 지역의 토착 상인, 귀족, 군주들도 필요로 인해, 또는 교양으로 말레이어를 배워 사용하기도 하였다.
인도네시아 군도 지역에서 통용어의 역할을 한 말레이어는 저급 말레이어(시장 말레이어 혹은 화인 말레이어)였다. 이에 반하여 문어체 말레이어 또는 '고급'(tinggi) 말레이어가 19세기 중후반부터 점차 말레이 반도와 싱가포르 지역에서는 영국에 의해, 그리고 인도네시아 군도에서는 네덜란드에 의하여 학교에서 사용되는 표준 말레이어로서 발전하였다. 각 지역의 표준 말레이어는 주로 아랍어와 유럽어, 그리고 비말레이계 누산타라 지방어에서 단어를 차용하였다. 특히 인도네시아 지역의 경우 문어체 말레이어는 문법이 단순하다고 알려진 리아우(Riau) 지역의 말레이어를 기반으로 하였으나, 학습자의 모어에 영향을 받아 자바어, 순다어 등 비말레이계 지방어에서 차용한 단어가 많았고 상대적으로 시장 말레이어의 영향도 컸다. 이것이 이후의 인도네시아어 형성에 그대로 영향을 주어 오늘날 인도네시아어 사용자는 말레이시아어를 대부분 알아듣지만, 말레이시아어 사용자는 인도네시아어 사용자의 말을 제대로 알아듣지 못하는 경우가 많다.
이후 네덜란드 식민정부에 의해 말레이어 장려 활동이 펼쳐졌다. 네덜란드의 350년간의 통치 기간 동안 네덜란드인들은 말레이어를 '난잡한 말레이어'라고 한 적도 있지만, 원활한 식민통치를 위하여 말레이어의 중요성을 강조하였다. 이에 따라 말레이어 인쇄물이 인도네시아 군도 전역으로 퍼지면서 네덜란드령 동인도 전역에 문어체 말레이어 식자층이 형성되어 갔다. 자바어나 순다어 등 유력 지방어들 역시 19세기 중반부터 인쇄 매체를 도입하여 나름의 인쇄 문화를 갖추어 나가고 있었으나, 말레이어만큼의 범지역성을 갖추기에는 역부족이었다.
20세기 초에 자바어를 제외하면 순다어, 마두라어 등의 지방어는 이 지역에서 매우 제한적으로 사용되었으나, 말레이어는 모어로 사용하는 인구 수는 적어도, 이상의 사정으로 인해 여러 지역에서 널리 교통어이자 문어로서 통용되고 있었다. 한편 식민 모어인 네덜란드어 식자층 역시 조금씩 동인도 상류층 지식인들 사이에서 확대되고 있었지만, 1908년 창립된 부디우토모 등의 조직을 통한 민족주의 운동이 확산되어 가자 동인도 지역의 민족주의 지식인들은 극히 일부 상류층만이 사용하는 네덜란드어로 발행되는 언론 매체를 통해서는 일반 민중과 밀접하게 교류하고 지지를 얻는 데 한계가 있음을 인식했다. 오직 계층에 무관하게 사용되는 토착어만이 피지배층의 통합을 이루고 식민통치 세력에 저항하는 수단이 될 수 있었던 것이다.
최종적으로, 민족주의자들은 네덜란드 식민정부에 의해 표준화된 말레이어를 '인도네시아어'(Bahasa Indonesia)라는 이름으로 국어로 채택하였다. 당시 동인도 인구의 60%가량이 살고 있던 자바에서 가장 유력하며, 인도네시아 군도를 통틀어 모어 화자 수와 문화적 위신에서 단연 우위를 차지하던 자바어를 제치고 말레이어가 국어가 된 이유는 다음과 같다. 첫째로, 자바어가 중부 자바와 동부 자바에서 제한적으로 사용되었던 반면[49], 말레이어는 상인들의 무역 활동으로 인해 인도네시아 군도의 해안 전역에서 골고루 통용되었고, 둘째로 자바어는 경어법이 지나치게 복잡하여 자바 이외 지역 사람들에게는 학습하고 익숙해지기 어려웠으나 말레이어는 상대적으로 쉬운 편이었으며, 셋째로, 언어에 계층이 있는 사회는 봉건 사회라는 인식이 당시 젊은 지식층으로 하여금 이 언어를 부정적으로 보게 하였기 때문이다.[50]
그렇게 네덜란드령 동인도의 말레이어가 인도네시아 민족주의를 이루는 핵심이 되자, 식민 세력도 생각을 바꾸고 말레이어를 탄압하기 시작했다. 특히 식민지 시대 말기에 인도네시아 민족주의자들이 '청년의 맹세'(1928) 등으로 말레이어를 인도네시아 군도의 공통어로 강력하게 지지하자, 위기감을 느낀 네덜란드 식민 정부는 1930년 자바에서, 이어 1932년 동인도 전역에서 말레이어를 학교의 정규 교육 과목에서 삭제하는 조치를 취했다. 토착민 언론은 이 조치에 크게 반발하였다. 식민 정부의 조치 이후에도 인도네시아 민족주의자들은 계속해서 인도네시아어(말레이어)를 공통어로 지지했고, 1938년 자바 수라카르타에서 열린 제1차 인도네시아어 회의로 민족주의자들의 인도네시아어 지지는 굳건한 토대를 얻게 되었다. 이 회의는 또한 근현대 인도네시아어에 대한 공식 언어 계획의 시발점이기도 했다.
한편 일제의 동인도 점령 역시 인도네시아어의 보급에 큰 역할을 했다. 일본 제국이 동인도를 점령하자, 상급 교육어이자 행정어, 교양어로 쓰였던 네덜란드어는 일거에 그 지위를 상실하였다. 이때 일본어가 현실적으로 당장 보급되기 어려운 환경에서 인도네시아어(말레이어)는 동인도의 유일한 교육어[51]가 되었고, 여러 공식 문헌(기술, 행정 등)의 작성과 번역에 갑작스레 대폭 동원되기 시작했다. 이 경험은 인도네시아어로 근대적 어휘를 도입하고 독립 이후 각종 공문서, 학술 문헌을 작성하는 데 커다란 자산이 되었다.[52]
9.5. 현대 말레이어(말레이시아어)
위의 인도네시아어 문단에서 서술한 영국 지배 지역에서 표준화된 말레이어가 현대까지 내려온 것이 현대 말레이시아에서 쓰이고 있는 것을 '현대 말레이어'라고 할 수 있다. 넓은 의미의 '현대 말레이어'는 인도네시아의 말레이어 모어 지역에서 쓰이는 말레이어까지 포괄할 수 있으나, 이미 인도네시아 지역의 말레이어[53]는 말레이시아 지역의 말레이어와 큰 차이를 보이고 지역별 편차도 매우 크므로 단순화를 위해 본 절에서는 말레이시아의 표준화된 말레이어(말레이시아어)만을 다룬다. 실질적으로 말레이어와 인도네시아어의 발달 분기점은 19세기 중반 내지 후반, 영국과 네덜란드의 식민지 국경이 확정되고 각 지역에서 식민 정부가 교육과 행정의 언어로서 말레이어를 표준화하기 시작한 시점으로 볼 수 있으며, 이에 따라 여러 다른 특성을 가지고 있던 말레이어와 인도네시아어가 독자적으로 발달하게 되었다.말레이어와 인도네시아어는 차용 방식의 차이가 있는데, 말레이어는 기본적으로 기존 어휘를 최대한 활용하며, 반드시 필요한 경우에 원음 차용을 한다는 것이 기준. 그러나 인도네시아어를 비롯한 시장 말레이어 계통은 필요에 따라 얼마든지 원음을 차용하는 방식이다.
화교가 인구의 1/4을 차지하고 인도계가 인구의 1/10인데 이들은 학교에서 국어인 말레이어를 배우지만 모국어로는 중국어나 타밀어를 쓰기에, 말레이계와 소통할 때는 영어를 쓴다. 특히 화교와 인도계의 비율이 높은 도시 지역에서 이러한 경향이 강하다. 그러나 시골 지역은 아직도 말레이어만이 통용되는 지역도 남아있다. 또한 말레이시아는 말레이어 교육에 대해서 철저한 편이기에 중등교육까지만 수료했어도 중국계건 인도계건, 전문적 영역의 대화가 아니라면 말레이어만으로 일상생활 수준의 소통에 전혀 문제가 없으며, 말레이계와 중국계, 인도계가 대화할 때 영어와 말레이어를 섞어서 대화하는 경우도 많다.
1980년대에 집권한 마하티르 정부에서는 말레이어 사용을 장려하고, 말레이시아의 국민의식 통합을 위하여 학교 수업 등에서 영어 사용을 금하고 말레이어를 사용하도록 하였으나, 실질적으로 수업 끝나면 자기들끼리는 영어로 대화하는 등 이는 잘 지켜지지 않고 있다. 이러한 여파로 인하여, 영어 단어에 접사를 활용하여 말레이어처럼 사용하는 등의 현상도 일어나고 있다.
현대 말레이시아에서 교육, 특히 중등교육 과정의 수학, 과학 과목과 고등교육의 인문학 외 학과에서 말레이어를 어느 정도 사용할지는 말레이시아 독립 직후부터 오늘날까지 첨예한 논쟁 대상이 되어 왔다.
인도네시아의 경우 독립 이후 법률, 행정 방면에서 일부 불가피하게 사용한 것을 제외하면, 사회의 모든 영역에서 식민 모국인 네덜란드의 언어 네덜란드어는 빠르게 쓸려나갔고 공적 영역에서는 인도네시아어 전용이 당연시되었다. 인도네시아어는 다양한 인도네시아의 민족 집단을 통합하는 인도네시아 민족주의의 핵심이었으며, 네덜란드어는 결코 이를 자연적으로 대체할 수 없었다. 또 독립 이전 식민지 체제의 구조상 네덜란드어 사용이 존속해야 할 이유도 별로 없었다. 네덜란드어는 유력한 국제 학술어나 문화어도 아니었고[55], 네덜란드령 동인도 초등교육, 중등교육 인프라의 부족으로 인도네시아인 가운데 네덜란드어 능통자도 적었으며, 독립을 주도한 세력이 식민지 체제를 적대했으므로 네덜란드어나 네덜란드어 사용자에 대한 국민 감정도 그리 좋지 못했다.
그러나 말레이시아는 독립 직후에도 상대적으로 두터운 영어 식자층이 형성되어 있었고, 독립 과정에서 영국과의 관계도 나쁘지 않았다. 영어 자체도 당시 이미 가장 유력한 국제 학술어이자 문화어였다.[56] 더군다나 말레이시아 내에는 비말레이계 인구의 비율도 높았고, 중국계와 인도계는 각각 초급 교육어로 말레이어도 영어도 아닌 민족어를 사용하다 상급 과정에서 영어 교육제도로 통합되고 있던 상황이었다. 말레이인, 화인, 인도인 민족주의가 아닌, 인도네시아 민족주의에 비견할 만한 '말레이시아 민족주의' 역시 구심력이 약했다. 따라서 신생 말레이시아에서 말레이어는 교육어로서 처음부터 불안정한 입지를 가지게 되었는데, 특히 대학의 과학 과목 강의 언어로는 말레이어가 아닌 영어가 당연시되었다. 그러나 인도네시아 언어 정책의 상대적 성공, 그리고 자국어를 근대화하는 데 성공한 동북아시아 국가들의 사례에 고무되어 말레이어의 진흥과 교육어, 학술어로서 말레이어의 정착을 추구하는 말레이 민족주의자들도 있었다.
민족주의자들은 교육어로서 말레이어의 정착을 위해 영어 교육을 고수하는 식민지 시대의 명문 말라야 대학교에 대항하여 당시 교육부 장관이던 마하티르의 지지하에 1970년 말레이시아 국립대학교(Universiti Kebangsaan Malaysia, UKM)를 세우고, 순수과학을 포함한 모든 과목을 말레이어로 강의하고 말레이어로 연구하기를 시도하였다. 그러나 이 시도는 처음에는 다소 삐걱거렸다. 영어로 교육받은 말레이시아 학자들은 말레이어로 강의할 줄을 몰랐고, 여러 과목은 한동안 인도네시아인 학자들에게 강의를 맡겨야 했던 것이다. UKM의 말레이어 강의 방침은 오늘날까지 어느 정도 유효하지만, 오늘날에는 말레이어 전용을 완화하여 UKM은 많은 출판물을 영어로 발간하고 있다.[57]
1970년대 초부터 말레이시아에서는 국가적으로 말레이어를 교육어로 사용하는 교육 정책을 펼치기 시작했다. 이제 말레이시아 국립대학교 외의 고등교육 기관에서도 교육어로 말레이어가 권장되었다. 중국어, 타밀어 초등/중등학교 등은 그대로 민족어 사용이 허용되었지만 영어로 교육하는 교육 기관은 영어를 말레이어로 점진적으로 대체해나가야 했고, 영어 교육은 점차 초등/중등교육 과정에서 외국어 과목에 국한되었다. 결과적으로 1980년대 중반까지, 국제학교, 중국어/타밀어 학교, 일부 사립학교 등을 예외로 하면 초등교육부터 고등교육까지 말레이시아에서 영어는, 적어도 강의 언어로서는[58] 대부분의 교육기관에서 말레이어로 대체되었다.
1993년, UKM의 설립을 지지했던 마하티르 총리는 생각을 바꾸어 영어를 다시 수학과 과학 과목의 교육어로 도입하자는 제안을 했는데, 말레이어 교육이 정착되었던 당시에는 큰 반발만 일으키고 무산되었다. 그러나 마하티르는 포기하지 않았고, 2003년 다시 국제 경쟁력을 강화한다는 명분으로 수학과 과학을 영어로 교육하는 정책(PPSMI, Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris)을 들고 나와 마침내 정부 방침으로 관철시켰다. 이에 따라 초등교육과 중등교육 과정에서 수학과 과학 과목의 교육어는 말레이어나 기타 민족어에서 영어로 변경되었다.
2000년대 내내 PPSMI는 엄청난 논쟁을 낳았고, 결국 무히딘 야신 부총리의 주도로 다시 2009년부터 말레이어 학교에서는 말레이어로, 2012년부터 중국어/타밀어 학교에서는 중국어/타밀어로 수학과 과학 과목을 강의하도록 했으며, 2012년 PPSMI는 이로써 폐기되었다. PPSMI 적용 기간 동안 수학과 과학 교사의 재교육이 준비 시간 부족으로 만족스럽지 못했고, 학생들의 영어 실력 향상 효과는 미미했으며, 영어에 능통하지 못한 소외 계층 학생들을 수학 및 과학 수업에서 배제하는 역효과까지 낳았기 때문이었다. 2014년까지는 PPSMI 체제에서 교육받은 학생들을 위해 수학과 과학 과목의 대규모 시험에서 이중 언어(민족어+영어) 시험지가 배부되었다.
2018년 총리로 복귀한 마하티르는 2020년 1월, PPSMI에 준하는 수학과 과학의 영어 교육 정책을 부활시키기를 원한다는 의향을 내비쳐 말레이시아 교육계를 다시 한 번 충격에 빠뜨렸으나, 정계 변동으로 마하티르가 2020년 2월에 물러나면서 없던 일이 되었다.
10. 문법
애초에 교역용 공용어였으므로 현대 마인어는 오스트로네시아어족 언어 중에서 문법이 가장 간단한 편이다. 특히 인도네시아어의 경우 문법이 단순한 리아우 말레이어를 바탕으로 문어가 형성되었으므로 마인어 중에서도 문법이 단순한 편이다. 문법의 단순함 외에도 교통어로서 음운 구조가 단순하고, 표기 문자가 라틴 문자이며, 초중급 회화에서 접사 등의 문법을 엄격하게 따지지 않는 등[59]의 이유로 마인어는 대체로 학습자의 모어와 상관없이 초~중급 수준까지의 진입 장벽이 낮다. 배우기 쉬운 나머지 어떤 대기업 종합상사 직원이 인도네시아에 가자마자 두 달 만에 유창한 회화를 하고 신문을 봤다는 전설적인 이야기가 전해져 온다.[60]마인어가 교착어는 교착어여서 표준 문어체를 보면 표준 중국어나 인도차이나의 여러 대언어(태국어, 베트남어 등)보다는 문법이 복잡하며, 고급 수준으로 갈수록 완전히 원어민처럼 사용하기 까다로운 문법 요소들(첩어, 접사 등)이 늘어나기는 한다. 그나마 다른 오스트로네시아어족 언어를 모어로 사용하는 인도네시아인들이라면 첩어, 접사 등에서 거의 막히지 않고 넘어가지만[61], 그렇지 않은 한국인이나 유럽어 모어 화자가 마인어를 배우려 할 때는 하나하나 용법을 분석해서 익혀야 한다. 그래도 원어민이 아니면 정말 마스터하기 까다로운 경어법이 있는 한국어, 일본어나 인도네시아 지방어 자바어, 순다어, 마두라어, 발리어 등과는 달리, 마인어는 발화 등급의 포괄적 교체가 일어나는 복잡한 경어법은 없다.
유럽어와 달리 시제에 따른 동사 활용은 없다. 어순은 SVO 어순으로 영어와 비슷하나 'Orang Hutan'(숲의 사람) 'Pulau Jawa(자바 섬)'처럼 피수식어가 수식어 앞에 온다. 참고로 버마어를 제외한 동남아시아의 화자가 많은 공용어는 모두 이렇다.[62] 다만 Semua orang(모든 사람)처럼 수량을 나타내는 형용사 수식어는 예외이다.
영어 be와 비슷한 계사 'adalah'가 있지만 통상 생략되어 그냥 명사 두 번 쓰거나 명사 한 번 형용사 한 번 써도 문장이 된다. 'adalah'는 이 뒤에 오는 명사구 내지 형용사구를 강조할 때 쓰는 편이다. 시제 면에서는 완료상, 진행상 등을 표지하는 부사나 어제, 오늘, 내일과 같은 시간 부사를 사용해서 시제의 뜻을 나타내는 경우가 흔하며, 필요하지 않을 때는 시간 표현을 쓰지 않아도 문장을 만들 수 있다.
흔히들 마인어를 먼저 접한 사람들은 다른 오스트로네시아어족 언어들도 마인어처럼 문법이 단순간단할 걸로 오해하기 쉬운데 마인어는 태생적으로 교역용 언어였던 만큼 인위적으로 문법을 간략화시킨 것이므로 만일 이런 생각으로 자바어나 타갈로그어 등 다른 오스트로네시아어족 자연어들을 접한다면 어렵게 느껴질 수 있다.
10.1. 형태론
10.1.1. 어근동사
말레이-인도네시아어는 명사, 형용사 등의 어휘에 접사를 붙여 동사로 활용이 가능하며, 이의 반대의 경우도 충분히 가능하다(ex. putus(끊긴, 끊어진. 형용사) → keputusan(끝, 종결, 결정 등의 의미.[63] 명사.[64]). 하지만 어근 자체의 의미만으로도 동사의 기능을 하는 어휘가 약 200개 정도[65]되는데, 이것들은 기본형만으로 동사의 의미를 가지기 때문에, 접사를 활용하여 동사로 활용하는 경우는 드물다[66] 그러므로 말레이-인도네시아어의 동사를 제대로 활용하기 위해서는 어근동사의 학습이 필수적이다. 예시로는makan(먹다), minum(마시다), masuk(들어가다) terbit(해가 뜨다), tambah(더하다), diam(살다, 거주하다[67]), pergi(가다[68]), renang(헤엄치다) 등이 있다.
10.1.2. 성, 수, 격
인도유럽어족에서 흔히 보이는 단어의 성별이 없다. 대명사의 그-그녀 구분도 없어서 둘 다 'dia' 또는 'ia'라고 한다.단, 어휘 내 수준에서 의미상의 성 구별은 존재한다. 특히 산스크리트어 계열 외래어에 이러한 구별이 있는 경우가 많다. 단일 어휘로는 'putra'(왕자, 아들), 'putri'(공주, 딸) 등이 대표적이고 이 외에도 약간의 예가 있다. 접미사의 경우 '-하는 사람'의 의미로 널리 쓰이는 '-wan(남)/-wati(여)'의 경우에만 성을 구별한다. '-wan'은 기본적으로 남성형이기는 하지만 특별히 '-wati'와 대조되어 쓰이지 않을 경우에는 남녀를 공히 지칭할 수 있다. 가령 'sastra'(문학) → 'sastrawan'(문인, 남녀 공히) / 'sastrawati'(여성 문인)이나 'warta'(소식, 뉴스) → 'wartawan'(기자, 남녀 공히) / 'wartawati'(여기자) 등이 있다. 이렇게 성을 구별하는 명사가 쓰였다고 해서 해당 명사를 제외한 문장에 형태론적, 통사론적 차이가 나타나는 것은 아니다.
단수-복수 개념도 약하다. 앞에 오는 말이 단수냐 복수냐에 따라 동사의 형태가 전혀 굴절하지 않는다.
인도유럽어족 언어들 같은 굴절어에서 흔히 곡용으로 명확히 형태상 구별되는 명사의 격(주격, 목적격, 소유격 등)도 대명사의 소유격 후접어 '-ku', '-mu', '-nya'의 경우를 제외하고는 형태론적으로 표지되지 않는다. 예를 들면 '나'라는 의미를 가진 단어는 'Saya'인데, "Saya membelikan pacar saya buku itu." (나는 그 책을 나의 애인에게 사 주었다.)라는 문장의 경우, 'Saya'는 당연히 주격이다. 여기서 다른 문장을 보면, "Buku itu saya beli."라는 문장을 쓸 수 있는데(말레이어 수동태 문장의 1인칭 기본형이다) "그 책을 내가 샀다."라는 식으로 번역하지만, 굳이 문법상으로 따져본다면 "그 책은 나에 의해 구매되었다."(한국에서 교육받은 영어에 익숙한 사람들이라면 이런 번역이 보다 자연스러울 것이다)인데, 이 문장에서는 'Saya'가 목적격으로 쓰였음에도 불구하고(실질적으로는 문장의 주체에 가까운 의미를 가지지만 단순히 격만 놓고 보자는 의미이다)[69], 형태는 'Saya' 그대로이다.
10.1.3. 접사
10.1.4. 첩어
명사를 두 번 반복하는 식으로 명사의 복수 형태를 표지할 수 있다. 이를 문법학에서는 '첩어'(疊語)라 하며, 태국어를 비롯한 동남아 제언어에서 흔히 보이는 특성이다. 첩어의 표기는 간단한데, 예를 들어 '사람들'이라는 말을 쓸 때는 사람이라는 뜻의 'Orang'을 두 번, 이음표를 넣어 'Orang-orang' 식으로 적는다[70]. 구 철자법을 따르면 'orang²'으로 적었고, 현재 인도네시아인들도 채팅하다 귀찮거나 하는 경우에는 그냥 'Orang2' 식으로 적는다.
10.2. 통사론/의미론
10.2.1. 시제와 상
시제 개념보다는 상 개념이 더 발달한 편이다. 동사 형태 자체가 변해서 시제를 나타내는 것이 아니라, 상이나 양태를 표현하는 양태부사라는 것이 간접적으로 시제를 나타내줄 수 있다. 예를 들어 "Saya makan."(나는 밥을 먹는다.)과 "Saya sudah makan."(나는 이미 밥을 먹었다.)를 비교하면, 'sudah'('이미 ~한'이라는 의미를 가진 양태부사)라는 부사가 들어가서 '행위의 완료' 의미가 추가된다. 동사 앞 자리에 쓰일 수 있는 말레이어의 양태부사 가운데 대표적인 것은 인도네시아어 기준으로 14개(sedang, tengah, lagi, semakin, terus, masih, tetap, sempat, sudah, telah, pernah, belum, akan, bakal) 정도가 있으며[71], 말레이시아 말레이어의 양태부사는 이상과 약간의 차이가 있다. 이 14개를 의미에 따라 분류하면 다음과 같다[72].| 양태부사 | 상(aspect) | 양태(modality) |
| sudah | 동작 동사와 쓰일 때: 완료상/결과상 | 기대됨(expected) |
| 상태 동사/형용사와 쓰일 때: 기동상(ingressive) | 기대됨 | |
| 일부 상태 동사/형용사와 쓰일 때: Ø | 평가(valuation)[73] | |
| telah | 동작 동사와 쓰일 때: 완료상/결과상 | Ø |
| 상태 동사/형용사와 쓰일 때: 기동상(ingressive) | Ø | |
| sedang, tengah, lagi | 미완료상 | Ø |
| semakin[74] | 점층적(gradual) 미완료상 | Ø |
| terus | 미완료 계속상(imperfective continuative) | Ø |
| tetap | 미완료 계속상 | 기대됨 |
| masih | 미완료 계속상 | 기대되지 않음 |
| 일부 상태 동사/형용사와 쓰일 때: Ø | 평가 | |
| pernah[75] | 순간적(semelfactive) 완료상 | 경험 |
| sempat[76] | 순간적 완료상 | 기대되지 않음 |
| akan, bakal[77] | Ø | 불확정(uncertain) |
| belum[78] | Ø | 기대됨 |
| 일부 상태 동사/형용사와 쓰일 때: Ø | 평가 |
기본 양태부사 두 개를 중첩해서 사용할 수도 있는데, 이상의 의미에 따른 제약이 있다. 가령 미래를 나타내는 'akan'은 'lagi'를 제외한 모든 양태부사와 결합하여 'akan sudah', 'akan telah'와 같은 표준적인 미래 완료 구성을 비롯해 'akan belum', 'akan semakin' 등의 사용이 가능하지만, 'pernah sudah', 'pernah sedang' 등은 비문법적이다.
이상의 양태부사가 조동사 bisa(-할 수 있다), depat(-할 수 있다), boleh(-해도 좋다), mau(-하고 싶다), harus(-해야 한다) 등과 결합되어 쓰일 때는 '양태부사 + 조동사 + 본동사' 어순을 취하는데, 각자의 의미에 따라 결합 가능한 양태부사 + 조동사의 쌍은 제한되어 있다. 가령 'sempat'은 그 자체가 가진 양태적 의미 때문에 어떤 조동사와 함께 쓰여도 어색하고 드물게 'bisa'나 'mau' 정도만 함께 쓰이지만, 'telah'나 'pernah'와는 이상에 열거한 5개 조동사 중 어느 것과도 잘 결합한다.
영어처럼 시제 개념이 문법적으로 비교적 정교한 언어에 익숙한 사람들이라면 뭔가 어색하다고 느낄 수 있으나, 시간이 지남에 따라 점차 자연스러워진다. 영어를 잘 사용하는 인도네시아, 말레이시아, 싱가포르 등의 말레이어 화자들도 '우리 말이 시제(tense)에서 영어 등 유럽 쪽 언어보다는 훨씬 배우기 쉬워서 배우기 어려운 언어가 아니다'라고 생각하는 경우가 상당히 많다. 처음에는 얘네는 왜 시제가 없지, 얘네는 동사 안 바꿔도 되나, 형용사 문장 만들 때 'adalah' 안 써도 되나, 하는 식의 생각을 하다 보니 문장 만드는 데 어려움이 많지만, 익숙해지면 굉장히 쉽다. 신경쓸 게 오히려 적어지기 때문에... 대신 번역에 있어서는 반대 국면이 많다. 번역하려고 하는데 말레이어 문장에서 시제가 명확하게 드러나지 않는 경우가 많다 보니, 이게 과거인지 현재인지 잘 구분이 되질 않아서 그거, 저거, 이거 순으로 문장 시제 순서를 맞춰놨더니, 그게 가장 나중 일이고, 이게 두번째 일이었으며, 저게 첫번째였던 경우도 많다. 이건 진짜 문장의 맥락상 의미로 봐야 하니 주의.
10.2.2. 어순
마인어의 어순은 '기본적으로는' 주어-동사-목적어(SVO) 순이지만, 강조를 위해, 또는 주어가 너무 길면 서술어가 주어보다 앞서 나오는 경우가 흔하다.
10.2.3. 관계절
마인어의 관계대명사는 'yang'이 있다. 'yang'은 마인어로 된 긴 문장을 이해하거나, 마인어로 긴 문장을 구사해야 하는 경우 반드시 알아야 할 관계사이다. 관계사 'yang'은 선행사 있는 관계대명사(영어의 that, which)와 선행사 없는 관계대명사(영어의 what), 관계형용사(영어의 whose)의 기능을 모두 포함한다. 다시 말해, 관계사 yang을 매개로 yang 이후에 오는 절이 yang 이전의 선행사를 한정하게(수식하게) 된다. 선행사가 없는 경우는 yang이 선행사를 내포하고 있다고 이해해야 한다. 관계사 'yang'의 용법에 대해 간략하게 정리하면 다음과 같다.1. 선행사 있는 관계대명사의 역할. 두 문장을 yang-관계절을 통해 한 문장으로 만드는 기본적인 역할이다.
Ex) Ibu Artini membaca buku. (아르티니 부인은 책을 읽는다.) + Ibu Artini adalah guru saya. (아르티니 부인은 나의 선생님이다.)
→ Ibu Artini yang membaca buku adalah guru saya. (책을 읽는 아르티니 부인은 나의 선생님이다.)
2. 선행사를 포함하는 관계대명사의 역할. 사람과 사물의 구별은 없으며, 문맥에 따라 'yang'은 '~한 사람', 또는 '~한 것'이 된다.
Ex) Yang terpintar dalam kelas ini adalah Alvin. (이 반 안에서 가장 똑똑한 사람은 Alvin이다.)
Ex) Yang saya suka itu masakan korea. (내가 가장 좋아하는 음식은 한국 음식이다.)
3. 선행사에 대한 관계형용사의 역할. 이때는 보통 'yang ...-nya' 구조를 취하며, 'yang ...-nya'가 양분접사처럼 명사를 수식하게 된다.
Ex) Orang yang mobilnya dicuri (차를 도둑맞은 사람)
4. 선행사를 관계대명사로 받아 전치사구에 넣을 때는 1과 3을 염두에 두고 복합 구성을 사용해야 한다. 전치사는 'yang' 앞으로 가지 않고, 'yang ...-nya' 구조 안에 위치해야 한다.
Ex) Rumah yang di belakangnya ada pohon mangga (망고 나무가 뒤에 있는 집)
회화에서 접두사 등은 생략하고 사용하는 경우가 있어도, 관계사를 생략하는 경우는 잘 없다. 이 외에도 'yang'은 다양한 용법으로 쓰이는데, 형용사나 수식하는 명사, 의문사를 강조하거나 의문문에서 쓰일 수도 있다.
시간을 나타내는 관계부사는 'ketika'를 사용한다. 장소를 나타내는 관계부사는 원래 말레이어 문법에서 'tempat'(장소)이지만, 현재는 'di mana', 'dari mana' 등을 주로 사용하며 'yang'을 사용하는 경우도 간혹 있다.
10.2.4. 조건절
조건절을 이끄는 접속사로는 대표적으로 'kalau', 'jika', 'jikalau', 'apabila'(모두 '만일 ... 라면')가 사용되며, 조건보다는 시간('...할 때')을 지칭하는 것에 가까운 'bila', 'bilamana' 등도 유사한 용법으로 쓰이는 경우가 있다. 'asal', 'asalkan'('...라고 가정한다면')도 유사한 의미이지만 보다 적은 빈도로 쓰인다.마인어에는 유럽어나 자바어와 같은 서상법(비현실적 서법)이 형태론적으로는 존재하지 않지만, 특별히 실현 가능성이 낮거나 비현실적인 가정을 표현해야 한다면 'seandainya', 'andaikata', 'sekiranya' 등을 접속사로 하는 조건절을 사용하면 된다.
10.2.5. 수동태
마인어의 수동태는 크게 접사(di-, ter-)에 의한 수동태, 어순에 의한 수동태, 어휘적 수동태로 나뉜다. 접사에 의한 수동태의 경우 가장 널리 쓰이는 것은 'meN-' 접두사를 'di-' 접두사로 교체하는 방식이다. 수동문의 동작주는 전치사 'oleh'를 사용하여 나타낼 수 있다.- Wartawan itu telah menulis buku ini. (저 기자가 이 책을 썼다.) → Buku ini telah ditulis oleh wartawan itu. (이 책은 저 기자에 의해 쓰였다.)
그런데 능동문의 주어가 1인칭 또는 2인칭일 경우, 어순에 의한 수동태 구성도 가능하다. 이 경우, (능동문의 목적어) - (능동문의 주어) - (meN- 접사를 뗀 동사 어근) 어순을 취한다.
- Saya menulis buku ini. (제가 이 책을 씁니다.)
- → Buku ini ditulis oleh saya. (이 책이 저에 의해 쓰입니다.)
- = Buku ini saya tulis.
주어가 'aku'일 경우 축약형 'ku-'가 동사에 접두되어 'Buku ini kutulis.'와 같이 문장을 만들 수 있다. 어순에 의한 수동태 문장에서는 양태부사가 동사 바로 앞 위치가 아닌 능동문의 주어 앞 위치에 오는데, 'ku-' 축약형이 동사에 접두된 경우에는 축약형이 붙은 동사 앞 위치에 와서 'Buku ini sudah kutulis.' 식이 된다.
접두사 'ter-'에 의한 수동태의 경우, 'di-'에 의한 수동태와 어순 및 'oleh'의 사용 등 구성 방식은 같지만, 수동의 의미에 덧붙여 동작주가 묘사되는 행위를 할 의지가 약하거나 없음을 나타낸다.
- Dia membuka pintu itu. (그는 저 문을 연다.)
- → Pintu itu dibuka oleh dia. (저 문이 그에 의해 열린다.)
- → Pintu itu terbuka oleh dia. (저 문이 그에 의해 열리는데, 그가 고의로 그런 것이 아니다.)
어휘적 수동태의 경우 양분접사 'ke-...-an'에 의한 것이 대표적인데, 이 양분접사가 붙어 만들어지는 동사 중 그 자체가 수동의 의미를 지닌 것이 많다. 조동사 'kena'(당하다)는 동사 어근과 함께 쓰여 'di-'에 의한 수동태와 같은 방식으로 수동문을 만들 수 있다.
- Pintu itu dibuka oleh dia. = Pintu itu kena buka oleh dia.
10.2.6. 어휘적 부가태
현대 마인어에서는 다양한 오스트로네시아어족 언어에서 나타나는 복잡한 형태론적 태 유형이 엄격하게 문법적으로 나타나지 않지만, 일부 접사가 제한적으로 부가태(applicative voice), 즉 사격(oblique) 논항(마인어의 경우, 간단히 말해 전치사의 목적어)을 동사의 목적어 논항으로 승격시키는 태를 표지할 수 있다. 현대 말레이어에서 부가태 표지 접사는 접미사 '-kan'(도구 논항, 수혜자 논항), '-i'(장소 논항, 수용자 논항)의 둘이 있다. 역사적으로, 이들은 다른 오스트로네시아어에서 나타나는 도구 트리거, 수혜자 트리거, 장소 트리거 등이 마인어에서 퇴화한 잔재에 해당한다.[79] 이상에 따른 부가태 구성의 흔한 예는 이하와 같다.[80]- '-kan'을 이용한 도구 논항의 승격
- Dia memukul anjing dengan tongkat. (그는 막대기로 개를 때린다. ['막대기'는 전치사의 목적어])
- → Dia memukulkan tongkat pada anjing. (그는 막대기로 개를 때린다. ['막대기'는 동사의 목적어])
- '-kan'을 이용한 수혜자 논항의 승격
- Pelayan mengambil segelas air. (점원이 물 한 컵을 가져간다.)
- → Pelayan mengambilkan tamu segelas air. (점원이 손님에게 물 한 컵을 가져간다. ['손님'은 동사의 목적어])
- '-i'를 이용한 장소 논항의 승격
- Dia menanam padi di sawahnya. (그는 그의 논에 벼를 심는다. ['그의 논'은 전치사의 목적어])
- → Dia menanami sawahnya dengan padi. (그는 그의 논에 벼를 심는다. ['그의 논'은 동사의 목적어])
- '-i'를 이용한 수용자 논항의 승격
- Ayah mengirim uang kepada saya. (아버지께서 제게 돈을 보내 주십니다. ['저'는 전치사의 목적어])
- → Ayah mengirimi saya uang. (아버지께서 제게 돈을 보내 주십니다. ['저'는 동사의 목적어])
단, 이상의 '-kan'과 '-i' 접사가 부가태적 용법으로만 사용되지 않는다는 점은 유념할 필요가 있다. '-kan'의 경우 동사의 논항 수를 증가시키는 사역형을 만들 때도 쓰이며, '-kan'이 접미된 일부 동사는 '-kan'을 떼더라도 어감의 차이만 발생한다. '-i' 접미사는 간혹 동사에 붙어 반복의 의미를 더할 수도 있다.
10.2.7. 연속 동사
느슨하게 말해서, 문장에서 두 개 이상의 동사가 바로 연속하여 쓰여서 하나의 사건을 묘사하는 동사구를 형성하고, 또 연속된 동사 중 어느 것도 조동사가 아닐(즉 다른 환경에서 독립해 쓰일 수 있을) 때, 이를 연속 동사(serial verb) 구문이라고 한다. 마인어 문장에서는 다양한 연속 동사 구문을 흔히 접할 수 있다. 각각의 구문은 마인어 모어 화자에게는 그 의미가 직관적이지만, 정확한 통사적 관계를 해석하는 것은 간혹 그렇게 쉬운 일이 아닐 때도 있다. 통사론적으로는 어떤 배경 이론을 사용하는지에 따라 다양한 분석이 가능하겠지만, 여기서는 의미 유형에 따라서만 마인어 연속 동사 구문의 예를 들어 보면 다음과 같다.[81]- 통제(control): mencoba(시도하다), menolak(거절하다), berusaha(노력하다), mulai(시작하다) 등 사건 자체에 개입하는 동사들이나 ingin(바라다), berhak(~할 권리가 있다), perlu(필요하다), suka(좋아하다), tahu(알다) 등 지향성 동사들이 제1동사로 쓰이는 경우. 가장 흔한 연속 동사 구문 유형이다.
- Dia [mencoba membaca] buku itu. (그는 저 책을 [읽으려 시도한다].)
- 상승(raising)
- Dia [tampak membaca] buku itu. (그가 저 책을 [읽는 것으로 보인다].)
- 방법(manner)
- Dia [berjalan menggunakan] tongkat. (그는 막대기를 [이용해 걷는다].)
- 목적(purpose)
- Dia [pulang mengambil] uang. (그는 돈을 [가지러 돌아간다].)
- 사역(causative): 'beri tahu' 등을 제외하면 인도네시아어에서 흔히 쓰이지는 않는다.
- Dia [kasih mati] mereka. (그는 그들에게 [죽음을 준다].)
- 동시/반복 발생(coordinated actions)
- Mereka [memukul mengeroyok] adikku. (그들은 내 동생을 [때리고 떼지어 구타한다].)
- 선후 관계(origin)
- Dia [pulang bertamasya]. (그는 [여행에서 돌아온다].)[82]
- 결과(resultative)
- Dia [membunuh mati] laki-laki itu. (그는 그 남자가 [죽을 때까지 (그 남자를) 죽인다.])
10.3. 화용론
10.3.1. 인칭대명사와 경어
마인어는 인칭대명사에서 어느 정도 격식체와 비격식체가 나뉘고 존비어 체계가 있다. 인도네시아의 인도네시아어보다 말레이시아의 말레이어가 조금 더 격식과 존비를 따지는 측면에서 정교하게 발달하였다. 정리하면 아래의 표와 같다.| 1인칭 단수 | 궁정어(상급자) | beta |
| 궁정어(하급자) | patik | |
| 격식체(강한 겸양, 고어) | hamba | |
| 격식체(일반) | saya | |
| 비격식체 | aku | |
| 문예체 | daku | |
| 1인칭 복수 | 청자 포함 | kita |
| 청자 배제 | kami | |
| 2인칭 단수 | 궁정어 | tuanku |
| 격식체(정중) | anda | |
| 비격식체(정중, 말) | awak | |
| 비격식체(일반) | kamu | |
| 비격식체(비칭) 문예체 | engkau kau | |
| 문예체 | dikau | |
| 2인칭 복수 | 격식체 | anda sekalian anda semua |
| 비격식체(정중, 말) | awak semua | |
| 비격식체(인) | kalian | |
| 비격식체(일반) | kamu semua | |
| 비격식체 (비칭, 구어체, 말) | engkau orang kau orang korang | |
| 3인칭 단수 | 궁정어 | baginda |
| 존경어 | beliau | |
| 유정물 지칭 | dia, ia | |
| 무정물 지칭 | ia | |
| 3인칭 복수 | 중립(인) 격식체(말) | mereka |
| 비격식체(구어체, 말) | dia orang diorang |
- 1인칭 단수 대명사는 표준어에서 일반적으로 쓰이는 것으로 'saya'(격식체, '노예, 종'을 뜻하는 고전 말레이어 'sahaya'에서 유래함), 'aku'(비격식체)가 있다. 공적인 자리에서는 'saya'를 사용하는 것이 예의를 갖추는 표현이나, 젊은 세대는 공적인 자리에서도 'aku'를 쓰는 경우가 왕왕 있다. 이 외에는 거의 볼 일이 없는 두 가지 대명사가 있는데, 스스로를 낮추는 1인칭 단수 'hamba'('소인')와 시적인 용법으로만 쓰이는 1인칭 단수 'daku'가 그것이다. 'hamba'의 경우 원래 '노예'라는 뜻으로 1인칭 대명사로서는 'saya'보다도 정중한 표현이며, 현대에는 지역을 막론하고 쓰이지 않는 고어체로서 사극이나 문학에서만 쓰인다.[83]
- 1인칭 복수 대명사는 격식과 존비의 구별은 없으나 청자를 포함하는 것과 배제하는 것을 구별한다. 청자를 포함하는 1인칭 복수는 'kita', 배제하는 1인칭 복수는 'kami'이다.
- 2인칭 단수 대명사는 상당히 다양하며, 방언을 제외하고도 일반적으로 쓰이는 것은 anda, awak, kamu, engkau, kau 등 적어도 5개가 있다. 'anda'는 보통 뉴스 인터뷰 등 상대를 공적인 상황에서 부를 때 사용되는 매우 정중한 격식체 표현이다. 'awak'은 대략 동등한 지위의 상대나 연인 간에, 선생님이 학생에게, 부모가 자식에게 존중의 의미로 쓰는 비교적 친근하지만 정중한 2인칭으로, 주로 말레이시아에서만 쓰이며 인도네시아에서는 거의 쓰이지 않고 경우에 따라 'kamu'나 명사 호칭어가 대체한다.[84] 'kamu'는 격식 없는 '너'로서 가장 보편적이고 친근한 2인칭이다. 'engkau', 'kau'는 현대 말레이시아의 경우 격식이 정말 아예 없거나 비칭에 가까운 '너'로서 아주 친한 친구나 하급자를 막 부를 때, 또는 싸움에서 적대자를 부를 때('네놈') 등에 사용하고, 이 둘 중에는 'kau'가 'engkau'보다 미묘하게 조금 더 격을 낮춘 표현이다. 반면 인도네시아에서 'engkau/kau'가 2인칭이라는 것은 말레이시아와 같지만, 지역에 따라 의미와 사용 빈도의 편차가 크다. 이에 관해 상세는 아래에 별도로 서술한다. 이상의 5개 외에 1인칭 단수의 'daku'에 대응하는 시적인 2인칭 단수 'dikau'도 있다.
- 2인칭 복수 대명사로는 격식체 'anda sekalian'('여러분'), 비격식체 'kalian'(인도네시아), 'kamu semua' 등이 있다. 말레이시아에서 'kamu semua'보다 좀 더 비칭에 가까운 표현으로는 'engkau orang' 등이 쓰인다.
- 3인칭 단수 대명사에서도 'ia/dia'(중립적, '그/그녀')와 'beliau'('그분')가 나뉜다. 'ia'와 'dia'는 혼용되지만 엄밀히는 약간 다른 의미를 갖는데, 우선 사람에 대해서는 'dia'가 보다 사용 빈도가 높고 일반적인 용법이지만 'ia'를 쓸 수도 있다. 'dia'는 오직 유정물만을 칭하며, 무정물 '그것'의 의미로는 'ia'를 쓰거나 지시대명사 등 다른 명사를 사용한다. 'dia'는 문장에서 주격, 목적격(동사의 목적어, 전치사의 목적어), 소유격으로 모두 사용할 수 있지만, 'ia'는 대개 주격으로만 쓰이며 목적격(동사의 목적어, 전치사의 목적어), 소유격으로는 잘 쓰이지 않는다.
- 3인칭 복수 대명사로는 인도네시아에서는 'mereka'만 쓰이며, 말레이시아에서 'mereka'는 격식체, 문어체로 쓰이고 구어체로는 'dia orang/diorang'이 주로 쓰인다.
- 아직 왕실과 작위 체계가 공식적으로 남아 있는 말레이시아에서는 왕족들이 또는 왕족과 대화할 때 쓰는 '궁정 말레이어'가 있다. 궁정 말레이어 대명사 몇 가지를 열거하면 다음과 같다. 왕/왕비 등이 스스로를 칭하는 1인칭 단수 대명사는 'beta'('e'는 /e/), 왕/왕비 등에게 말하는 사람이 스스로를 칭하는 1인칭 단수 대명사는 'patik', 왕/왕비 등을 높여 부르는 2인칭 단수 대명사는 'tuanku', 왕/왕비 등을 가리킬 때 쓰는 3인칭 단수 대명사는 'baginda'.
10.3.1.1. 2인칭에 대한 부연
인도네시아에서는 2인칭 'anda'에서 첫 문자를 대문자화하여 'Anda'로 적는다.이상에서 'engkau/kau'가 비칭에 가까운 비격식체로 쓰인다고 설명했는데, 이는 '현대' 기준임을 염두에 둘 필요가 있다. 역사적으로 말레이 조어에서 2인칭 대명사는 2인칭 단수 'kau(ʔ)', 2인칭 복수 'kamu(ʔ)' 2종이 쓰였으며, 이 둘은 각각 현대의 2인칭 단수 대명사 'kau'와 'kamu'의 어원에 해당하고 'engkau'의 어원도 'kau'와 같은 'kau(ʔ)'이다. 이에 따라, 'engkau/kau'가 비칭이 아닌 예스러운 시적인 용법으로 드물게 문어체로 또는 노래 가사에서 쓰이기도 한다. 'engkau'는 신을 부를 때 특별히 사용되기도 하며, 이 경우 적을 때는 대문자화하여 'Engkau'라 쓴다.
인도네시아에서 'engkau/kau'는 원칙적으로 말레이시아 말레이어처럼 비격식체 비칭으로 쓰일 수 있기는 하지만 이러한 용법으로는 상대적으로 사용 빈도가 낮고, 대신 종교 문헌 등에서 특수한 경우에 한해 이상의 고어적 의미를 담은 문어체로 쓰이거나, 노래 가사에서 쓰이는 경우가 많다. 원래 말레이어권이거나 말레이시아에 가까운 수마트라나 보르네오의 해안 지대(메단 등지)에서는 말레이시아와 같은 방식으로 종종 비격식체 비칭 2인칭으로 쓰인다.[85] 따라서 일반적인 상황에 쓰이는 인도네시아어의 2인칭 단수 대명사는 규범적으로는 'Anda'와 'kamu'뿐이지만, 비말레이어권 인도네시아에는 지역별로 매우 다양한 비표준 구어체 대명사가 있어 'kamu'보다 덜 정중한 표현으로 말레이시아 말레이어 'engkau/kau'의 자리를 차지하고 있다. 자카르타 방언 기준으로는 말레이시아 말레이어의 'engkau/kau'에 해당하는 비칭 2인칭 대명사는 'elu/elo/lu/lo'가 사용된다. 이들의 어원은 모두 민남어 '汝'(lú)이다.[86]
인도네시아의 2인칭 복수 비격식체 대명사 'kalian'은 문법적 규범이기는 하지만 상대적으로 최근에 만들어진 말로 규범을 받아들이는 정도에 따라 사용 빈도의 차이가 있다.[87] 말레이시아에서는 거의 사용되지 않는다. 인도네시아에서 규범적으로 권장되는 형태는 아니지만 'kalian semua'가 쓰이는 경우도 종종 있다.
'anda sekalian'의 경우처럼 'awak sekalian', 'kamu sekalian'을 사용하는 것도 가능은 하지만, 'awak sekalian'은 어색하고 거의 쓰이지 않으며, 'kamu sekalian'은 말레이시아에서는 'kamu semua'보다, 인도네시아에서는 'kalian'보다 사용 빈도가 낮다. 2인칭 복수로서의 'engkau semua', 'kau semua'는 지역을 막론하고 고어체의 'engkau/kau'를 복수로 사용하려 할 때나 말을 꼬아서 농담을 할 때에만 사용한다. 'engkau/kau sekalian'도 같은 방식으로 쓰일 수는 있으나 'engkau/kau semua'보다도 사용 빈도가 낮다.
문법적 대명사로 분류되지는 않지만 말레이시아에서는 상급자를 높여 부르는 호칭 'encik/tuan'(남자에게), 'cik/puan'(여자에게)이 쓰인다. 인도네시아의 'bapak/pak'(남), 'ibu/bu'(여)는 비슷한 용법의 경칭으로 쓰인다. 인도네시아에서 'tuan'(남), 'nyonya'(여)도 경칭으로 쓰이기는 하지만 사용 빈도가 낮다. 동년배를 부르는 호칭 'saudara'('형제님', 남), 'saudari'('자매님', 여)도 있는데, 이는 친하지 않은 상대와 정중하게 거리를 두는 표현이며 'anda'와 'kamu'의 중간 정도 어감이다. 한편 자바에서만 쓰이는 'mas'(남), 'mbak'(여)은 기본적으로 손위의 형제·자매를 가리키는 표현으로, 가족 외의 사람에게는 'saudara/saudari'와 달리 비교적 친근한 존칭 호칭어로 쓰인다. 자바어권에서는 높은 등급의 존칭어가 필요할 때 간혹 자바어 크라마체[88] 또는 크라마 잉길 대명사[89]를 그대로 가져와 인도네시아어와 섞어 쓰는 경우도 있다.
11. 말레이시아어와 인도네시아어의 차이
- '8'이 말레이어로는 lapan, 인도네시아어로는 delapan이다.
- '낮'을 말레이어로 petang, 인도네시아어로는 sore이다.[90]
- '친구'를 말레이어로 kawan, 인도네시아어로는 teman이다.
- 인도네시아에서는 tidak(동사와 형용사를 부정하는 어휘와 같은 의미)의 변형으로 nggak, ngga, engga
응가등의 말을 사용하지만, 말레이시아에서는 이 표현을 거의 알아듣지 못한다. - 말레이어에서는 미래 시제를 나타내기 위해 인도네시아어에서 흔히 사용하는 'akan' 대신 'mau'라는 표현을 사용한다. 보통 이 표현은 인도네시아에서는 '원하다'라는 표현으로 사용한다. 물론 말레이어도 그러하므로 문맥상 파악이 중요하다.
- 양쪽에서 동시에 사용되는 단어도 의미가 다르게 나타나는데, 인도네시아어의 'senang'이라는 단어는 '즐거운, 기쁜' 등의 의미로 주로 사용되지만, 말레이어에서는 '편안한'이라는 의미로 많이 사용된다. 인도네시아어로 '편안한'은 'enak' /enak/이라는 표현을 사용한다.
사실 맛있다는 뜻인데 저렇게도 쓴다 - 이 외에도 차용 방식의 차이에 의하여 자주 쓰는 표현이 많이 나뉘는데, 말레이어는 웬만한 단어는 말레이어화하여 표현하며, 인도네시아어의 경우 외래어에 보다 개방적이다. 예를 들어 'penyakit', 'sakit'이라는 단어는 말레이어와 인도네시아어 모두 '질병', '아프다'라는 의미로 공히 사용한다. 그러나 '환자'는 인도네시아어로는 네덜란드어 'patiënt' /pɑˈʃɛnt/를 그냥 외래어로 받아들여 'pasien'이라는 단어를 쓰고, 말레이어에서는 'sakit'에서 파생된 'pesakit'이라는 단어를 쓴다.
- 말레이어는 단어에서의 음가를 줄이지 않는 듯한 표기가 보이거나, 거의 유사하고 의미도 거의 같지만 철자가 다른 단어들이 있는데[91] 예를 들면, (편의상 M을 말레이어, I를 인도네시아어라고 하면)
부분 : (M) bahagian, (I) bagian
왜냐하면 : (M) kerana, (I) karena
다르다 : (M) beza, (I) beda
문학(Literature) : (M) sastera (I) sastra[92]
돈 : (M) wang (I) uang
생각하다 : (M) fikir, (I) pikir - 인도네시아어는 외래어를 자바어, 순다어, 발리어 등 비말레이계 지방어에서 차용한 경우도 상당히 많다. 가령 '관리자, (영화 등의) 감독'은 말레이어로는 'pengarah'라고 하는데, 인도네시아어에서는 네덜란드어계 외래어인 'direktur'를 '관리자'라는 뜻으로, 자바어계 외래어[93]인 'sutradara'를 '(영화 등의) 감독'이라는 뜻으로 구분해서 사용한다. 앞서 나온 'pasien' 같은 경우 네덜란드어나 영어 지식이 있다면 어느 정도 뜻을 짐작할 수 있지만, 이런 경우는 인도네시아어나 지방어 자체를 공부하지 않으면 알아듣기 어렵다. 따라서 인도네시아어를 위주로 공부한 경우 말레이어를 다소 어색한 느낌은 들지만 거의 알아들을 수 있는 반면, 말레이어만 공부해서는 인도네시아어를 모두 알아듣기는 힘들다. 그러나 학술 등에 사용되는 고급 어휘는 대부분 겹친다.
12. 한국에서의 학습
마인어를 학과로 개설한 대학교로는 한국외국어대학교, 서울대학교, 부산외국어대학교, 사이버한국외국어대학교가 있으며 교양 과목으로는 단국대학교, 성균관대학교, 숙명여자대학교에서 가르치고 있다. 사설 학원은 서울의 경우 르몽드어학원(종로)에 있는데 수강생은 약 5명 내외로 적고 그나마 2014년에는 강좌를 개설하지 않는다. 이 외에 그나마 활성화 된 곳은 강남 및 종로 시사 일본어학원의 '랭기지플러스학원', 종로의 '신중성어학원', 종로의 '테스트와이즈', 그리고 한-아세안센터와 서강대 동아연구소가 공동으로 말레이어 강좌를 개설하고 있으며, 관련 카페(king 등)에서 검색할 수 있는 그룹 과외가 있다. 부산에서는 MLS외국어학원(대연동)이 2014년부터 말레이어 강좌를 신설하였다. 온라인으로는 인도네시아 커뮤니티 인도사랑에서 무료로 인도네시아어 인터넷 동영상 강의를 배포하고 있다. 그외 유튜브와 경기도지식에서도 강의를 찾아볼 수 있으며, 특히 시원스쿨에서 상당히 다양한 유료 강좌를 제공하고 있으니 참고.한편, 한국외대 통번역대학원에서는 한국어-마인어 통역 전공이 아직 개설되어 있지 않다.
한국인이라면 인도네시아 교육부 장학 프로그램인 다르마시스와에 지원하여 인도네시아 현지 대학에서 1년간 유학할 수도 있다. 영어가 된다면 듀오링고에서 배울 수 있다.
그 밖에 서점에서 책을 사려고 하면 인도네시아어로 찾아야 한다. 인도네시아어의 경우, 교재는 다른 희귀언어보다는 압도적으로 많은 편이고 사전도 잘 나와 있다. 그리고 자주 발행중인 반면, 말레이시아어로 찾고자 하면 인도네시아어와는 달리 품절로 되어 있어서 찾기가 힘든 경우가 많다. 대신 인도네시아어책에서 말레이시아어를 설명하는 경우가 많이 있는 편이다. 그러다보니 말레이시아어책은 한국보다는 해외에서 찾기가 쉬운 편이고 일본 도서도 말레이시아어 교재가 있다보니 영어 도서, 일본어 도서로도 말레이시아어를 배워야 하는 경우가 있다.[94] 그리고 인도네시아어와 말레이어가 가깝다보니 인도네시아어와 말레이어를 따로 분리하지 않고 마인어, 말레이인도네시아어라는 이름으로 포함시키는 경우가 자주 있다. 또한, 드물긴 해도 인도네시아어를 가르치는 책에서 말레이시아어의 특징을 일부 설명하는 경우도 있다. 그리고 네이버 사전, 다음 사전에서도 인도네시아어사전이 수록되어 있다.
동남아시아 문화에 대한 이해도 부족 탓인지, 그 중요도와 규모에 비해 마인어의 한국 내 인지도는 시궁창이다. 말레이시아와 인도네시아에 독자적인 언어가 없는 줄 아는 사람도 태반이다.
5급 공개경쟁채용시험 국제통상직이나 외교관후보자시험의 정규 과목이며, 한국과 인도네시아와의 교역이 많다보니 삼성전자나 각종 상사의 특채가 있기도 하다. FLEX의 경우에도 인도네시아어가 포함되어 있지만, 특수시험에 포함되어 있어서 일반인은 볼 수 없는 경우가 많다. 가이드를 뽑는 경우에 한해서 마인어 FLEX 성적을 인정하고 있다. 그 외에도 TIBA, UKBI 등의 자격증이 있다.
마인어권의 대중문화가 한국에 잘 알려지지 못한 탓도 있다. 동남아에 대한 낙후된 이미지도. 하지만 인구 대국들에서 쓰이는 언어이기 때문에 인도네시아와 말레이에도 잘 찾아보면 마인어로 덕질할 덕거리는 많은편이다(예컨대, 인도네시아의 JKT48는 일본 AKB48의 영향으로 생겨났고 인도네시아에서 매우 유명한 편이다. 또한, 가루다의 기사 비마란 인도네시아 특촬물도 유명한 편이다.) 향후 신남방정책과 지역발전에 따라서 문화적으로도 파급력이 더 커질 전망이 충분한 언어. 그리고 한국-인도네시아 관계도 좋아지고 있어서 한국내에선 인도네시아어를 배우려는 사람들이 늘어나고 있고 인도네시아에 진출한 한국 기업들도 인도네시아어를 중요시하고 있다. 그외에도 말레이시아에도 진출하는 경우도 있는 편이다. 그리고 한국에서 특수외국어로 지정되어 있다.
이런 탓에 수능 제2외국어/한문 영역에도 인도네시아어는 개설되어 있지 않다. 자카르타한국국제학교에서도 인도네시아어 수업을 하기는 한다. 그나마도 초등학교와 중학교 과정에서는 필수, 고등학교 과정에서는 선택.
여담으로 서강대학교 정치외교학과 교수이자 2015년 6월 한국동남아학회장이 된 신윤환 교수는 저서 <동남아문화 산책>에서, "한국인이 배우기 가장 쉬운 언어는 마인어"라고 주장했다. 신 교수는 외국어공부에 관심이 많아 프랑스어, 네덜란드어 등 6~7개의 외국어를 열심히 공부했었는데 그 중 남은 건 영어와 마인어 뿐이라고 한다. 네덜란드어는 네덜란드인 선생에게 개인 교습까지 받았지만 발음조차 내기 힘들었다고 회고한다. 그것도 영어는 국제학회 참석 때문에 필수적으로 쓸 수 밖에 없어서 그런 것이고 수십년 영어를 공부했지만 아직도 영어로 말하려면 긴장이 된다고 한다. 하지만 마인어는 금방 습득할 수 있었고 지금도 유창하게 말할 수 있다고 주장한다. 다만 학습 난이도는 주관적일 수밖에 없으니 의견 중 하나로 받아들이는 것이 좋다.
13. 한국어에서 자주 쓰이는 외래어 단어
한국어의 외래어/기타 참조.14. 구사자
※인도네시아, 말레이시아, 싱가포르, 브루나이 국적자 및 마인어를 공용어로 지정하고 있는 나라 제외- 계륜미 - 대만
- 김제니 - 대한민국
- 나카가와 하루카 - 일본
- 노자와 레나 - 일본
- 도나 웰턴[96] - 미국
- 대월향[97] - 대한민국
- 이준석[98] - 대한민국
- 정수일 - 대한민국
- 천하람 - 대한민국
- 카와모토 사야 - 일본
14.1. 캐릭터
단순히 주문이나 마법 스킬명을 마인어로 외치는 것은 제외, 마인권 출신 캐릭터는 제외. 단 하프나 쿼터인 경우 등재. 하프나 쿼터인 경우 볼드체로 표기15. 대중문화에서
인도네시아/말레이시아가 오랜 식민기간을 거쳤기 때문에 그리 존재감이 강하지는 않고[99]로마자를 쓰기에 이국적인 분위기를 연출하기도 힘들기에 대중문화에서 말레이어가 튀어나오는 빈도 역시 낮은 편이다. 그러나 유독 이상하게도 일본에서는 "호랑이"라는 뜻을 가진 하리마오라는 말 하나만큼은 말레이어를 모르는 일반인에게 친숙한 말레이어다. 히어로물인 쾌걸 하리마오 덕분이다. 하리마오라는 말이 친숙하게 쓰이는 이유는 2차 세계대전 일본 군인들의 영향을 많이 받은 것인데 인도네시아를 식민지로 삼으면서 쓰게 된 언어인것 같다.일상이라는 일본 만화에서 뜬금없이 말레이어의 아침인사와 저녁인사인 슬라맛 빠기(Selamat pagi)와 슬라맛 말람(Selamat malam)이 나와서 인도네시아와 말레이시아의 덕후들을 환호하게 했다. 아마 저 유코와 같은 심정이었을 듯. 영상의 댓글란을 보면 저것이 인도네시아어인지 말레이시아어인지에 대한 실로 잉여롭기 그지없는 키배의 향연이 펼쳐진다.
그리고 디시인사이드에서 잠시 유행했던 외계어(?) 인삿말인 셀라맛자린은 사실 말레이어의 헤어질때 인삿말인 슬라맛 잘란(Selamat Jalan)[101]에서 변형된 말이다.
당연한 체조
15.1. 버츄얼 유튜버
일본 버츄얼 유튜버 MCM 회사에서 일본어, 영어를 제외하고 자주 진출하는 언어권 중 하나다. 아무래도 지리적으로 인접한 아시아라 관리 측면에서 용이하고 일본 문화의 인기가 높은 점. 마인어의 맹주라고 여겨지는 인도네시아가 세계 4위의 인구 대국인 점. 인도네시아, 말레이시아, 브루나이, 싱가포르 등 여러 나라를 커버할 수 있는 언어이기 때문으로 보인다.특히 2018년에 '마야 푸트리'라는 인도네시아의 버츄얼 유튜버가 나무위키의 버츄얼 유튜버/목록 문서에 언급될 만큼 국내에 알려졌고, 2019년부턴 니지산지 ID, 2020년부턴 hololive INDONESIA 소속의 버추얼 유튜버들이 데뷔하기 시작해 명성을 얻었다. 다만 몇몇은 인도네시아어로만 방송을 진행하는 게 아니라 영어, 일본어 등 외래어나 자바어, 순다어 등 인도네시아 지방어를 쓰기도 한다.
16. 들어보기
말레이시아의 국가 'Negaraku' - 뜻은 "조국"
인도네시아의 국가 'Indonesia Raya' - 뜻은 "위대한 인도네시아"
싱가포르의 국가 'Majulah Singapura' - 뜻은 "나아가자 싱가포르" 중국어나 영어가 더 많이 쓰이고 있지만 국가는 말레이어로 부르게 되어 있다.
브루나이의 국가
홀로라이브 인도네시아 오리지널 곡 'Id:entity Voices' 인도네시아어 버전
인도네시아의 버츄얼 유튜버 파볼리아 레이네의 노래 'Gate Open: START!'
한국 합창단이 부른 인도네시아 노래 "Siksik sibatuma nikam"
인도네시아권 우타이테의 로스트원의 호곡 번안 커버.
Sandrina-Goyang dua jari(손가락 2개를 흔들어봐)
Siti Badriah-Lagi Syantik(예쁜 여자)
Faiha-Enak susunya(맛있는 우유)
이번엔 감미로운 발라드 노래를 들어보자.
Iwan Fals의 Bento.
Joe Flizzow의 Satu Malam di Temasek
17. 둘러보기
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[1] 말레이시아 북동부 지역, 브루나이, 태국 남부 지역에서 사용.[공] 공용어로 지정.[공] [공] [공] [6] 법적 공용어는 테툼어와 포르투갈어이나, 인도네시아어도 사무 언어로서 사용된다.[7] 말레이시아와 인접한 남부 지역에서 일부 말레이계 주민이 사용.[8] 남부 군도 지역에서 일부 주민이 사용.[9] 크리스마스 섬, 코코스 제도에서 일부 말레이계 주민이 사용.[10] 말레이시아어.[11] 인도네시아어.[12] 브루나이 말레이어.[13] 이 사람은 인도네시아 출신이며, 표준 인도네시아어를 구사하고 있다. 이름을 기준으로 북수마트라 주 소수민족인 카로족(Suku Karo)으로 유추할 수 있다. 다만 억양으로 봤을 때 자카르타에서 태어났거나 성장기를 보낸 것으로 보인다. 카로족의 원래 억양은 굉장히 드세다.[14] 대략 영국식 영어와 미국식 영어 정도의 차이를 보인다.[15] 참고로 말레이시아에선 영어가 민족 간 소통어 역할을 하고 있으며, 말레이어는 말레이인 위주로 사용된다.[16] 인도 서부 지역과 방글라데시에서 사용. 구사자 2억 5천만 명.[17] 인도 북부 지역에서 주로 사용되며 영어와 함께 인도의 양대 공용어. 구사자 6억 명.[18] 브라질 및 아프리카 일부 국가(모잠비크 등)에서 사용. 구사자 3억 명.[19] 케냐, 우간다 등 동아프리카 공동체에서 큰 영향력. 구사자 1,500만 명.[20] 튀르키예와 그 인접 지역에서 사용. 구사자 8천만 명.[21] 다만 아직도 인도네시아에 대한 반감으로 인해 포어나 테툼어를 선호하는 편[22] 말레이시아 표준 말레이어는 따로 Bahasa Malaysia(말레이시아어)라 하기도 한다.[23] 외국어(영어 등), 지방어(지역에 따라, 없는 경우도 많음) 과목 제외[24] 가령 자바어 마타람 방언 모어 화자가 인도네시아어로 말할 때, 'nggak', 'kowe', 'sampeyan' 등 어휘적인 단순 차용 외에도 자바어의 간섭은 음운, 형태, 통사, 화용 등 모든 방면에서 관찰할 수 있다. 치경음을 치음으로 발음하는 것, 특정한 음절 구조(어말 폐음절 등)에서 모음의 조음 위치가 내려가는 것, 자바어식으로 'ter-' 접사를 'ke-'로 교체해 사용하는 것, 인도네시아어에 없는 강조의 접요사 '-u-'를 사용하는 것('dingin' > 'duingin'), 인도네시아어에 없는 방식의 표현을 위해 자바어식 청유법 1인칭 전접어 'tak-'을 사용하는 것, 간혹 인도네시아어에서 격식체를 과도하게 기피하는 것 등.[25] 영어 위키백과 Malay language 항목 <5.Extent of use> 항목, Languages of Singapore 항목 <4.Malay language> 항목 두 번째 문단.[26] 인도네시아 통계청 자료. <김긍섭, 인도네시아어의 위상과 사용현황에 대한 연구, 한국국제지역학회보 제1집, 한국국제지역학회>에서 재인용[27] 출처: 에스놀로그 인도네시아어, 2019년 6월 10일 접속.[28] 말레이시아의 (한국 수능에 가까운) 졸업시험에도 말레이어 영역이 있기 때문에 고등학교만 졸업하려해도 일정 수준의 말레이어는 무조건 할 수 밖에 없다.[29] 주로 표준 중국어를 쓴다. 기성세대에게는 광동어, 민남어 등 남방 방언들도 쓰이지만 젊은 층 중국계 말레이시아인들은 남방 중국어 방언들을 전혀 모르고 표준 중국어로 가족들과 의사소통한다. 광동어를 메인으로 쓰는 홍콩 및 마카오와의 차이점이다.[30] 중국계 싱가포르인의 다수 인구 비중과 달리 중국어의 지위는 그리 높지 않아서 타 인종들은 중국어를 전혀 모른다. 그래서 링구아 프랑카로서 영어가 제1언어로 널리 쓰인다. 싱가포르의 성문법상 국어 규정과 달리 실제로는 제1언어는 사실상 영어라고 봐도 된다.[31] 사실 언어라는게 입문 난이도에는 차이가 있을 수 있어도 고급자까지 가는 게 쉬운 경우는 없다. 유럽 언어 중 가장 문법이 쉽다는 영어도 마인어와 비슷한 점을 공유하는데 시쳇말로 도저히 종잡을 수가 없는 어휘 짬뽕언어로 유명해 중급자 이상의 학습자의 골머리를 썩힌다. 마인어도 문법의 난이도가 쉬워진 대신 그 공백을 어휘의 난해함으로 채운 셈.[32] 보통 Hari Natal로 쓴다.[33] 독일어 단어 끝에 e가 올 때의 발음. 가령 'alle /'alə/'. 한국의 외래어 표기법에서는 'ㅡ'로 표기하며, 보통 한국어 학습자에게는 ㅓ, ㅡ의 중간 발음이라고 가르친다. 다만 한국어 ㅓ는 기본적으로 /ʌ/이고 ㅡ는 /ɯ/인데, 둘 다 후설모음인 데 반해 /ə/는 중설모음이므로 엄격히 말해 조음 위치 상 중간발음이라고 할 수는 없다. 중세 한국어의 ㅓ, 경상도 사투리의 ㅓ, ㅡ가 이 발음이다.[34] 참고로 자아바(Za'aba)는 말레이시아의 언어학자 Zainal Abidin Ahmad의 애칭이다.#[35] 단 이 경우는 프랑스어 enthousiaste에서의 직접차용일 수 있음.[36] 단 struktur(structuur) 등 예외도 많으며, 최근에 들어온 외래어일수록 모음 e /ə/ 를 삽입하지 않고 어두 자음 연쇄를 그대로 가져옴.[37] 보통 /ɣ/를 표준 음운에 넣지 않아 실제 24개로 세기도 한다.[38] 말레이어의 c는 기본적으로 무성 경구개 파열음이다.(Michael Ashby and John Maidment, Introducing Phonetic Science (Cambridge: Cambridge University Press, 2005), 45.) 다만 많은 책에서 관습적으로 후치경 파찰음 /t͡ʃ/로 적고 있으며, 방언차 및 개인차에 따라 경구개 파열음 /c/, 치경구개 파찰음 /t͡ɕ/, 후치경 파찰음 /t͡ʃ/ 모두 사용되며 말레이어 화자는 같은 음으로 인식한다.[39] 말레이어의 j는 기본적으로 유성 경구개 파열음이다.(Michael Ashby and John Maidment, Introducing Phonetic Science (Cambridge: Cambridge University Press, 2005), 45.) 다만 많은 책에서 관습적으로 후치경 파찰음 /d͡ʒ/로 적고 있으며, 방언차 및 개인차에 따라 경구개 파열음 /ɟ/, 치경구개 파찰음 /d͡ʑ/, 후치경 파찰음 /d͡ʒ/ 모두 사용되며 말레이어 화자는 같은 음으로 인식한다.[40] 말레이어의 sy는 방언차 및 개인차에 따라 무성 치경구개 마찰음 /ɕ/으로 실현되기도, 무성 후치경 마찰음 /ʃ/으로 실현되기도 한다. 둘 모두 말레이어 화자는 같은 음으로 인식한다.[41] 양순 연구개 접근음[42] 치경 설측 접근음[43] 참고로 v를 /f/로 발음하는 건 상대적으로 최근에 외래어와 문자 체계를 받아들인 네덜란드어에서 v가 무성음화되는 경우가 빈번하기 때문으로, 특히 북부 네덜란드에서는 v가 모든 위치에서 f와 동화되었다.[44] Baso Andi-Pallawa, Andi Fiptar Abdi Alam, "A Comparative Analysis between English and Indonesian Phonological Systems".[45] Waruno Mahdi. "Some problems of the phonology of metropolitan Indonesian." Bijdragen tot de Taal-, Land- en Volkenkunde 137 no.4 (1981): 399-418.[46] 시바 신에게 바치는 찬가가 적혀 있음[47] 남아 있는 오스트로네시아어 최초의 문헌 기록은 고대 참어로 쓰인 4–6세기 참파의 동옌쩌우 비문이다.[48] 신약 4복음서 초역 및 출판은 1651년, 신약 완역은 1668년에 이미 이루어졌으나 다량의 포르투갈어 직접차용이 있었다. 이후 신학 교육을 받은 네덜란드인 의사 멜히오르 레이데커르(Melchior Leijdecker)에 의해 1733년 신구약 모두 포함된 말레이어 성경(당시 제목은 Elkitab, Ija itu segala Surat Perdjandjian Lama dan Baharuw)가 완역되어 암스테르담에서 출판되었으나 로마자로 쓰여 있었다. 1758년에 비로소 자위 문자로 옮겨 쓴 말레이어 성경이 출판되었다. 이후 19세기에는 네덜란드 메노파 선교사 클링커르트(Hillebrandus Cornelius Klinkert)도 말레이어로 1879년 성경을 완역하였다. 출처: Rev. Dr. Daud Soesilo, "Bible - History of the Malay translation", 2008.[49] 사실 전통적으로 자바어는 서부 자바, 수마트라 남부와 동부, 마두라, 발리, 롬복 지방에서도 문화어이자 교양어로서 사용되기는 하였으나, 자바 서부 일부 도시와 수마트라 남부를 제외하면 기층 민중이 사용하는 언어로 정착하지는 못했다.[50] 경어법이 발달했다는 것에서 이미 눈치챘겠지만, 자바어는 화자와 청자의 상대적인 계층 격차, 친밀도 등에 따라 화법(발화 속도 등)과 단어, 문법까지 달라진다.[51] 고등학교와 대학교에서 교재로 사용되던 네덜란드어 텍스트도 인도네시아어로 번역되기 시작했다.[52] 여기까지 두 문단의 출처는 다음과 같다. Scott Paauw, "One Land, One Nation, One Language: An Analysis of Indonesia’s National Language Policy," University of Rochester Working Papers in the Language Sciences 5 no.1 (2009).[53] '인도네시아어'와는 엄연히 별개이다.[54] 피진이라고 보기엔 좀 뭐한 게, 얘네는 영국의 식민통치를 100년가량 받았다. 인도에서 나타나는 현상인 '힌글리시'같은 개념이라고 보면 편할 듯.[55] 20세기 전반 본토 네덜란드와 네덜란드령 동인도에서 생물학, 물리학, 화학 등 많은 학술 분야의 연구는 독일어, 영어, 프랑스어 등 학문 선도국 언어로 이루어졌다.[56] 심지어 직전까지 네덜란드 식민지였던 인도네시아에서조차, 1955년부터 영어가 공식 제1외국어로 교육되기 시작했다.[57] 여기까지 두 문단의 출처는 다음과 같다. "A Very Brief History of Malaysian Physics." Penang Monthly. last modified April 2021.[58] 중등교육 과정까지는 교과서도 말레이어로 도입하여 수업이 진행되었지만, 현실적으로 대학에서는 여러 강의의 교재로 영어 서적을 사용해야 했다.[59] 실제로 마인어 구어체에서는 접사의 생략이 잦으며, 맥락에 의해 알아들을 수 있으면 넘어가는 문법적 오류의 허용 범위도 꽤 넓은 편이다.[60] 하술에 나와 있듯 누구든지 쉽게 배우고 쉽게 구사할 목적으로 인위적으로 문법을 간소화시킨 교역용 언어이기 때문에 그런 것이다.[61] 가령 자바어와 비교할 때 인도네시아어의 첩어 형태론과 용법은 상대적으로 단순한 편이다.[62] 사실 러시아어나 많은 현대 로망스어군 언어 등 많은 VO 언어가 이런 식이며, VO 언어에서 이러한 수식 구조는 자연스러운 것이다. 러시아어의 예를 들면 '할아버지의 시계'는 'часы дедушки'처럼 쓴다.[63] 혹시 말레이어로 경제를 공부하게 되면 결정이라는 단어로 참 많이 사용하게 된다.[64] 동사로 굳이 예를 든다면, "putus → memutus"가 있겠다. 어째서 이렇게 변화하게 되는지는 말레이어/접사의 접두사 meN- 참조.[65] 이 정도 숫자의 어휘를 익히면 어근동사를 통한 회화가 가능해진다. 물론 다른 동사의 활용은 접사의 활용법을 익혀야 함.[66] 드물다고 적은 이유는 실제로 접사를 활용하여 의미를 보다 구체화하는 경우가 있기 때문이다. 예를 들어 "들어가다." (영어의 Enter에 해당함)라는 의미를 가진 "masuk"이라는 단어는 어근동사만을 활용하면 막연히 들어가는 것을 의미하지만, 양분접사 meN- -i를 활용하여 이를 파생시키면 "~로 들어가다(전치사 없이 목적어를 수반하게 됨)"등의 의미로 바뀌게 되기 때문이다.[67] 사실 "살다"라는 말에 보다 적합한 말은 "tinggal"이며, diam은 형용사로써 "조용한"이라는 의미를 가지지만, 가끔씩 저렇게 쓰기도 한다.[68] 실제로는 "'꺼져'"라는 식의 표현으로 더 많이 받아들기에, 회화에서는 보다 중립적인 표현인 "berangkat"을 사용한다.[69] 일반적으로는 이렇게 설명하지만, 1인칭과 2인칭 동작주가 어순에 의한 수동태 문장에서 사용될 때 이를 '능격'으로, 피행위자를 '절대격'으로 간주하는 견해도 있다. 이를 수용한다면 말레이어는 분열 능격성(split ergativity)을 가지게 된다. 말레이어의 능격성에 대한 보다 상세한 논의는 다음을 참조하라. 플로리안, "한국어와 인도네시아어 능격성 대조 연구 : 유형론적 관점을 중심으로," (박사, 경희대학교 대학원 국어국문학과, 2013), 74-96.[70] 일본어의 ひとびと(人人, 사람들)라는 단어와 비슷하다.[71] 이 14개에 제한적으로 쓰이는 '새로 -하다'라는 의미의 'baru'를 포함해서 15개로 보기도 한다.[72] Philippe Grangé, "Aspect in Indonesian: free markers vs bound markers," NUSA: Linguistic studies of languages in and around Indonesia 55 (2013): 57-79. http://hdl.handle.net/10108/74326.[73] 가령 "Sudah muda, berprestasi lagi."에서 'sudah'는 상의 의미보다는 '현재 상태에 대한 평가'라는 양태의 의미가 강하다.[74] 점점 더 -하다[75] -해본 적이 있다[76] -해본 적이 있다[77] -할 것이다(일반적으로는 미래 시제로 간주함)[78] 아직 -하지 않다[79] 마찬가지로 통시적 관점에서 사실 말레이어 동사의 흔한 접사 'di-'는 피동자 트리거, 'meN-'은 행위자 트리거를 유도하는 것으로 볼 수 있다.[80] Asako Shiohara, "Applicatives in Standard Indonesian," Senri Ethnological Studies 77 (2012): 59-76.[81] David Moeljadi and Viola Ow, "Serial Verb Constructions in Indonesian: An HPSG Analysis and Its Computational Implementation," (paper presented at Chulalongkorn International Student Symposium on Southeast Asian Linguistics, June 9 2017), 1-10.[82] 단, '그는 \[여행 가려고 돌아간다\].' 식으로 목적의 의미로 해석하는 것도 가능하므로 중의적인 문장이다.[83] 역시 고어체로서, 'hamba'에서 겸양의 의미를 더욱 강화한 1인칭 단수 'hamba tuan'(의미상 '주인님의 노예'), 'hamba datuk', 'hamba datok'(의미상 '귀하의 노예') 등이 있으며, 현대에는 쓰이지 않는다.[84] 인도네시아에서는 지역에 따라 'awak'이 1인칭으로 쓰이기도 한다.[85] Dwi Noverini Djenar, Michael Ewing and Howard Manns, Style and Intersubjectivity in Youth Interaction (Berlin: De Gruyter Mouton, 2018), 29.[86] 유사하게, 자카르타 방언 기준으로 'aku'보다도 격식이 없는 구어체 1인칭 단수 대명사로 'gue/gua/goa'가 사용되며, 이들의 어원은 민남어 '我'(góa)이다.[87] James Neil Sneddon et al., Indonesian Reference Grammar (Sydney: Allen & Unwin, 2010), 165.[88] 2인칭 단수 'sampéyan', 2인칭 복수 'sampéyan sedaya'[89] 일반적인 크라마 잉길 명사가 쓰이지 않고 크라마 잉길 대명사가 쓰이는 경우는 최고 수준의 정중함을 요하는 경우에 해당하며, 2인칭의 경우 'panjenengan'(단수), 'panjenengan sedanten'(복수)이 있다.[90] 이거 때문에 한국 외교부가 의전상 실수를 한 적도 있었다. 문재인 한국 대통령의 말레이시아 방문 당시 인도네시아 인사말을 하게 한 것이다. 다만 말레이시아인들도 인도네시아 인사말 정도는 알아듣긴 한다.[91] 형태상으로는 그다지 멀어 보이는 표기가 아니므로 대충 어떤 의미인지 구분할 수는 있다. 단 인도네시아어에 익숙해져 있는 상태에서 말레이어를 보면 한 눈에 쉽게 들어오지 않을 수 있다.[92] 이 둘은 발음상의 차이는 거의 없다. 사실상 철자가 다른 경우. 정확히는 말레이시아 쪽이 e 발음이 더 강한 것. 참고로 사바나 사라왁 등 말레이시아 동부의 발음은 sastra에 가깝다.[93] 정확히는 산스크리트어 → 자바어 → 인도네시아어[94] 하쿠스이샤에서 말레이어책을 발간했다.[95] 그나마 동남아 지리 지식이 있는 한국인이라면 인도네시아에는 부족 언어가 많다는 것 정도는 알고 있다. 다만 그렇기에 아프리카 국가들처럼 영어를 공용어로 쓸 것이라고 생각하는 경우가 많다.(..) 영국의 식민지였기에 영어를 곧잘 하는 말레이시아의 영향이 크기도 하고.[96] 2020년 한미 방위비 분담금 협상 미국 측 대표이자 일본통으로 일본어, 한국어, 인도네시아어, 독일어, 다리어, 핀란드어를 할 줄 안다.#[97] 한국 버튜버로선 유일하다. 인도네시아인 버튜버들과 소통을 위해 배운 듯.[98] 인도네시아에 1년 동안 거주한 경험이 있어 마인어를 할 줄 안다.[99] 사실 스리비자야 왕국이나 말라카 왕국처럼 전성기 시절에 강력한 힘을 발휘한 국가들이 있었지만 한국에서는 그리 잘 알려지지 않았다.[100] 차라리 오후 인사가 나왔으면 구별할수 있었을 것이다. 각각 인도네시아/말레이 selamat sore/petang으로 다르기 때문에.[101] 이것도 위에 만화 '일상'에서 나왔다. 단, 애니판 한정.